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24七彩课堂二年级数学（人教）上册H
作者：朱五书 出版：河北教育出版社 日期：2019-05-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 259 
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24七彩课堂三年级数学（人教）上册H
作者：朱五书 出版：河北教育出版社 日期：2019-05-01 ... |
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24七彩课堂四年级数学（人教）上册H
作者：朱五书 出版：河北教育出版社 日期：2019-05-01 ... |
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24七彩课堂五年级数学（人教）上册H
作者：朱五书 出版：河北教育出版社 日期：2019-05-01 ... |
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法治追梦人——华东政法大学五位法学家访谈
作者：何勤华 等 著 出版：人民出版社 日期：2024-06-01 华东政法大学法律学院为总结师者的学术历程，对华东政法大学五位 教授——陈鹏生、陆世友、王立民、何勤华、刘宪权做全面采访，意图将他们丰富的人生、治学、育人经历记录 ... |
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苏霍姆林斯基育人系列名著·要相信人
作者：苏霍姆林斯基 著 出版：人民教育出版社 日期：2024-07-01 ... |
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汪汪队立大功立体剧场书 人鱼狗传奇TS
作者：本书编者 出版：天地出版社 日期：2024-07-01 ... |
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上海博物馆 少年游学 人一生一定要看的博物馆
作者：陈晨 出版：北京联合出版有限公司 日期：2024-08-01 1、一本为孩子量身打造的“上海博物馆”游学百科全书； 2、精选近300件馆藏文物，瑰宝琳琅，让孩子领略古代造物繁华； 3、解读8部体系完整的中国古代艺术通史 ... |
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人造物如何示能：日常事物的权力和政治
作者：[美]珍妮·L·戴维斯 著，萧嘉欣 译 出版：江苏凤凰美术出版社 日期：2024-08-01 《人造物如何示能》一书是多么神奇！珍妮·L.戴维斯描述了技术在社会生活中的作用。文字清晰明了，具有开创性。这本书将向研究者和学生们传授一个社会知识框架，用于思考 ... |
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榕树下的绘梦人——吕榕麟 中小学生课外阅读
作者：郑安格 出版：海豚出版社 日期：2024-09-01 ... |
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无所不能的铁路“发电人”——巨晓林 中小学生课外阅读
作者：张金华 出版：海豚出版社 日期：2024-09-01 ... |
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你猜对了！趣味科普系列：人最小的骨头在哪里？
作者：美国世界图书出版公司 出版：新世纪出版社 日期：2024-09-01 ※新颖有趣的翻页问答形式 本书用一页提问对与错，翻页解答道理的形式为孩子们揭示世界万物的真相。 通过这种翻页问答的形式，充分调动孩子们的好奇心，点燃阅读兴趣 ... |
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现代职业人-认识职场篇（第三版）
作者： 出版：苏州大学出版社 日期： ... |
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大英博物馆 少年游学 人一生一定要看的博物馆
作者：王大庆主编 出版：安徽美术出版社 日期：2024-08-01 1、精选上百件馆藏文物，浓缩大英博物馆藏品精华，近距离欣赏世界珍宝，打开孩子眼界。 2、解读大英博物馆，那些实地游览看不懂的、看不全的内容这里有答案。 3、 ... |
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卢浮宫博物馆 少年游学 人一生一定要看的博物馆
作者：王大庆主编 出版：安徽美术出版社 日期：2024-08-01 1、涵盖约100件馆藏珍品，囊括雕塑、绘画、陶器、工艺品等多个类别。 2、三大镇馆之宝多角度剖析，精品馆藏一个不落，把精品背后的故事讲给你听。 3、与20位 ... |
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人智交互——以人为中心人工智能的跨学科融合创新
作者：[美]许为 出版：清华大学出版社 日期：2024-09-01 作为新领域，本书采用了“人智交互导论”的书名，定义了其研究对象、目的、范围、方法、研究和应用重点等。将对在中国推动“以人为中心AI”和开展“人智交互”领域的研究 ... |
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新时代“两路”精神传承人——我的大学印迹
作者：叶勇，尹作发，王世佰 出版：人民交通出版社 日期：2024-09-01 本书是重庆交通大学“两路”精神系列丛书的分册之一，以做新时代“两路”精神传承人为主题，讲述“我的大学·我的青春”。全书以重庆交通大学2021—2023届毕业生在 ... |
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苏东坡传 人生如逆旅 我亦是行人
作者：张婷婷 出版：哈尔滨出版社 日期：2024-11-01 苏东坡是千百年来被人景仰的大文豪，是宋朝以来文人心中的精神典范，是中国文化史上罕见的全才，在诗词、散文、书法、绘画等领域皆成就不菲。东坡先生一生三起三落，颠沛流 ... |
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体育与健康（樊宗山）
作者：樊宗山、董旭晖 主编 出版：化学工业出版社 日期：2016-11-01 《体育与健康》讲述内容全面，从理论到实践，从国家政策层面到具体体育项目，从三大球类运动到休闲游戏，从比赛技术到赛事欣赏，较为理论系统地介绍了大学体育与健康的内容 ... |
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高职体育教程
作者：仲跻强，张巍，李洋 主编 出版：高等教育出版社 日期：2015-09-01 仲跻强、张巍、李洋主编的《高职体育教程》融体育理论和实践为一体，以培养应用型、复合型人才为目的，引导大学生主动接受体育教育，吸引大学生走向操场、走进大自然、走到 ... |
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