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数理公式定理新创意 数理公式定理新创意
作者:黄海英 著  出版:华南理工大学出版社  日期:2016-11-01
黄海英*的《数理公式定理新创意》主要内容分为论文研究篇数理公式定理研究篇和题解分析篇。 论文研究篇主要由标有△*等符号的专题成,是包括八篇核心论文的篇章,也是作者于20世纪80年代初期*早撰写而经修改完成的,如几篇数学重要分支高阶数列系列论文等。题材不一定全是独自发明的,但有关它们的思想思路之启 ...
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售價:NT$ 285

绘画源于心灵的流淌:一位幼儿教师的教科研心理历程 绘画源于心灵的流淌:一位幼儿教师的教科研心理历程
作者:高美霞  出版:北京师范大学出版社  日期:2017-06-01
本书介绍一个普通幼儿园教师的教科研心理历程,对一线幼儿教师如何在课题研究中寻找适合自己的课题、如何营造开放的课堂会有借鉴与启发;对一线老师如何面对幼儿园艺术教育有震撼和激励作用,让老师和家长真正懂得孩子绘画的意义何在。同时,本书还为学前教育专家提供了鲜活的研究资料,帮助研究教育的人了解一线教师的工作 ...
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售價:NT$ 202

与大数据时代同行的美术教育 与大数据时代同行的美术教育
作者:钱初熹 著  出版:上海教育出版社  日期:2017-08-01
本书聚焦于美术教育研究领域,在古今并置的两大议题下,各国美术教育者开展广泛而深入的对话。国内外13位学者围绕21世纪美术教育的国际对话(议题一),从国际美术教育研究的新动向、各国美术教育现状与发展趋势展开论述,研究视角覆盖虚拟学习环境中的美术教育、新媒体艺术教育、数字化美术教科书、美术教师教育、美术 ...
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售價:NT$ 503

教学论与生活(大教育书系) 教学论与生活(大教育书系)
作者:赞科夫  出版:长江文艺出版社  日期:2017-10-01
本书是赞科夫持续16年对教学与发展问题进行实验研究的成果。本书中将对教学原则、教学方法提出一些新的看法。特别注意的是教学与学生的发展的关系问题。在总结现有的教学论著的基础上,对已提出的各种问题做系统的阐述,或者给以详尽无遗的回答。本书试图从上述实践室的研究以及其他的教学论研究中抽取一些材料,它们在某 ...
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售價:NT$ 235

教学与发展(大教育书系) 教学与发展(大教育书系)
作者:赞科夫  出版:长江文艺出版社  日期:2017-10-01
苏联著名教育家赞科夫对教学与发展问题进行了将近二十年的实验研究,《教学与发展》是这项研究的总结性著作。全书阐述了赞科夫在实验过程中创建的小学教学新教学论体系,指出其指导思想是教学要在学生的一般发展上取得尽可能大的效果。书中还论述了安排教学过程的五项教学论原则以及研究学生发展进程的具体途径等。《教学与 ...
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售價:NT$ 314

想象知识:在各学科内培养语言能力 想象知识:在各学科内培养语言能力
作者:刘正伟 编  出版:上海教育出版社  日期:2017-11-01
我们必须重新思考人们在学术领域如何获取知识、如何掌握学科语言能力,教育研究与教育理论中长期有一种把具体学科内容视为教学主体工作的观点,然而大量的研究表明,学习的核心不仅在于学科内容,而且在于思考内容的 ...
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流畅性与小学生习作 流畅性与小学生习作
作者:朱晓斌 著  出版:浙江大学出版社  日期:2017-12-01
本书获教育部2010人文社会科学研究一般项目(规划基金)小学生写作流畅性研究(10YJAXLX026)成果。 习作不仅是中小学生学业要求的重要成部分,而且是一种需要掌握的重要基本技能,在日常生活、工作中发挥着重要作用,因此围绕习作展开的习作心理研究在学科教学心理学中具有重要地位。本书的着眼点是 ...
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售價:NT$ 252

共享区域活动:幼儿园“共生课程”特色实施模式 共享区域活动:幼儿园“共生课程”特色实施模式
作者:刘红喜  出版:华东师范大学出版社  日期:2018-05-01
《共享区域活动:幼儿园共生课程特色实施模式》详细介绍了深圳实验教育机构幼教中心园本课程共生课程实施模式之共享区域活动的概念、源起、内涵,以及研究实践。本书注重理论与实践相结合,在第三章和第四章等章节中提供了大量的研究案例和实例,这些信息资源均来自于对长期实践研究的提炼,具有一定的可操作性,和参考、借 ...
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售價:NT$ 293

家校合作50例:区域设计与学校智慧 家校合作50例:区域设计与学校智慧
作者:郁琴芳  出版:华东师范大学出版社  日期:2018-05-01
集中呈现了家校合作上海经验。 对于孩子的教育,有很多家长存在误解,认为把孩子送进学校后,教育孩子就只是学校的事情了。但事实上,家庭对于孩子教育的意义即使在学校教育阶段也是不容忽视的。因此,学校要创造 ...
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外国兴趣教育名著译丛.兴趣心理学探索 外国兴趣教育名著译丛.兴趣心理学探索
作者:[美]保罗.西尔维亚 著  出版:人民教育出版社  日期:2018-06-01
常言道:兴趣是最好的老师。兴趣是求知学习的最好动力,没有兴趣就没有学习。如何使学生学有兴趣,不仅为广大教育工作 者所津津乐道,而且也始终为古今中外教育家所孜孜以求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要( ...
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售價:NT$ 202

