登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台(0) | 在線留言板  | 付款方式  | 聯絡我們  | 運費計算  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入   新用戶註冊
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類閱讀雜誌 香港/國際用戶
最新/最熱/最齊全的簡體書網 品種:超過100萬種書,正品正价,放心網購,悭钱省心 送貨:速遞 / 物流,時效:出貨後2-4日
大書城 以“ 全文 模式”搜“ 北京师范大学出版社教师资格考试命题研究组 ”共有 267515 結果:小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
交通大数据人才队伍建设研究:以贵州为例 交通大数据人才队伍建设研究:以贵州为例
作者:“贵州交通大数据人才队伍建设研究”课题  出版:中国经济出版社  日期:2020-06-01
本书是贵州交通大数据人才队伍建设研究的项目成果。项目在大数据背景和贵州交通大数据人才队伍建设现实基础上,按人才素质建设人才类别建设人才团队建设人才梯队建设产业人才队伍建设的逻辑层次逐步展开,分别从贵州 ...
詳情>>
售價:NT$ 468

中国古玉无损科技检测与研究 中国古玉无损科技检测与研究
作者:《基于无损检测技术的中国古玉鉴定研究》课题  出版:科学出版社  日期:2018-11-01
...
詳情>>
售價:NT$ 3120

乡村治理现代化发展战略研究 乡村治理现代化发展战略研究
作者:乡村治理现代化发展战略研究项目 著  出版:中国农业出版社有限公司  日期:2024-08-01
...
詳情>>
售價:NT$ 653

证券市场基本法律法规(辅导教材) 证券市场基本法律法规(辅导教材)
作者:证券业从业人员一般从业资格考试命题研究  出版:上海财经大学出版社  日期:2016-06-01
证券业从业人员一般从业资格考试专用辅导教材 编写编*的《2016证券市场基本法律法规证券业 从业人员一般从业资格考试专用辅导教材》在内容 上全面涵盖了最新考试大纲的所有知识考点,内容十 分翔实,并力 ...
詳情>>
售價:NT$ 390

大学教师教学能力的培养——基于北京师范大学教师发展案例研究 大学教师教学能力的培养——基于北京师范大学教师发展案例研究
作者:李芒  出版:科学出版社  日期:2019-01-01
当今世界,全球化的大学教学创新浪潮滚滚向前。大学教师必须具备过硬的教学能力和科学的教学方法,方能在人才培养方面有所作为。然而,从整体而言,目前我国大学在提升教师教学能力方面还没有形成十分健全、有效的保 ...
詳情>>
售價:NT$ 561

未来教师的研究素养 未来教师研究素养
作者:丛书主编 王素吴颖惠 著  出版:机械工业出版社  日期:2022-09-01
本书是中国教科院未来学校实验室研究成果,由研究教师培养的领军者、北京市海淀区教育科学研究院吴颖慧著,它基于面向未来的教师,能够帮助中小学教师快速掌握成为研究型 ...
詳情>>
售價:NT$ 179

银行业法律法规与综合能力 银行业法律法规与综合能力
作者:银行业专业人员职业资格考试命题研究 编  出版:中国财富出版社  日期:2019-04-01
为了更好地帮助广大考生顺利通过考试,我们织国内优秀的银行金融领域名师及专家,精心分析新大纲及新题库真题,编写了本书。本书包含考试题库和高频考点两个部分。 ...
詳情>>
售價:NT$ 202

中小学骨干教师领导力的实证研究 中小学骨干教师领导力的实证研究
作者:秦鑫鑫著  出版:中国社会科学出版社  日期:2024-06-01
本书采用先质性后量化的混合研究设计,探讨了骨干教师领导力的结构、关键影响因素和作用机制。在质性研究部分,本书形成了骨干教师领导力的本土解释框架并编制了调查问卷。在量化研究部分,基于两千余份骨干教师有效 ...
詳情>>
售價:NT$ 607

开展学习研究:教师学习科学研究手册     吴筱萌 开展学习研究教师学习科学研究手册 吴筱萌
作者:吴筱萌  出版:机械工业出版社  日期:2024-03-01
本书是北京大学学习科学实验专家联合北京海淀区教科院教研员专门为我国中小学教师提升学习科学素养的图书,该书内容来自实践,非常适合广大中小学教师阅读。 ...
詳情>>
售價:NT$ 250

民族院校教师实践性知识研究 民族院校教师实践性知识研究
作者:张静著  出版:中国社会科学出版社  日期:2024-05-01
本书从教师知识视角出发,研究民族院校教师实践性知识的内容、生成过程以及影响其发展的因素,以期为民族院校教师教学发展和教育教学改革提供理论基础和实践依据。本书在梳理国内外相关研究的基础上,基于建构主义学 ...
詳情>>
售價:NT$ 439

