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给教师的建议：大教育书系
作者：苏霍姆林斯基 著 周蕖、王义高、刘启娴、董友、张德广?译 出版：长江文艺出版社 日期：2021-07-01 ★ 教育学经典之作，畅销百万册 ★ 苏霍姆林斯基权威全译版 ★ 成就优秀教师的教育经典 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 203 
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万千教育学前·观察婴幼儿的游戏图式：支持和拓展儿童的学习
作者：[英]塔姆辛·格里梅[Tamsin Grimmer]著，张晖 出版：中国轻工业出版社 日期：2021-09-01 1.幼儿教师和家长游戏书，读懂幼儿日常挑战性行为的真正含义，了解幼儿自主游游戏的价值，学会放手让幼儿自主游戏。 2.全彩印刷、图文并茂，85张高清彩图 69个精彩案例描绘了幼儿游戏中常出现的12种图 ... |
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夸美纽斯教育论著选 外国教育名著丛书
作者：[捷克]夸美纽斯 著，任仲印 选编，任宝祥 等译 出版：人民教育出版社 日期：2005-01-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 231
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中国古代寓言故事、克雷洛夫寓言、伊索寓言（少儿彩图版）
作者：[俄罗斯]克雷洛夫 著，陈伯雨 译，于宏韩译，[古希腊]伊索 出版：甘肃教育出版社 日期：2021-03-01 ... |
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西游记、三国演义、水浒传、红楼梦（少儿彩图版）
作者：[明]吴承恩 著，[明]罗贯中，[明]施耐庵，[清]曹雪芹， 出版：甘肃教育出版社 日期：2021-03-01 ... |
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理解为先模式——单元教学设计指南（二）当代前沿教学设计译丛（第三辑）（梦山书系）
作者：[美]格兰特?威金斯 杰伊?麦克泰 著，沈祖芸 陈金慧 出版：福建教育出版社 日期：2021-08-01 《理解为先模式——单元教学设计指南（一）》主要从头开始解读了UbD的基本思想、框架结构，以及框架中每一个拆解要素所起的作用，后点出所有这些要素的组合都是为了让教育工作者能够“看见”学生的“理解”是怎么 ... |
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六年级上册 快乐读书吧：童年、爱的教育、小英雄雨来（套装全3册）
作者：高尔基 亚米契斯 管桦 著 王干卿 郭家申 译 出版：台海出版社 日期：2021-09-01 童年 ◆未删减完整版！21万字全译本！ ◆新增手绘插图及近百条注释，真正的无障碍阅读！ ◆六年级（上）“快乐读书吧”阅读好书！ ◆俄文原版直译，原汁原味呈现原著面貌！ ◆翻译家郭家申口碑译本 ... |
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老师怎么说，学生才会听（白金版）
作者：[美]哈尔·霍勒曼，佩吉·耶茨 著，魏蓝，沈冰洁，田丽 译 出版：中国青年出版社 日期：2021-11-01 身为教师的你，有过被学生气得“无语凝噎”的经历吗？ 有时候，我们努力教学生懂礼貌，但他们依然我行我素；努力教学生合作，但他们却朝你翻白眼儿。面对拥挤的课堂，学生无休止的提问，突发的危机，你一个头两个 ... |
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好好玩的双语认知翻翻书（全10册）学龄前幼儿3-6岁孩子爱看阅读英语启蒙入门绘本故事书早教幼儿园百科
作者：时间岛图书研发中心 主编，赵娜 著 ，周源 绘 出版：北京时代华文书局 日期：2021-08-01 172个翻翻 13个立体页，132个翻页词汇 57个翻页短语 单词拓展与趣味性并重 激发孩子的阅读兴趣和想象力 十个认知主题，十个唯美的绘本故事 强化孩子的内心力量和对爱的理解 中 ... |
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男孩不难教：男孩学业、态度、行为问题的新解决方案（荣登英国亚马逊教师培训类图书排行榜榜首）
作者：[英]马特·平克特， 马克·罗伯茨 著 谢怀栋 译 出版：中国青年出版社 日期：2021-11-01 ★ 你是否认为女孩温顺且勤奋，男孩则爱捣乱，无心学习？本书将颠覆你对男孩教育的传统认知，帮助每一位教师为男孩提供更好的教育，让他们获得更大的学业成功，成长为更好的人。 ★ 一出版就荣登英国亚马逊教师 ... |
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万千教育学前·儿童的好奇心：保护早期学习的最初动力
