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范守纲写作例话
作者：范守纲 出版：上海教育出版社 日期：2024-01-01 范守纲说：“学生作文要有‘学生味’，不要‘学生腔’。”《范守纲写作例话》技巧与人文并重，应试与应用兼顾，留存孩子气的真正的少年作文。这是一本超好用的写作技巧书，更是一本有温度的青少年写作样本。 ... |
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几何的荣光1
作者：周春荔 出版：电子工业出版社 日期：2024-01-01 将图形问题变为生动活泼、青少年喜闻乐见的几何知识，体现\数学是智力的磨刀石，对于所有信奉教育的人而言，是一种不可缺少的思维训练”的育人作用，是一项有意义的数学教育科研实践课题。本着上述的主旨，作者动手收集、整理素材，开始研究本课题，将一些趣 ... |
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初等数论——从基础到联赛
作者：韩涛 出版：电子工业出版社 日期：2024-01-01 数论研究是数学中最简单的概念——整数，因而所涉及到的知识点并不复杂，甚至可以用浅显易懂来描述，但是其解决问题的思维灵活性和深刻性，以及体现在其中的美感，又是足以震撼人心的。本书通过理论体系的推演和系统化阐述，让学生准确、深刻的理解各个数论概 ... |
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万千教育学前·解救困在电子屏幕里的儿童：媒体时代的幼儿教育指南
作者：[美]戴安娜·E.莱文 著，宋占美，陈雅瑞，颜京凤 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-01-01 在屏幕无处不在的时代，我们经常会看到孩子们捧着那些“发光的屏幕”入迷地盯着，或者坐在“发光的屏幕”前一动不动，一旦成人关闭屏幕，他们就会哭闹或者发脾气。 许多教师和家长一提到“屏幕”就感到头疼，不知 ... |
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“教师经验”的叙事探究：以幼儿园艺术教育为例
作者：刘羽 出版：商务印书馆国际有限公司 日期：2024-01-01 该书以“幼儿园教师经验”为核心，基于杜威的经验观，采用叙事探究的方法开展研究工作。该书创新性地运用叙事探究的方法，深入理解幼儿园教师的个体经验，详细描绘教师的个体经验到教学策略的迁移过程，为幼儿园教师专业发展的相关研究提供了有价值的参考。在 ... |
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星教师
作者：蒲公英教育智库 出版：上海教育出版社 日期：2023-11-01 长久以来，“教学评一体化”从设计到具体实施存在诸多问题，如目标定位不准，忽视核心素养；教学与评价“两张皮”；课堂评价盲目、随意，缺乏针对性，不能针对学习目标的达成度进行评价；评价技术不熟练，过程性评价 ... |
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学与教的变革：问题化学习20年（上海教育丛书）
作者：王天蓉 出版：上海教育出版社 日期：2023-12-01 本书基于基础教育国家级教学成果奖一等奖成果“问题化学习20年:学与教的变革”的教育故事和研究经验，主要围绕学习变革与学校改革两条线索展开论述，前者是学习方式自身的探索过程，后者则是基于问题化学习促进学校系统改革的实现路径。前者体现了问题化学 ... |
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儿童文化新论
作者：彭丹 出版：南京师范大学出版社 日期：2023-12-01 本书从追溯文化研究中儿童文化观的演变开始，分析儿童文化观的形成和转变。在认识论层面的基础上，进一步从本体论层面论述儿童文化。围绕西方理性主义的反思历程，从反启蒙思想家和浪漫派哲人的思想着手，论述儿童和成人都是文化的创造者、文化是内在天性的外 ... |
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教育法学（第3版）
作者：李晓燕 出版：高等教育出版社 日期：2024-01-01 全书分为原理篇、运行篇和雷池篇三部分，分别论述了教育法规的基本原理、教育法规的立法理论和实施过程及其监督、责任理论以及我国现行教育法规的核心内容，充分反映了教育立法和教育法学研究的的最新成果。修订后的教材，具有以下几个方面的特色：一是系统完 ... |
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幼儿园里的儿童哲学
作者：倪凯歌 出版：上海教育出版社 日期：2024-01-01 儿童是天生的哲学家 幼儿哲学，在儿童心中种下哲学的幸福种子 哲学教育，是真正解决根脉的教育，培养真正会思考、有智慧的儿童儿童哲学——幼儿教师走近孩子的秘密武器 该书填补了当前幼儿园开展儿童哲学实 ... |
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发现课 课程整合教学技术研究
作者：潘春波 出版：广西师范大学出版社 日期：2024-01-01 学习是一次又一次发现的过程。本书以“发现课”为核心概念，立足基础教育相关课程，形成“问题速学、目标导学、沟通助学、运用创学”的教与学变革新模式。新的模式希望通过教学实践来拓展课程实践资源，以“发现单” ... |
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如何促进教师发展与评价：一套精准提高教师专业成长的马扎诺实操系统（教育工作者人手一本的实践资源指南）
作者：[美]罗伯特·J.马扎诺，卡梅伦·L.雷恩斯，菲利普·B.沃 出版：中国青年出版社 日期：2024-03-01 · 美国教育界专家、马扎诺研究中心创始人倾情力作 · 适合教师入手的一本实践教学指南，具有较强的原创性、可操作性、指导性，有助于中小学一线教师及校长了解教师评价的发展，掌握教师评价的方法，客观科学地 ... |
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幼儿体育活动
作者：庄弼，?周毅，杨宁， 出版：广东教育出版社 日期：2022-09-01 （1）一本助力幼儿身心健康成长的“百宝”参考书 这本书从理论到实践专注于构建幼儿体育活动“三维动作”测评体系，开启了幼儿动作发展的新领域，多方位保驾护航幼儿身心健康成长。 10多年的研究、8 ... |
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项目赋能，向高品质课改深度前行：江苏省响水中学“125”课堂教学模式构建的十年实践探索
作者：张大春，于从明 主编 出版：线装书局 日期：2023-11-01 本书从项目化建设的角度，为我们逐一呈献了响水中学近十年来不凡的课改历程，操作可行且具体翔实，有本有据，有理论有实践，有组织有计划，有过程有总结，有思考有提升，对同类学校和广大教学同仁有许多启示，是致力 ... |
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高中数学学业质量标准解读（选择性必修课程）
作者：陈中峰 黄炳锋 出版：福建教育出版社 日期：2024-01-01 本书是对《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》“学业质量”部分的细化研究，是福建省第四届普通高中数学学科教学研究基地学校的研究成果的梳理和总结，该研究成果的重点是“课堂学习评价改革”这一关键领域。本书以高中数学选择性必修课程 ... |
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福起讲文常：专升本必背文学常识
作者：张福起 出版：山东人民出版社 日期：2024-01-01 本书是编者在研究了目前国内二十余个主要省份的专升本“大学语文”科目考纲中对文学常识的说明后，汇总的一份超全的“考点清单”。主要分为五个部分: 中国文学常识、外国文学常识、古今文体知识、中外文学流派与文学现象、文化常识。中国文学常识部分按照朝 ... |
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跨学科：课程建设与实践教学
作者：裘伟东 吴志强著 出版：安徽师范大学出版社 日期：2024-01-01 本书以跨学科课程建设为研究对象，在阐明跨学科课程建设概念和意义，义务教育阶段各学科核心素养定位与内涵，以及二者之间逻辑关系的基础上，对如何建设跨学科课程进行详细论述，包括建设的原则、实施建议、教学评价等，最后通过多个典型跨学科实践教学案例（ ... |
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格列佛游记（九年级下册，语文配套阅读经典，精美插图，唤起你对小人国与大人国的记忆。世界名著，提高文学
作者：[英]乔纳森·斯威夫特 出版：花城出版社 日期：2024-02-01 1.被高尔基称其为“世界伟大文学创造者之一”的乔纳森·斯威夫特代表作。 2.世界文学史上伟大的游记体讽刺小说，被誉为“文学的伟大宝库之一”，入选美国生活杂志“人类有史以来的好书图书”。 3.跨越几 ... |
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为中华之崛起而读书：周恩来励志故事
作者：周恩来纪念馆 出版：人民日报出版社 日期：2024-03-01 *汲取周恩来思想生平研究会宝贵成果。 *周恩来思想生平研究会首任会长廖心文作序推荐。 *淮安周恩来纪念馆供图主编。 *周恩来亲属、警卫倾情回忆。 *行文生动，舒朗多图。解决青少年读者读传记、党 ... |
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跨学科阅读技能训练：让学生学会通过阅读而学习
作者：[英]亚历克斯·奎格利 著 彭相珍 译 出版：中国青年出版社 日期：2024-02-01 《跨学科阅读技能训练：让学生学会通过阅读而学习》作者，英国教育慈善基金会高级助理，教育顾问，亚历克斯·奎格利从教育学与阅读研究的融合角度，结合自身15年的教学经验及教育顾问的经历，从阅读的历史到实践阅 ... |
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