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想象知识:在各学科内培养语言能力
作者:刘正伟 编 出版:上海教育出版社 日期:2017-11-01 我们必须重新思考人们在学术领域如何获取知识、如何掌握学科语言能力,教育研究与教育理论中长期有一种把具体学科内容视为教学主体工作的观点,然而大量的研究表明,学习的核心不仅在于学科内容,而且在于思考内容的 ... |
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流畅性与小学生习作
作者:朱晓斌 著 出版:浙江大学出版社 日期:2017-12-01 本书获教育部2010人文社会科学研究一般项目(规划基金)小学生写作流畅性研究(10YJAXLX026)成果。 习作不仅是中小学生学业要求的重要组成部分,而且是一种需要掌握的重要基本技能,在日常生活、工作中发挥着重要作用,因此围绕习作展开的习作心理研究在学科教学心理学中具有重要地位。本书的着眼点是 ... |
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共享区域活动:幼儿园“共生课程”特色实施模式
作者:刘红喜 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-05-01 《共享区域活动:幼儿园共生课程特色实施模式》详细介绍了深圳实验教育机构幼教中心园本课程共生课程实施模式之共享区域活动的概念、源起、内涵,以及研究实践。本书注重理论与实践相结合,在第三章和第四章等章节中提供了大量的研究案例和实例,这些信息资源均来自于对长期实践研究的提炼,具有一定的可操作性,和参考、借 ... |
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家校合作50例:区域设计与学校智慧
作者:郁琴芳 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-05-01 集中呈现了家校合作上海经验。 对于孩子的教育,有很多家长存在误解,认为把孩子送进学校后,教育孩子就只是学校的事情了。但事实上,家庭对于孩子教育的意义即使在学校教育阶段也是不容忽视的。因此,学校要创造 ... |
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外国兴趣教育名著译丛.兴趣心理学探索
作者:[美]保罗.西尔维亚 著 出版:人民教育出版社 日期:2018-06-01 常言道:兴趣是最好的老师。兴趣是求知学习的最好动力,没有兴趣就没有学习。如何使学生学有兴趣,不仅为广大教育工作 者所津津乐道,而且也始终为古今中外教育家所孜孜以求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要( ... |
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初中语文目标教学浅论
作者:汤胜 著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2018-10-01 本书属于中学语文课堂教学研究著作,是在新课程标准实施背景下的目标教学从理论到实践的研究成果。全书共分七章,约16万字。从初中语文课堂目标教学研究的意义、国内外目标教学研究的理论及发展、目标教学策略、课堂教学目标开发、基于目标研究的课堂教学设计及评述、课堂教学案例研究等方面开展论述,论述中结合大量的具 ... |
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区域教育竞争力评价
作者:郅庭瑾,赵磊磊 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-12-01 区域是一个相对的地理空间概念,大到省市,小至县乡,皆可称区域。教育竞争力指的是教育可持续发展的综合竞争能力,是衡量教育质量和综合实力的重要方面。本书作者认为,区域教育竞争力是指在一定竞争环境中,区域在 ... |
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开发幼儿语言运用能力的实践探索
作者:王海澜 主编 出版:安徽师范大学出版社 日期:2018-11-01 本书由七章组成,首先阐述了幼儿语言运用能力的发展特征、重要性及目前的研究状况和实践状况,接着分别围绕如何提高幼儿听、说、读、写四个方面的能力,进行了科学、系统的实证研究。尤其是针对我们幼儿语言教育中只强调兴趣不强调能力获得的价值导向和实践做法,通过实证研究给出了自己的结论。*后针对幼儿园课程以整合课 ... |
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深度学习教学改进丛书 深度学习:走向核心素养(学科教学指南·小学数学)
作者:马云鹏 出版:教育科学出版社 日期:2019-03-01 深度学习,让教学触及学生心灵!历时4年,全国15个实验区90余所实验学校上千名教研人员、校长和教师深度参与! ... |
詳情>> | 售價:NT$ 221 |
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亲近母语 吟诵概论——中华传统读书法 (上下两册)
作者:徐健顺 著 出版:广西师范大学出版社 日期:2019-07-01 吟诗和唱歌,这是古人的生活常态。古代的农民可以即兴歌唱,古代的文人可以即兴吟诗。每天作诗,每天吟诗,这是文人的生活方式。 吟诵不仅仅是诵读方式,它还是创作方式、教育方式、修身方式、养生方式,是汉文化 ... |