作者：[美]苏珊·恩格尔[Susan Engel]著，杨恩慧 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2021-12-01 1.荣获美国“2015年度《选择》期刊杰出学术专著奖”，入围“2017年度认知发展学会图书奖”。 2.写给期望儿童自主学习与深度学习的教师、家长和研究者。 3.故事与研究相结合，设置充满悬念的课程 ... |
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教师应该知道的脑科学
作者：[英]乔恩·提布克[Jon Tibke]著，王乃弋 朱旭东 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-11-01 教师为什么需要了解关于脑的知识？关于脑教师应该知道些什么？学生应该了解哪些脑科学知识？如何掌握准确可靠的信息？学校如何参与和影响研究？ 《教师应该知道的脑科学》不是一本汇集了各种脑科学知识的教科书 ... |
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如何当好一名学校中层：快速提升中层能力、成就优秀学校的31个高效策略（美国成百上千所中小学应用，可轻
作者：托德·威特克尔，杰弗里·佐尔 著， 刘媛儒，黄晓玉 译 出版：中国青年出版社 日期：2021-12-01 1、一本为学校教师、管理者、校长赋能的“管理之书”。 2、美国成百上千所中小学提高中层执行力的实用指南。 3、教师领导力与校长管理双领域专家托德·威特克尔杰弗里·佐尔携手之作。 4、31个简单高 ... |
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老师如何提问，学生才会思考
作者：[美]南希·塞西尔，珍妮·法菲尔 著 刘夏青，孙明玉，刘白玉 出版：中国青年出版社 日期：2022-02-01 美国备受欢迎的一线教师课堂提问培训手册。 30个精妙策略，打造利于学生深入思考的课堂。 帮助老师提出激动人心的、开放式的问题，教会学生批判性思维和创造性思考。 要想让批判性思维和创造性思考在课堂 ... |
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正念教学法：如何在课堂上提高学生专注力和情绪管理能力
作者：[美]托马斯·阿姆斯特朗 著，刘白玉，孙明玉 译 出版：中国青年出版社 日期：2022-03-01 ◆这是一本通过正念教学法来提高学生专注力和情绪管理能力的教师用书。在今天的学校里，师生们都感受到前所未有的压力。我们如何才能营造更安静的课堂氛围，让学生可以更专注地进行学习？课堂上的正念就是答案。 ... |
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教育管理学：理论·研究·实践
作者：[美]韦恩·K.霍伊[Wayne K.Hoy]著，范国睿 译 出版：教育科学出版社 日期：2007-01-01 《教育管理学：理论·研究·实践》自1978年初版以来，一直被美国许多大学教育学院用做教育专业尤其是教育管理专业研究生的教材或重要参考书，至今已修订重版7次，影响长久不衰。 《教育管理学：理论·研究·实践》注重将教育管理理论的前沿性、结 ... |
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学校引导力提升丛书：关键在问——焦点讨论法在学校中的应用
作者：[加]乔·尼尔森，著 屠彬，译 任伟，校 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2016-10-01 在学校应用焦点讨论法，可以帮助教育工作者—— 拓展思考力和学习力让学习变得更有意义让团体沟通更为有效避免和解决矛盾问题 ... |
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世界教育思想文库：把知识带回来——教育社会学从社会建构主义到社会实在论的转向
作者：[英]迈克尔·扬 著 朱旭东、文雯、许甜 等译 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2019-04-01 教育社会学尤其是课程社会学领域的经典之作，使教育社会学走出建构主义的泥沼，以社会实在论的观点对待知识与教育。 ... |
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引领现代学习——学校变革的蓝图当代前沿教学设计译丛（第三辑）（梦山书系）
作者：[美]杰伊?麦克泰 格雷格?柯蒂斯 著 张恩铭 李宇航 译 出版：福建教育出版社 日期：2021-12-01 帮助教师参悟教学设计奥秘，深入教学设计流程。 ... |
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红楼梦（名著课程化·整本书阅读丛书）
作者：[清]曹雪芹著， [清]无名氏续， [清]程伟元， [清]高 出版：人民文学出版社 日期：2022-01-01 出版说明 阅读是语文学习的重要组成部分，是帮助人获取知识、培养正确的价值观、提高审美水平和增强表达能力的重要手段。中小学时期正值人生的成长阶段，培养良好的阅读习惯，保证一定的阅读量，会让每一个孩子受 ... |
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