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李晓平等
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北京四中人文课：历史：一堂人文课
作者：赵利剑 出版：教育科学出版社 日期：2012-08-01 本书是“北京四中人文课”丛书之一。作为一所以理科见长的名校，北京四中重视并切实实践人文教育，努力培养健全的人。丛书意在深入挖掘并弘扬各学科中的人文教育元素及其价值，使课堂不止于知识的传授，还能让学生从 ... |
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成为优秀教师的88个好习惯
作者：《成为优秀教师的88个好习惯 出版：世界图书出版公司 日期：2011-04-01 《成为优秀教师的88个好习惯》内容简介：优秀教师是一种境界，身处此种境界中的教师，已不再为上课而上课，而是一切以孩子的发展为目的。优秀教师不仅能出色地驾驭教材和课堂，还能在组织教学时营造出一种充满亲和 ... |
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方利民的小学语文教学主张（万千教育）
作者：方利民 出版：中国轻工业出版社 日期：2013-02-01 它浓缩了特级教师方利民近三十年的语文教学智慧；它全面地展示了作者充满创意的小学语文教学策略；它精彩地诠释了作者实践多年的快乐语文教学理念。 ... |
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中小学生阅读系列之青少年快乐成长智慧文库——学会交际
作者：张俊红 著 出版：新疆美术摄影出版社 日期：2012-04-01 ... |
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初中手册-政史
作者：武泽涛 编著 出版：陕西科学技术出版社 日期：2013-03-01 ... |
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变出品牌班级
作者：杨春林 出版：中国人民大学出版社 日期：2016-05-01 小小的改变，不一样的班级 全国中小学班主任培训用书 李镇西 张万祥 张国宏 万玮 诚挚推荐 杨春林老师有两个非常突出的特点。一是敢发表观点。我很欣赏他这种单纯。二是他特别听得进别人的话，因此他 ... |
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百分百小孩：和拖拉说再见（彩插图文版）
作者：徐银玉 出版：广东旅游出版社 日期：2017-03-01 《百分百小孩》系列丛书把一些枯燥无味的道理，以孩子更愿意接受的形式呈现出来，寓教于乐，引导孩子思考，可以让孩子认识和了解，在读书的过程中帮助孩子从小培养持之以恒的毅力、不怕挫折的意志、积极向上的心态等 ... |
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百分百小孩：挫折不可怕（彩插图文版）
作者：徐银玉 出版：广东旅游出版社 日期：2017-03-01 《百分百小孩》系列丛书把一些枯燥无味的道理，以孩子更愿意接受的形式呈现出来，寓教于乐，引导孩子思考，可以让孩子认识和了解，在读书的过程中帮助孩子从小培养持之以恒的毅力、不怕挫折的意志、积极向上的心态等 ... |
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发现，语文课堂之美——语文名师邓艳萍教学手记
作者：邓艳萍 出版：长江文艺出版社 日期：2017-04-01 1.朱永新、周国平、李镇西倾情推荐 2.语文名师邓艳萍20多年教学精华 3.教学设计美、课堂教学美、教师风采美，课文课堂可以如此之美 深入骨髓的语文之爱 我回头看，做老师，特别是做语文老师，*是 ... |
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中华谣：社会主义核心价值观四字经
作者：[中国]秦野 出版：辽宁教育出版社 日期：2017-08-01 本书的价值在于叙史资政育人。所谓叙史，是说本书将中华文明的五千年的历史娓娓道来，书中有很多珍贵的史料，又穿插着简明生动的小故事、文采斐然的诗词歌赋，以及著名历史人物和文物古迹的介绍，读者徜徉在历史海洋 ... |
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班主任，可以做得这么有滋味（修订版）
作者：郑英 出版：中国人民大学出版社 日期：2019-07-01 ● 本书曾入选“2012年度影响教师的100本书”“2012年度教师喜爱的100本书” “2012年全国教师暑期阅读推荐书目”，本次修订对原有内容进行了更新，旨在给读者带来更多启迪。 ● 收录大量教 ... |
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跨越界限：城市青少年的教与学
作者：瓦莱丽·金洛克 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-10-01 通过在教学、学习和生活中坚持批判性、创造性和高度复杂的观点，展现城市青少年参与意义构建体验的方式。作者反对传统上将有色种族学生，尤其是非洲裔美国人和拉丁裔青少年定义为文化素养低下的人群的做法，她跨越界 ... |
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李镇西与语文民主教育
作者：李镇西，著 出版：北京师范大学出版社 日期：2015-09-01 本书为教育家成长丛书。作者主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师 ... |
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法律硕士主观题必背
作者：华成法硕 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-11-01 本书为法硕冲刺阶段用书，双色印刷，五册塑封，方便携带。本书考点均为核心考点，具有针对性 ... |
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数论入门（从故事到理论）
作者：单墫 出版：中国科学技术大学出版社 日期：2023-08-01 （1）由浅入深，较为系统地介绍数论中的概念与定理，可作为读者自学数论的读本。 （2）大量富含数论思想的故事与趣题，激发读者的兴趣。 （3）读者可以按照自己的兴趣，随心所欲地读，一时看不懂的或不感兴 ... |
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