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无限建构——在结构游戏中促进幼儿发展
作者:王晓虹 著 出版:海峡文艺出版社 日期:2019-03-01 本书是思明区第二届名师发展工作室研究项目暨厦门市十二五规划重点课题《幼儿结构游戏推进策略研究》的成果,汇聚了作者王晓虹老师近十年的自主性结构游戏实践研究的历程与精华。本书基于幼儿园结构游戏现实问题,立足于课程游戏化改革大背景,重新审视幼儿园结构游戏应实现的教育意蕴。在对幼儿结构游戏行为观察解读基础上 ... |
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深度学习教学改进丛书 深度学习:走向核心素养(学科教学指南·初中生物)
作者:王健 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2019-06-01 ◎深度学习,让教学触及学生心灵! ◎历时4年,全国15个实验区90余所实验学校上千名教研人员、校长和教师深度参与! ◎权威性:教育部基础教育课程教材发展中心课程教材研究所组织编写 ◎理论精练,案 ... |
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语文教师对高考的理解与回应
作者:郑国民,谢锡金 出版:北京师范大学出版社 日期:2019-09-01 在中国当下的教育时空里,高考无疑是一个极具争议性的议题,引发着学者以及公众的关注与讨论。纵观40年来对高考,尤其语文高考的研究与思考大多限于宏观层面,而身处高考洪流中的教师是怎样的心态?他们是如何在个体叙述和行动空间搜寻和建构意义的?本书从教师个体的角度,运用实证研究,从公共考试的角度研究高考对语文 ... |
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广东省普通高中教育质量标准体系与监测评价
作者:广东省教育研究院 出版:广东高等教育出版社 日期:2019-09-01 本书具体内容包括:广东省普通高中教育质量指标体系研究(含总体设计、8个一级指标研究报告),广东省普通高中教育质量监测系统研发研究(含学生发展水平监测工具研发报告、发展影响因素监测工具研发报告、监测系统研发报告),广东省普通高中教育质量监测案例分析(含监测报告、诊断报告各1份)。 ... |
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深度学习教学改进丛书 深度学习:走向核心素养(学科教学指南·初中数学)
作者:刘晓玫 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2019-11-01 深度学习,让教学触及学生心灵!历时4年,全国15个实验区90余所实验学校上千名教研人员、校长和教师深度参与! ... |
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给语文教师的100个理性教学建议
作者:张达红 出版:厦门大学出版社 日期:2020-03-01 本书是研究语文理性教学的理论专著。当前,语文教育研究成果百花齐放,但有关语文学科培养理性思维能力、如何理性地做语文教育研究方面的探讨甚少。本书阐述了语文学科如何培养理性思维能力,如何在日常语文教学中理性做研究,并将一位语文教师从教三十多年一线教学的观察与思考,化解为日常教学策略,具体论述了在教学实践 ... |
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高中生物学实验探究与指导
作者:张锋 出版:福建人民出版社 日期:2019-12-01 本书的编写注重实践应用,在丰富实验理论和实验能力分析的同时,对每个实验案例的实验原理进行较为详细的介绍,并设计有效的实验步骤,获取真实现象和数据证据,进而提供实验拓展案例和再探究建议,帮助高中生物学教 ... |
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探究,快乐之源 幼儿快乐探究课程的开发与实施
作者:周洁 出版:广西师范大学出版社 日期:2020-07-01 本书为科研项目《幼儿快乐探究课程开发与实践的研究》的重要成果,立足于园本课程幼儿快乐探究课程的构建和实施,从相关理论、实践研究、资源开发利用、课程评价、研究反馈收获等方面详细阐述了在幼儿期开展探究课程 ... |
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一年级加减一步计算问题解决教学研究
作者:孙惠惠 出版:江西教育出版社 日期:2020-06-01 本书是围绕一年级加减一步计算问题解决展开研究,适合一年级数学使用,对开展教学、科研等具有参考价值。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 210 |
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高校英语教师教学信念的构成与职业发展
作者:王文倩 出版:新华出版社 日期:2020-09-01 随着社会的不断发展,人们越来越注重高等教育的整体质量,特别是高等教育院校开展的英语教学,早已从应试教育的阶段过渡到素质教育时期。高等教育院校想要满足教学需求,提高英语教学整体质量,培养社会发展所需要的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 294 |
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