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文字 文章 文化——基于核心素养的三文识字教学
作者：孙冬梅 出版：新世纪出版社 日期：2018-04-01 内容简介 本书从现代识字教育的概况入手，较为全面系统地介绍了近二十年来主要的识字教学方法，分析其优缺点，并指出当下识字教学的迷思与症结汉字文化的缺失导致识字教学的低效。为弥补这一缺失，本书勾勒了汉字起源及其文化根源，梳理了古代识字教育 ... |
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高中经典阅读教学现场
作者：吴欣歆 出版：教育科学出版社 日期：2018-07-01 名师教学 专家指导，人大附中、清华附中、北大附中等名校的整本书阅读教学实践 语文新课程必读图书，快速提高学生语文素养的策略宝典 我国首部系统介绍经典阅读教学的操作手册 紧扣高中新课标，13本高考 ... |
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国际大都市高等教育比较研究
作者：夏人青主编 胡国勇副主编 出版：上海教育出版社 日期：2018-08-01 国际大都市这一概念*早由苏格兰城市规划师格迪斯于1915年提出。在国际大都市发展过程中，高等教育所起作用十分重要。为此，本书选取纽约、伦敦、巴黎、汉堡、慕尼黑、圣彼得堡、东京、香港、上海九大都市为案例并分章研究，通过城市经济社会发展和城市高 ... |
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中小学生都在看的记忆魔法书
作者：崔中红 出版：中国纺织出版社 日期：2018-11-01 ☆《中小学生都在看的记忆魔法书》是世界记忆大师、*强大脑教练崔中红的靠谱力作 ☆锁链拍照法、故事摄影法、定位点焊法，世界记忆大师崔中红三大超级记忆法完全公开 ☆大量举例和提示性练习帮助小读者灵活运 ... |
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班课一体化：学校治理新机制
作者：高静 出版：华中科技大学出版社 日期：2018-11-01 本书是学校教育管理变革的一个典型个案，具有很强的操作性。其出版价值在于为中小学管理变革提供了实践参照。为当前基于核心素养的学校教育改革，从微观层面的班级建设、课堂教学、中观层面的教育教学评价，宏观层面 ... |
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不简单的三字经
作者：刘琳琳 出版：华文出版社 日期：2018-10-01 在一代代的流传中，《三字经》屡被增删，本书所依凭的版本，是明末版。作者将《三字经》原文分为五十四讲，对《三字经》逐字逐句地加以详解，并充分补充了相关背景知识，使读者一书在手，即可满足诵读《三字经》和理 ... |
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课例研究
作者：安桂清 出版：华东师范大学出版社 日期：2018-12-01 不应把教学视为研究的对象，而应把教学视为研究本身 解决教学改进问题的焦点不是对教师的专业化担忧，而是要找到一种能够发展教师专业知识和提供教师学习如何教学的机会的机制。很明显，课例研究就是这样一种机制 ... |
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评课录：汪潮教授评点语文课
作者：汪潮 出版：中国人民大学出版社 日期：2018-12-01 这是一本很有启发性的语文教学指导书。 汪潮教授根据每节课的进展，破解教学智慧，指点授课迷津，使读者可以感受听课乐趣，亦会反思自己的教学思维方式。本书可为一线教师提供一些灵感，帮助一线教师改进教学质量 ... |
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申论热点面对面2020
作者：金波 出版：知识产权出版社 日期：2019-02-01 本书有效适用于参加各级各类申论考试的考生，是广大考生有效把握中央精神、党和国家重大创新理论、国家重大政策方针以及我国社会经济发展重大时政热点的*资料，是备考各类公务员申论考试的时政热点宝典。 ... |
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裴娣娜《教育研究方法导论》笔记和习题（含考研真题）详解（修订版）
作者：圣才考研网 出版：中国石化出版社有限公司 日期：2019-01-01 本书是普通高等教育十一五*规划教材《教育研究方法导论》（裴娣娜著，安徽教育出版社）的学习辅导书。裴娣娜主编的《教育研究方法导论》是我国高校广泛采用的教育学研究方法权威教材之一，也被众多高校（包括科研机构）指定为教育学研究方法考研考博专业课参 ... |
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周三多《管理学——原理与方法（第7版）笔记和课后习题（含考研真题）详解
