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教育课题与研究型教师成长 教育课题与研究型教师成长
作者:荆卫东 著  出版:光明日报出版社  日期:2012-01-01
《高校社科文库》是教育部高等学校社会科学发展研究中心组织各高等学校和出版单位共同建立的学术著作出版平台,旨在为推动高校哲学社会科学的繁荣发展,为高校哲学社会科学工作者出版学术著作创造条件。 《教育 ...
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售價:NT$ 388

中小学生阅读系列之(彩绘版)世界经典文学名著大全——列那狐的故事 中小学生阅读系列之(彩绘版)世界经典文学名著大全——列那狐的故事
作者:[法]季诺 著,周永锋 改编  出版:黑龙江教育出版社  日期:2013-11-01
★优秀的童话,是父母启蒙孩子的必要图书;经典的童书里的不朽的气息是盖得住你全身的毯子,不仅温暖,还能照映。一个人,离美妙的童话有多远,离优雅就有多远;一个国家,与经典童话、童书有多远,离文明就有多远。 ...
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售價:NT$ 203

全彩注音内文彩绘伴随小学生成长的故事大王:会飞的箱子 全彩注音内文彩绘伴随小学生成长的故事大王:会飞的箱子
作者:陈晓桃 主编  出版:安徽美术出版社  日期:2012-03-01
在每个人心灵深处都隐藏着一个幻想的世界,那里飞翔着奇思妙想,上演着惊奇冒险,流淌着纯净美好……让我们跟随文学大师的优美笔触,推开爱与智慧的大门,走进奇幻瑰丽的故事王国吗! ...
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售價:NT$ 236

小学科学书中那些发明故事 小学科学书中那些发明故事
作者:关艳杰 编著  出版:大连出版社  日期:2015-04-01
本书编者和绘画者,尝试以孩子们乐于接受的新颖浅显的方式,图文并茂地讲授教科书中所涉及科学发明的故事,了解一个故事,就等于了解一个科学发明,了解一段精彩的科学史。阅读本书,孩子们能拓宽知识面,加深对课程 ...
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售價:NT$ 164

让幼儿有意义地学习数学(福建省中小学名师工程丛书) 让幼儿有意义地学习数学(福建省中小学名师工程丛书)
作者:王晓芬  出版:福建教育出版社  日期:2015-07-01
本书基于作者长期的幼儿园数学教育理论钻研与实践探索编写而成。全书共三章,系统地介绍了“让幼儿有意义地学习数学”教学主张的理论探索、体系构建和实践研究,突出理论性、系统性、应用性的特点。书中的每一个案例都来自作者及课题组教师的实践,理念正确, ...
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售價:NT$ 216

肖复兴散文精选:音乐荡漾在城市的天空 肖复兴散文精选:音乐荡漾在城市的天空
作者:肖复兴  出版:新世界出版社  日期:2016-12-01
肖复兴岁月读本,留驻美好,温暖记忆 在时间中捡拾斑驳的光影 在沉静中体会人生的况味 快乐的途径和方式有多种, 简单,是快乐*原始却也是*本真的地方, 它既是出发地, 也是归属地。 1.作家肖复兴近 ...
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售價:NT$ 224

假如给我三天光明-窦桂梅推荐阅读书单 假如给我三天光明-窦桂梅推荐阅读书单
作者:海伦·凯勒  出版:西安出版社  日期:2016-10-01
海伦凯勒*,雷清漪主编,李汉昭译的《假如给我三天光明清华附小校长窦桂梅老师推荐书单》是美国当代*名作家海伦凯勒的散文代表作。该书主要写了海伦变成盲聋人后的生活,介绍了海伦的求学生涯以及她的慈善活动和她的老师等等。她以一个身残志坚的柔弱女子的 ...
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售價:NT$ 195

崔峦教阅读与写作三年级(修订版) 崔峦教阅读与写作三年级(修订版)
作者:崔峦 主编  出版:长春出版社  日期:2017-03-01
走进六大板块感受文字之美尽享阅读之乐:激趣引思的单元主题阐述;名师教你易学易懂的阅读方法;文质兼美选文的梯度呈现;选点精准构思巧妙的阅读训练;名师教你轻松掌握的写作技巧;详尽精准的训练答案。 ...
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格列佛游记 格列佛游记
作者:【英】斯威夫特  出版:北京燕山出版社  日期:2019-06-01
孩子再不阅读,考试连卷子都做不完!部编版语文教材主编 温儒敏 ◆部编版语文教材主编温儒敏指出:要激发孩子读书的兴趣,注意阅读方法问题,重视阅读速度的教学,要养成不动笔墨不读书的习惯。本书系全方案帮助 ...
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售價:NT$ 164

初中物理教师专业发展指导 初中物理教师专业发展指导
作者:孟秀兰,魏国强  出版:科学出版社  日期:2015-10-01
《初中物理教师专业发展指导》依据《中学教师专业标准(试行)》和2011年版《义务教育物理课程标准》,参考多种版本的现行初中物理教科书,以多层次的初中物理教学案例为载体,着力就物理学科教学的专业知识、物理学科教学的专业能力、物理学科教学的专题 ...
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售價:NT$ 302

追随幼儿游戏,促进主动发展——活动区游戏中的思考与实践(“十三五”幼儿园名师培养丛书) 追随幼儿游戏,促进主动发展——活动区游戏中的思考与实践(“十三五”幼儿园名师培养丛书)
作者:林晓丰 著  出版:福建教育出版社  日期:2021-08-01
针对当前幼儿园游戏活动开展中的问题,作者提出自己的教育主张,认为自由是游戏的本质特征,幼儿教师要追随幼儿游戏,促进幼儿主动发展,在实践中,要做到“引入游戏,做足准备”“进入游戏,发现儿童”“介入游戏,支持发展”“延续游戏,促进生长”。书中既 ...
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售價:NT$ 264

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