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初中文言文基础知识大通关(漫画图解版)
作者:开心教育研究中心 出版:江西人民出版社 日期:2024-01-01 ... |
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幼儿园经典游戏
作者:中国教育科学研究院早期教育研究中心 组织 出版:教育科学出版社 日期:2015-04-01 ◎ 入选2015年度“影响教师的100本书” ◎ 300个趣味游戏,实用、灵活、玩法创新 ◎ 适合教师在幼儿园一日生活的各个环节使用 ◎ 游戏设计细致,明 ... |
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文本与舞台:第十届亚洲戏剧教育研究国际论坛文集
作者:亚洲戏剧教育研究中心 著 出版:文化艺术出版社 日期:2018-10-01 内容简介:亚洲戏剧教育研究中心成立十二年以来,通过举办亚洲戏剧教育研究靠前论坛和亚洲戏剧院校大学生戏剧节等形式,在亚洲范围内架起了一座艺术文化沟通的桥梁,对推动亚洲各国戏剧教育理论与实践的发展,促进不 ... |
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高校教育教学模式创新研究
作者:冯程 李瑞海 出版:四川大学出版社 日期:2023-06-01 高校作为顶尖人才的培养平台,对于学生的能力和素质进行提升,关系到高校教育教学的水平,也决定着未来经济的发展和社会的发展。因此,高校在教育教学过程中,要不断提高教育水平,对复合型人才进行培养,改进教育的 ... |
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【荣恒教育】财商少年成长秘诀全套3册写给孩子的财商历史启蒙书9-15岁中小学生财商教育绘本青少年财商
作者:荣恒教育 出版:山东美术出版社 日期:2024-08-01 ... |
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教学技术与媒体
作者:李文昊,闵秋莎 出版:科学出版社 日期:2025-01-01 打造高素质专业化教师队伍,是建设教育强国的必然要求,也是建设人才强国的根基所在。在贯彻党的二十大精神的基础上,《教学技术与媒体》对教学和学习理论、21世纪学习环境、传统和新兴教学媒体等方面进行了系统阐 ... |
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学校急救教育 小学(响应国家“急救教育进校园”的要求,邀请医学专家、急救专家、教育专家联袂编写)
作者:中国教育装备行业协会、中国教育科学研究院课程教材研发中心 作 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-05-01 学校是学生学习、生活的重要场所,承担着保护学生安全的重要责任,提高全校师生的安全意识、急救意识就显得极为重要。在校园里开展急救教育是提高学生急救意识和技能的重要 ... |
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学校急救教育 初中(响应国家“急救教育进校园”的要求,邀请医学专家、急救专家、教育专家联袂编写)
作者:中国教育装备行业协会、中国教育科学研究院课程教材研发中心 作 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-05-01 《学校急救教育》响应“急救教育进校园”的政策导向与要求,邀请医学、急救等方面的专家进行编写,并针对当前中小学校急救教育存在的问题,以步骤明确、操作清晰的急救方案 ... |
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历史课堂教学技能训练(第二版) (教师教育精品教材·教学技能训练系列)
作者:华春勇 夏辉辉何成刚 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-03-01 《历史课堂教学技能训练(第二版)》在前版基础上,依据新颁布的《义务教育历史课程标准(2022年版)》和《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》进行 ... |
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国际中文教师专业能力标准(中德对照)
作者:世界汉语教学学会 发布 出版:北京大学出版社 日期:2024-04-01 《标准》是对国际中文教师的基本专业要求,是国际中文教师实施教学的基本行为规范,是引领国际中文教师专业发展的基本准则,是基于教师资格标准,高于教师资格标准的倡议性 ... |
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教学心理学
作者:王小明 出版:上海教育出版社 日期:2024-02-01 本书是一本关于教学心理学的著作,在全面介绍教学心理学发展状况的基础上,致力于凸显教学心理学对教师专业发展的价值。全书共九章,依据教学心理学的研究框架,按“目标— ... |
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学生体育教育漫画书 全套共5册
作者:学生体育教育编委会 出版:北方妇女儿童出版社 日期:2024-07-01 ... |
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教育脑科学 提升教学与学习效果的实践指南
作者:[英]格伦·惠特曼[Glenn Whitman][英]伊恩· 出版:人民邮电出版社 日期:2023-04-01 1.老师不要做和应该怎么做 大部分老师在使用的教学策略是不合理的,如为了了解学生的成绩而进行临时测验、一直上到下课铃声响才结束一堂课、用以讲课为主的方式传授知 ... |
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国际中文教育教学认知与操作
作者:刘彤 出版:首都师范大学出版社 日期:2023-09-01 本书理论与实践相结合,教学与备考相结合,对国际中文教育专业教师有效开展教学能够提供一定的参考意义。 ... |
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国际中文教材评价标准
作者:世界汉语教学学会 发布 出版:北京大学出版社 日期:2024-03-01 本文件规定了评价国际中文教材的基本准则,包括术语和定义、核心理念、主要内容、实施建议等,确立了国际中文教材评价指标体系,描述了评价目标、对象、工具、方法、程序等 ... |
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全日制教育硕士教学能力评价研究
作者:彭万英 唐卫民 出版:知识产权出版社 日期:2023-06-01 本书以全日制教育硕士评价指标为依据,设计教师问卷和学生问卷,通过他评和自评的方式,全面了解全日制教育硕士的教学能力现状,并在分析影响因素和存在问题的基础上,从宏观管理、培养院校、教师和学生四个层面提出 ... |
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语文教学的哲学与诗意 许纪友语文教育
作者:许纪友著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2022-05-01 这是一本长期扎根于语文课堂教学实践的教学理论与实践相结合的精华,文章记录了许老师在百年名校芜湖一中从教20多年来的所爱、所思、所行的教学科研踪迹 ... |
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中医教学论
作者:郭宏伟著 出版:中国中医药出版社 日期:2024-09-01 该著作以中医药学为基础,以教育学基本理论为架构,以前沿科技发展为视野,以处理好师承教学与现代教学关系为主线,以现代中医药高等教育发展趋势与规律为定位,以多年高等中医药教学实践为根本,研究探索新时代高等 ... |
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高等院校混合式教学
作者:李静主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-10-01 本书从政策、科学研究和实施现状三个维度探索混合式教学模式在中国高等院校的发展,本书定位了国内外研究中对混合式教学概念和理解的异同,归纳出高等院校混合式教学模式的概念特征,包括延展性、融合性和多样性;根 ... |
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教学论思辨
作者:李森 著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-01-01 本书分为上下两编,以教学论的基本问题为研究对象,既对教学基本理论进行深入探讨,也对基础教育课程改革背景下的教学实践问题予以关注,在试图沟通教学理论与教学实践的关系中搭建了框架体系,既是对教学理论自觉探 ... |
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