作者：圣才考研网 出版：中国石化出版社有限公司 日期：2019-01-01 国内外经典教材辅导系列是一套全面解析当前国内外各大院校权威教科书的学习辅导资料。周三多主编的《管理学原理与方法》是国内*受欢迎的标准管理学教材之一。本书遵循该教材第7版的章目编排，包括总论、决策、组织、领导、控制、创新等六个部分，共分为21 ... |
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小学数学拓展课案例精选 4
作者：总 主编 ,陈加仓 著，洪细苗 出版：浙江教育出版社 日期：2019-03-01 本书根据教学实录，生动还原教学过程，为教师开设拓展课教学提供了拿来就能用的、切实可行的教学内容和方法参考，为教师在拓展课自主选题、开发和设计指明了思路和方向。 ... |
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有效导学实践的40份样例（教育转型视野下的课堂热点丛书，实践学为中心的导学，培养学生学习的核心素养）
作者：胡庆芳，杨翠蓉，等 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-04-01 教育转型视野下的课堂热点丛书，实践学为中心的导学，培养学生学会学习的核心素养。 在基础教育课堂教学转型的过程中，教师引导学生主动学习，自主探究，既体现了学为中心的教育理念，又符合培养学生核心素养的要 ... |
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优等生必会的数学技巧
作者：于雷等 出版：清华大学出版社 日期：2019-04-01 本书作为一本为中小学生量身定做的神奇数学魔法书，通过实例详细地介绍讲解了数学运算中常见的解题方法及技巧。它可以在很大程度上帮助学生们轻松驾驭数学，建立强大的数学自信心，开阔思路，扩展思维，让头脑更加灵 ... |
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考研英语二真题分级教程（基础版）
作者：新东方国内大学项目事业部 出版：华中科技大学出版社 日期：2019-05-01 本书具有如下几个特点：1. 依照难度分类，遵循进阶原则；2. 模拟解题流程，引领高效备考；3. 总结核心词汇，边阅读边记忆； 4. 提炼长句难句，攻破阅读障碍；5. 列出篇章结构，了解文章大意；6.体 ... |
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优化课堂中的依恋与学习：大脑神经可塑性带来的启示
作者：路易斯·科佐林诺 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-05-01 教师只有洞悉人脑学习的机制，才能真正掌握课堂教学的智慧。 这本书会让你看到社会神经科学与课堂教学的关系可以如此紧密。 这本书的精妙之处在于将依恋和大脑科学的新发现运用于父母和科学家都极为关注的关于 ... |
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法治教育教师读本（高等教育阶段）
作者：马长山 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-04-01 《大纲》要求小学低年级要在道德与法治课中设置专门课时，安排法治教育内容;小学高年级要加大法治教育内容在道德与法治课中的比重，原则上不少于13;初中阶段，采取道德与法治课中设置专门教学单元或者集中在某一学期以专册方式实施教学，保证法治教育时间 ... |
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如何在课堂中使用布卢姆教育目标分类法
作者：[英]麦克·格尔森 著，汪然 译 出版：中国青年出版社 日期：2019-06-01 教师很重要的一个目标就是让学生能够掌握知识。而掌握，涉及很多方面，包括能够理解、分析与运用等等。教师如果能有效利用布卢姆教育目标分类法，将能够帮助学生掌握更丰富的知识、更娴熟的技能、更好地理解、应用、 ... |
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新教育（2014年修订本）
作者：朱永新 著 出版：漓江出版社 日期：2018-11-01 朱永新教授2014年3月修订的《新教育》（漓江版2014年修订），涵盖了新教育实验*全**的资讯。新教育实验是中国规模**的草根教育行动。2000年迄今，全国各地有43个实验区，2000多所实验学校的 ... |
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学习中心教学论
作者：陈佑清 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2019-05-01 本书力图回答这样一个问题：面对急剧变化的新时代，指向学生素养培养的课堂面貌是什么样的？ 书中借助对国内外课堂教学理论与实践经验的分析，明确提出：学习中心教学是未来课堂教学改革的方向，学习中心教学需要以 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 378
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