教师教学信念生成机制的质性研究 教师教学信念生成机制的质性研究
作者:吴金航  出版:知识产权出版社  日期:2024-06-01
本书主要以“教师教学信念的生成遵循何种机制”为研究问题,以教学心理与教学哲学的视角为切入点,以生成学习理论、计划行为理论、元认知理论和自我知觉理论等为理论基础,以质性研究为主要方法,着重阐释了教师教学 ...
詳情>>
售價:NT$ 490

新时代乡村教师专业发展研究 新时代乡村教师专业发展研究
作者:陈永光  出版:科学技术文献出版社  日期:2024-04-01
本书属于乡村教师专业发展方面的研究著作,主要由乡村振兴战略与乡村教育发展、乡村教师专业发展的时代机遇与现实挑战、乡村教师专业发展的主要内容、乡村教师专业发展的实现路径、信息技术支持的乡村教师专业发展、 ...
詳情>>
售價:NT$ 245

教师教育者的身份研究 教师教育者的身份研究
作者:刘径言著  出版:中国社会科学出版社  日期:2022-06-01
本书从身份的视角切入研究,分析国内外教师教育者的群体构成,论证教师教育者专业发展的制度环境,思考教师教育者的专业知识结构,揭示教师教育者身份认同的特征与危机,探寻教师教育者专业发展的未来之路等,将中国 ...
詳情>>
售價:NT$ 505

高职院校博士学位教师引进与发展研究 高职院校博士学位教师引进与发展研究
作者:徐珍珍,张晓超,王亚南  出版:华中科技大学出版社  日期:2024-06-01
研究框架精心设计、内容全面、数据丰富、分析到位,通过问卷调查和访谈,掌握了高职院校博士学位教师引进与发展大量的事实资料,客观呈现了高职院校博士学位教师引进与发 ...
詳情>>
售價:NT$ 454

教师专业学术蓄养研究 教师专业学术蓄养研究
作者:李继峰 著  出版:陕西师范大学出版社  日期:2022-07-01
本书从学术蓄养的角度,结合我国中小学教师科研行动及硕士教育中诸多瓶颈问题,探究中小学教师的专业成长路径,主要内容包括:教师专业的内涵、教师知识构成的优化、中小学教师科研的个性、教师从事学术活动的定位、 ...
詳情>>
售價:NT$ 449

中国西部地方高校教师资源配置研究 中国西部地方高校教师资源配置研究
作者:马萍  出版:华中科技大学出版社  日期:2024-04-01
本书来自作者的一线研究成果,有最原始的研究成果和大量的实践经验和项目案例,本书内容对于开展相关研究具有积极意义。 ...
詳情>>
售價:NT$ 398

土味书香 : 王庄乡村教师生活史研究 土味书香 : 王庄乡村教师生活史研究
作者:蒋福超  出版:光明日报出版社  日期:2024-04-01
本书通过记叙论者与父亲两代乡村教师的生活史,继而去思考其他乡村教师在传统与现代交替处的安身立命问题,论者力图将学术使命与重大的现实社会主题相结合,适应当下乡村教师研究中的质性研究的趋势,聚焦于王庄这一 ...
詳情>>
售價:NT$ 454

职业教育教师数字胜任力研究 职业教育教师数字胜任力研究
作者:唐瑗彬  出版:广西师范大学出版社  日期:2023-12-01
本书可指导全国职业院校教师培训单位开发教师数字胜任力相关课程,提供的量表可为中职学校测量教师数字胜任力水平提供工具,为教师能力培育提供操作方案。对于职业教育工作 ...
詳情>>
售價:NT$ 806

基础教育阶段教师侵权行为防范及规制研究 基础教育阶段教师侵权行为防范及规制研究
作者:赵阳  出版:知识产权出版社  日期:2024-09-01
本书以基础教育阶段教师职业侵权行为为核心内容,将侵权行为分为物质侵权行为、精神侵权行为、公共利益侵权行为,并对侵权行为的具体表现进行了归纳分析。基础教育阶段教师侵权行为危害未成年学生的心理机能、大脑生 ...
詳情>>
售價:NT$ 449

核心素养背景下教师课程决策的社会学研究 核心素养背景下教师课程决策的社会学研究
作者:李洪修著  出版:中国社会科学出版社  日期:2024-09-01
本书结合核心素养的时代背景,在对社会学视域下教师课程决策全面解读的基础上,探究了社会学视域下教师课程决策的来源、层级与特征、运行机制与价值取向,阐明了教师课程决策的社会学理论基础;运用个案研究的方法, ...
詳情>>
售價:NT$ 332

>>> 首頁 前一頁 後一頁 尾頁 (頁碼:15/13376 行數:20/267515) 8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 台灣用户 | 香港/海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved.