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在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 马尚林 刘金华 ”共有 371 結果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索 |
帮你学语文作业本(四年级下)国家新课程(人教版)
作者:《帮你学语文作业本》编写组 编著 出版:科学普及出版社 日期:2015-01-01 本书为新编家长辅导丛书系列的**品种,配合教材,经过精心的市场调研,依据国家教育部对中小学生要进行素质教育的指示精神,以**教学大纲和教材为依据而编写的。本书内容丰富,涵盖教学大纲要求的知识点,结构严 ... |
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写字好老师 人教版 四年级下册 卢中南学生字帖 华夏万卷
作者:卢中南 书 出版:上海交通大学出版社 日期:2014-11-01 《华夏万卷·写字好老师:四年级下册(人教版)》主要内容包括:小英雄雨来、一个中国孩子的呼声、和我们一样享受春天、触摸春天、永生的眼睛、生命生命、花的勇气、乡下人家、牧场之国、古诗词三首、麦哨、两个铁球同时着地等。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 135 |
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菁菁校园 写字(人教新课标)4年级.下册:小学生硬笔书法练习
作者: 出版:黑龙江美术出版社 日期:2006-12-01 《菁菁校园·小学生硬笔书法练习:写字4年级下册人教新课标》与九年义务教育*新小这教材配套使用。同步生字,注音笔画,结构部首,组词造句,临写描摹,教材配套。漂亮、优美、洒脱的字首先得从规范、端正、整洁地书写开始。规范、端正、整洁地书写汉字是有 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 114 |
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硬笔书法指导同步练习(人教版)4年级.下(附彩色作品页8页)
作者: 出版:湖北美术出版社 日期:2015-12-01 荆霄鹏编著的《硬笔书法指导同步练习》是一套与人教版语文同步的字帖,提供基本的书法课堂指导。本书以每课重点生字、词语、句段以及要求背诵的古诗词、文言文为主要书写内容,针对重难点字标注拼音。根据年级不同设置不同格线练习,兼顾描、临两种功能,并增 ... |
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小学生同步写字课
作者:荆霄鹏 书 出版:湖北美术出版社 日期:2015-07-01 《小学生同步写字课(四年级上册·鲁教版·新课标)》8大优势: 1.字体规范:荆霄鹏字体规范易学,适合学生书写。 2.与教材同步:由教师队伍编审,编入课文重点生字、词语、句段、古诗词等内容。 3.附汉字基本笔画表:编入小学阶段必须掌握的 ... |
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浙江省初中英语星级训练——阅读理解+完形填空(中考)
作者:刘弢,吕春昕 著 出版:上海交通大学出版社 日期:2016-07-01 刘弢、吕春昕编写的《浙江省初中英语星级训练 阅读理解 完形填空中考》采用阅读理解 完形填空的形式,将所选篇目编为3册。所选材料75%来自浙江省历年中考真题,25%来自其他省市与浙江省同题型的中考真题,是浙江省初中学生提高英语应试能力及辅 ... |
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语文词语学习手册 四年级下
作者:郎明仙 编 出版:浙江教育出版社 日期:2017-09-01 《语文词语学习手册:四年级下》依据语文课程标准理念编写的词语学习手册,集词典、练习册、资料库的功能于一体,旨在帮助学生好地理解、积累、掌握和运用词语。每课设置四大板块:词语超市日积月累牛刀小试开卷有益 ... |
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帮你学语文解析(小学五年级上)BJ配合北京版教材
作者:《帮你学语文解析》编写组 出版:科学普及出版社 日期:2018-09-01 本书是新编家长辅导丛书系列的新品种,经过精心的市场调研,依据国家教育部对中小学生要进行素质教育的指示精神,以新教学大纲和教材为依据而编写。本书以国家新《课程标准》教学理念为指导,努力从少年儿童身心发展特点、兴趣爱好和需要出发,着重于培养能力 ... |
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融通与协同:少年宫教育课程设计案例精选
作者:张昱瑾 出版:华东师范大学出版社 日期:2019-03-01 少年宫教育专业化、规范化的必由之路,少年宫课程建设专业指导用书。 少年宫课程如何与学校课程融通与协同? 《融通与协同:少年宫教育课程设计案例精选》给出少年宫课程建设的基本操作原则,通用14个受到专 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 302 |
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指向“语用”的阅读教学实践
作者:王林波 著 出版:福建教育出版社 日期:2018-10-01 本书是王林波老师语用教学探索与实践的结集,全书紧扣小语教学的本质语用,以正反案例片段比照的方式对当前语文教学中存在的虚、闹、杂及、得意忘言等问题进行分析和比较,并以14个教学实录为例,示范如何进行语用教学,指导学生把对语言的感悟、品味、积累 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 228 |
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跟我学写高分作文:跟名家学谋篇布局
作者:花生酥 出版:浙江教育出版社 日期:2022-03-01 ★内容紧贴“双减”后语文课改对孩子的能力要求。当前小学阶段语文考试作文分值占比增加,题目难度增大!更注重考查孩子思维的灵活性和表达的多样性,所以孩子的作文训练,不能只是一味地摘抄背诵、套用一些写作模板 ... |
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