区域教育竞争力评价 区域教育竞争力评价
作者:郅庭瑾,赵磊磊  出版:华东师范大学出版社  日期:2018-12-01
区域是一个相对的地理空间概念,大到省市,小至县乡,皆可称区域。教育竞争力指的是教育可持续发展的综合竞争能力,是衡量教育质量和综合实力的重要方面。本书作者认为,区域教育竞争力是指在一定竞争环境中,区域在 ...
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售價:NT$ 312

开发幼儿语言运用能力的实践探索 开发幼儿语言运用能力的实践探索
作者:王海澜 主编  出版:安徽师范大学出版社  日期:2018-11-01
本书由七章成,首先阐述了幼儿语言运用能力的发展特征、重要性及目前的研究状况和实践状况,接着分别围绕如何提高幼儿听、说、读、写四个方面的能力,进行了科学、系统的实证研究。尤其是针对我们幼儿语言教育中只强调兴趣不强调能力获得的价值导向和实践做法,通过实证研究给出了自己的结论。*后针对幼儿园课程以整合课 ...
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售價:NT$ 312

深度学习教学改进丛书 深度学习:走向核心素养(学科教学指南·小学数学) 深度学习教学改进丛书 深度学习:走向核心素养(学科教学指南·小学数学)
作者:马云鹏  出版:教育科学出版社  日期:2019-03-01
深度学习,让教学触及学生心灵!历时4年,全国15个实验区90余所实验学校上千名教研人员、校长和教师深度参与! ...
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售價:NT$ 221

亲近母语 吟诵概论——中华传统读书法 (上下两册) 亲近母语 吟诵概论——中华传统读书法 (上下两册)
作者:徐健顺 著  出版:广西师范大学出版社  日期:2019-07-01
吟诗和唱歌,这是古人的生活常态。古代的农民可以即兴歌唱,古代的文人可以即兴吟诗。每天作诗,每天吟诗,这是文人的生活方式。 吟诵不仅仅是诵读方式,它还是创作方式、教育方式、修身方式、养生方式,是汉文化 ...
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无限建构——在结构游戏中促进幼儿发展 无限建构——在结构游戏中促进幼儿发展
作者:王晓虹 著  出版:海峡文艺出版社  日期:2019-03-01
本书是思明区第二届名师发展工作室研究项目暨厦门市十二五规划重点课题《幼儿结构游戏推进策略研究》的成果,汇聚了作者王晓虹老师近十年的自主性结构游戏实践研究的历程与精华。本书基于幼儿园结构游戏现实问题,立足于课程游戏化改革大背景,重新审视幼儿园结构游戏应实现的教育意蕴。在对幼儿结构游戏行为观察解读基础上 ...
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售價:NT$ 239

深度学习教学改进丛书 深度学习:走向核心素养(学科教学指南·初中生物) 深度学习教学改进丛书 深度学习:走向核心素养(学科教学指南·初中生物)
作者:王健  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2019-06-01
◎深度学习,让教学触及学生心灵! ◎历时4年,全国15个实验区90余所实验学校上千名教研人员、校长和教师深度参与! ◎权威性:教育部基础教育课程教材发展中心课程教材研究织编写 ◎理论精练,案 ...
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售價:NT$ 176

广东省普通高中教育质量标准体系与监测评价 广东省普通高中教育质量标准体系与监测评价
作者:广东省教育研究院  出版:广东高等教育出版社  日期:2019-09-01
本书具体内容包括:广东省普通高中教育质量指标体系研究(含总体设计、8个一级指标研究报告),广东省普通高中教育质量监测系统研发研究(含学生发展水平监测工具研发报告、发展影响因素监测工具研发报告、监测系统研发报告),广东省普通高中教育质量监测案例分析(含监测报告、诊断报告各1份)。 ...
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售價:NT$ 378

深度学习教学改进丛书 深度学习:走向核心素养(学科教学指南·初中数学) 深度学习教学改进丛书 深度学习:走向核心素养(学科教学指南·初中数学)
作者:刘晓玫 主编  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2019-11-01
深度学习,让教学触及学生心灵!历时4年,全国15个实验区90余所实验学校上千名教研人员、校长和教师深度参与! ...
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高中生物学实验探究与指导 高中生物学实验探究与指导
作者:张锋  出版:福建人民出版社  日期:2019-12-01
本书的编写注重实践应用,在丰富实验理论和实验能力分析的同时,对每个实验案例的实验原理进行较为详细的介绍,并设计有效的实验步骤,获取真实现象和数据证据,进而提供实验拓展案例和再探究建议,帮助高中生物学教 ...
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售價:NT$ 372

中国农村学前教育发展中的政府责任:理论、政策与实践 中国农村学前教育发展中的政府责任:理论、政策与实践
作者:李琳 著  出版:人民教育出版社  日期:2019-11-01
本书作者李琳自攻读博士学位开始,就开始进行学前教育政策的研究。本书以其博士论文《我国农村学前教育普及中的政府责任:性质、内容及其制度保障研究》为起点,以全国十二五规划教育部青年课题《不同发展农村地区普及学前教育的政府管理体制及其实践模式研究》为基础,结合中国教育体制改革与发展的*政策、新型城镇化发展 ...
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售價:NT$ 284

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