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非常理想,特别现实——北京市十一学校章程与制度集萃 非常理想,特别现实——北京市十一学校章程与制度集萃
作者:张之俊 杨 雄 主编  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2016-05-01
北京市十一学校,一所与众不同的学校:没有行政班,没有班干部,没有班主任;每个学生的课程表都不一样,每天他们在不同的教室走班上课;有各种各样的学生社团200多个;学校提供300余门课程、50多款校服供学 ...
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售價:NT$ 381

非常理想,特别现实——北京市十一学校章程与制度集萃 非常理想,特别现实——北京市十一学校章程与制度集萃
作者:张之俊 杨雄  出版:教育科学出版社  日期:2016-05-01
北京市十一学校,一所与众不同的学校:没有行政班,没有班干部,没有班主任;每个学生的课程表都不一样,每天他们在不同的教室走班上课;有各种各样的学生社团200多个;学校提供300余门课程、50多款校服供学 ...
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学校管理者如何构建卓越学校:荣获美国国家校长协会颁发的年度“超级苹果”奖得主成功经验再现 学校管理者如何构建卓越学校:荣获美国国家校长协会颁发的年度“超级苹果”奖得主成功经验再现
作者:[美]威特克尔, [美]米勒,[美]唐仑 著,黄蔚,朱青 译  出版:中国青年出版社  日期:2015-04-01
荣获美国国家校长协会颁发的年度“超级苹果”奖得主成功经验再现 《从优秀教师到卓越教师》作者最新力作 本书为当下和未来的教育管理者提供了实用技巧和指引,并教导他们将这些知识运用到实践中去,从 ...
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售價:NT$ 232

如何当好一名学校中层:快速提升中层能力、成就优秀学校的31个高效策略(美国成百上千所中小学应用,可轻 如何当好一名学校中层:快速提升中层能力、成就优秀学校的31个高效策略(美国成百上千所中小学应用,可轻
作者:托德·威特克尔,杰弗里·佐尔 著, 刘媛儒,黄晓玉 译  出版:中国青年出版社  日期:2021-12-01
1、一本为学校教师、管理者、校长赋能的“管理之书”。 2、美国成百上千所中小学提高中层执行力的实用指南。 3、教师领导力与校长管理双领域专家托德·威特克尔杰弗里·佐尔携手之作。 4、31个简单高 ...
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提升学校课程领导力:上海市徐汇区小学课程建设案例精选 提升学校课程领导力:上海市徐汇区小学课程建设案例精选
作者:庄小凤  出版:华东师范大学出版社  日期:2017-06-01
凝聚基层学校创新智慧,精选十所种子学校*特色的校本化课程创造,展示学校课程规划方案与学期课程纲要的内容要求与叙写策略,呈现专家针对性述评与改进建议,促进内涵式发展。 课程领导力是基层学校创造性实施新 ...
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现代中小学校长专业发展丛书:科学与艺术——学校管理的理论与实践 现代中小学校长专业发展丛书:科学与艺术——学校管理的理论与实践
作者:张洁,金茂秋 编著  出版:东北师范大学出版社  日期:2014-02-01
《科学与艺术--学校管理的理论和实践》分四篇,共十五章,集中表现了一个主题——以科学和艺术的方法探索学校管理的理论与实践。从整个体系来说,各篇章之间既有联系,又相对独立。全书从基本原理谈起,又谈及学校组织人员、专题管理和研究,内容充实、广泛;对诸多专题的阐述,综合运用了管理学、领导学、教育学、心理学 ...
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运动教学指南:给体育教师、运动教练的培训课(将学习的科学融入体育运动教学!聚焦优秀教练的训练方法与教 运动教学指南:给体育教师、运动教练的培训课(将学习的科学融入体育运动教学!聚焦优秀教练的训练方法与教
作者:[美]道格·莱莫夫  出版:中国青年出版社  日期:2023-03-01
将学习的科学融入体育运动教学!聚焦全美和欧洲俱乐部优秀教练的训练方法与教学智慧!《像冠军一样教学》作者全新力作! 这是一本写给体育教师、专业教练、私人教练以及家长的体育运动教学指南书。 作者道格· ...
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数字时代的家长学校(上海教师教育丛书*知新书系) 数字时代的家长学校(上海教师教育丛书*知新书系)
作者:李敏 金德江  出版:上海教育出版社  日期:2023-08-01
时代引领,数字赋能,创造性构建家长学校建设新范式 ...
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现代中小学校长专业发展丛书:学校发展规划与特色创建 现代中小学校长专业发展丛书:学校发展规划与特色创建
作者:韦毅,洪涛 编著  出版:东北师范大学出版社  日期:2012-08-01
《现代中小学校长发展丛书:学校发展规划与特色创建》是为基础教育干部培训编写的教材。编者主要依据两个编写原则:一是着力普及与应用;二是强化理论联系实际。书中有一定理论引导,有丰富的案例,也有规范的操作程序,力图做到,既反映现实状况,又响应现实需求。编者努力将学校发展规划的制定与实施、学校特色的创建与培 ...
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中小学生阅读系列之校长如何实现学校的跨越式发展 中小学生阅读系列之校长如何实现学校的跨越式发展
作者:腾飞 主编  出版:东北师范大学出版社  日期:2010-11-01
《校长如何实现学校的跨越式发展》作者腾飞是“国家教育行政学院校长书屋书系”之一,全书分为当前学校发展的自我诊断;未来学校发展的理论思考;学校跨越式发展的规划;学校跨越式发展的方法;实现学校跨越式发展的 ...
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学校德育的使命——重建中华民族共有精神家园     1版1次 学校德育的使命——重建中华民族共有精神家园 1版1次
作者:李太平,刘亚敏,等 著  出版:湖北教育出版社  日期:2013-09-01
学校德育的使命:重建中华民族共有精神家园》论述了中国社会发展对于中华民族共有精神家园提出的挑战,回答了学校德育在重建中华民族共有精神家园建设中应承担的使命以及如何承担使命等基本问题。 ...
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教育治理现代化进程中学校治理体系变革研究 教育治理现代化进程中学校治理体系变革研究
作者:程红兵 等 著  出版:福建教育出版社  日期:2019-06-01
本书为全国教育科学十三五规划课题成果,以深圳明德实验学校为案例,从学校公共治理体系、学校内部治理体系重塑两个方面总结相关实践经验,梳理学校治理体系变革的现实路径及其规律,探索在教育治理现代化进程中,学校治理体系如何实现由管理走向治理的变革。 ...
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破解学校管理难题(突破学校管理瓶颈!一线名校长柳袁照教育思想的集成之作,二十年实践管理经验倾囊相授) 破解学校管理难题(突破学校管理瓶颈!一线名校长柳袁照教育思想的集成之作,二十年实践管理经验倾囊相授)
作者:柳袁照  出版:湖南人民出版社  日期:2023-04-01
1、一线名校长柳袁照二十年办学育人的实践成果,教育管理策略全覆盖; 2、课堂教学、教育管理、教师培养、制度改革齐头并进,创新学校管理模式; 3、理念与策略兼备的校长修炼手册,立足核心素养,有效促进 ...
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学校课程能力建设-基于普通高中课程文化转型的研究 学校课程能力建设-基于普通高中课程文化转型的研究
作者:杨九俊 著  出版:江苏教育出版社  日期:2013-11-01
本书包括普通高中发展与课程文化转型、学校课程能力的理论建构、课程改革与课程能力建设的国际经验、学生参与学校课程建设的国际经验、普通高中学校课程能力建设的文化自觉等10章内容。 ...
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体育中的运动治疗与康复 体育中的运动治疗与康复
作者:王博源  出版:人民体育出版社  日期:2022-09-01
随着体育运动的不断发展,对运动损伤的治疗及康复,不断涌现出新的理论与方法,更加注重从体育运动角度来探讨运动损伤和一些常见疾病的康复。传统方法只从伤病本身应对理论与实践,已经很难适应快速发展的实践需要,迫切需要新的理论和认识加以阐述并用于实践指导。 《体育中的运动治疗与康复》一书是研究和运用康复医 ...
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拜托了,国宝守护人--古人也想飞 拜托了,国宝守护人--古人也想飞
作者:薛舟  出版:新蕾出版社  日期:2023-10-01
1.创新体例,传统文化知识与童话相结合,基于史实的合理想象,让传统体育运动蹴鞠、放风筝、赛龙舟等以第一人称讲述趣味横生的前世今生故事。 2.插画独具特色,严格考据且想象力丰富,颜色明亮,形象活泼生动 ...
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气排球运动指南 气排球运动指南
作者:徐延龙,邢大伟,刘贵波,戴霓,李斌,关朝晖,尹君  出版:社会科学文献出版社  日期:2024-03-01
气排球运动是一项新兴的体育运动项目,具有健身性、娱乐性和灵活性的特点,深受广大排球爱好者和体育运动者的喜爱,群众性基础广泛。近年来,国家体育总局排球运动管理中心大力推广气排球运动。当前,气排球运动的基础类书籍较少,为激发广大运动爱好者对气排球运动的兴趣,提高其技战术水平,徐延龙等老师组成团队,主编《 ...
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体育全知道(让孩子了解体育比赛的规则,理解体育精神,培养对体育的兴趣) 体育全知道(让孩子了解体育比赛的规则,理解体育精神,培养对体育的兴趣)
作者:班诺·塔迪夫  出版:北京联合出版公司  日期:2016-06-01
◎通过简洁的图鉴形式,让孩子了解体育比赛的规则,理解体育精神 主要介绍了24种体育运动项目,每种项目通过一幅跨页图来展示,并配有简洁的说明文字,直观形象地介绍了每项运动的特点、比赛规则、运动设施、运 ...
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让改变发生:学校改进视角下的办学思考与实践叙事 让改变发生:学校改进视角下的办学思考与实践叙事
作者:邬晓玲  出版:华东师范大学出版社  日期:2024-03-01
学校智慧促教育改革,成己、成人、成事,让改变发生 学校改进是一种系统且持久的深度变革,是推动学校内涵式发展的有效路径,是落实立德树人根本任务的有益探索。本书依托意义深刻的教育理论系统透视学校改进的 ...
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在成长——上海市青浦区徐泾小学创建新优质学校的探索 在成长——上海市青浦区徐泾小学创建新优质学校的探索
作者:沈秋其  出版:上海社会科学院出版社  日期:2015-05-01
2011年,上海市启动“新优质学校推进项目”推动教育转型,有43所中小学被列入该项目,我校为其中之一。新优质学校以办老百姓眼中“家门口的好学校”为目标追求,以“中小学生学业质量绿色指标体系”为评价准则,推动基础教育学校的持续改进与发展,缩小学校差距。 近年来,我校践行“对每个孩子健康成长负责”的办 ...
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