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亲近母语 日有所诵(第六版)五年级(长销15年,儿童诗歌分级诵本+注释赏析+全本诵读音频)
作者:亲近母语 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-06-01 小学阶段,特别强调“诵读”在语文核心素养构建中的作用和重要意义。本次修订,致力于打造一套更经得起时间检验,更适合当代儿童诵读的读本。 2.每天5分钟晨诵晚读,持之以恒,有效帮助儿童建立语感,积累新鲜 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 155 |
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亲近母语 日有所诵(第六版)一年级(长销15年,儿童诗歌分级诵本+全文注音+注释赏析+全本诵读音频)
作者:亲近母语 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-06-01 小学阶段,特别强调“诵读”在语文核心素养构建中的作用和重要意义。本次修订,致力于打造一套更经得起时间检验,更适合当代儿童诵读的读本。 2.每天5分钟晨诵晚读,持之以恒,有效帮助儿童建立语感,积累新鲜 ... |
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亲近母语 日有所诵(第六版)二年级(长销15年,儿童诗歌分级诵本+全文注音+注释赏析+全本诵读音频)
作者:亲近母语 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-06-01 小学阶段,特别强调“诵读”在语文核心素养构建中的作用和重要意义。本次修订,致力于打造一套更经得起时间检验,更适合当代儿童诵读的读本。 2.每天5分钟晨诵晚读,持之以恒,有效帮助儿童建立语感,积累新鲜 ... |
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全国硕士研究生招生考试教育学专业基础考试大纲解析
作者:全国考研教育学配套教材编委会 出版:高等教育出版社 日期:2022-06-01 本书严格按照最新的《全国硕士研究生招生考试教育学专业基础考试大纲》,循着考查内容的四个学科,即教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法进行编写。遵循教育学学科知识的内在逻辑,注重学科的基本理论、基本知识和基本方法的全面阐述和准确讲解,力图反映考研最新动态和趋势。此书语言凝练,内容准确,表述规 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 441 |
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亲近母语 日有所诵(第六版)四年级(长销15年,儿童诗歌分级诵本+注释赏析+全本诵读音频)
作者:亲近母语 出版:广西师范大学出版社 日期:2022-06-01 小学阶段,特别强调“诵读”在语文核心素养构建中的作用和重要意义。本次修订,致力于打造一套更经得起时间检验,更适合当代儿童诵读的读本。 2.每天5分钟晨诵晚读,持之以恒,有效帮助儿童建立语感,积累新鲜 ... |
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传承文化 润泽童心:幼儿园长安文化体验课程的构建与实施
作者:李雯,主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-03-01 本书系幼儿园园本课程,强调了文化传承与幼儿园教育的结合。全书分为三个篇章部分,第一章是幼儿园长安文化体验课程的构建,主要阐述长安文化体验课程的研究背景及构建实施;第二章是长安文化体验课程案例,围绕敲敲打打“乐”长安,捏捏画画“塑”长安,看看摆摆“构”长安,讲讲说说“话”长安,唱唱跳跳“舞”“长安文化 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 386 |
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儿童立场下幼儿园生活环节的组织
作者:许丽萍,卢燕 出版:南京师范大学出版社 日期:2022-05-01 针对幼儿园生活环节的组织,本书阐述了幼儿来园、离园、饮水、餐点、散步、午休、盥洗、如厕的内容和价值、幼儿需要和支持策略,存在问题和指导策略,与课程的融合与生成,以及教师工作规范。有策略、有故事、有图片 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 381 |
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数,就这样认识
作者:刘东旭 晁倍倍 林蕊馨 出版:首都师范大学出版社 日期:2022-05-01 随着基础教育课程改革的不断深入,尤其是面对当前落实“核心素养”的迫切诉求,如何将核心素养与常态教学结合在一起,促使一线教师不断反思自己的课堂教学是我们面临的主要问题。北京市通州区教师研修中心“数的认识”研究团队,对小学数学教学中涉及的“整数”、“小学”、“分数”、“负数”的概念的知识体系、聚焦核心问 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 279 |
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教育指归(梦山书系)
作者:王建华 著 出版:福建教育出版社 日期:2022-07-01 本书以“教育的意蕴”与“教育学的想象”为核心议题,对于教育的本质以及教育学的学科定位进行了澄清,展现了教育及其研究的复杂性。本书重申,教育是人类最根本的实践;但同时指出,对于“成人”的目标,无论教育实践者还是教育研究者都只能矢志不渝地追求,而无法提供任何形式的担保。教育领域,尤其是人的成长不存在不变 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 274 |
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问题驱动:初中数学思维发展大讲堂
作者:陈建国 出版:浙江大学出版社 日期:2022-07-01 问题是数学教学的心脏,以问题促进思维发展已经成为数学教学的共识。本书以培养学生的数学思维为核心点,明确了发展思维的课堂需要问题的引导这一理论。因此,本书研究指向为学生数学思维培养的课堂教学策略,主要涉及如何使用数学学习材料、如何进行高效的课堂设计以及如何上好复习课等一系列非常关键的问题。 本书从学 ... |
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走向新时代的教学管理
作者:高俊 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-07-01 新时代的教学管理,走进新征程 教学工作是学校的中心工作,教学管理在学校管理中居于中心地位。高质量的教学管理不仅是各级教育行政部门的主业,更是学校始终坚守并发力的关键所在。本书面向新时代,依据党和国家 ... |
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中小学德育一体化视域下的德育活动设计原理与实践(中小学学生成长指导系列丛书)
作者:贾永春,徐晶星 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-07-01 《中小学德育一体化视域下的德育活动设计原理与实践》对有关中小学德育活动的研究进行回顾、梳理与反思,探讨中小学德育活动的改进路向,重构德育活动的设计理路,并通过大量实践教学案例,探索中小学德育活动的学段衔接问题。本书讨论的“德育活动”,是指在广大中小学,有目的、有组织、有计划地开展的教育性活动,涵盖了 ... |
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初中英语读写教学设计
作者:朱萍 主编 出版:上海教育出版社 日期:2022-07-01 “以读促写” “以写促读”20 节全国或市区级优秀公开课课例6 位大咖级英语教学专家联袂解读教学语篇来自国内主流教材及其他经典作品60 种实用读写策略随时备查使用 ... |
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我们都是语文人:解读名师专业成长的密码
作者:白金声,著 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-08-01 这是国内第一本讲述本土语文人故事的书。书中的人物,既有教语文的,还有研究语文的,涵盖了大中小学及各界,可谓群星璀璨,光耀长空。全书18万字,凡50篇,有讲述,有回忆,有评论,有细节,真实具体,且文笔流畅,可读性强。这是一本与众不同的教育著作,作者历时十载,以当代语文人为经线,以他们的故事为纬线,用教 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 364 |
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新时代中小学校长群像
作者:齐林泉 李萍,主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-08-01 本书展现了以教育*政策法规司教育课题“依法治校典型案例遴选推广与研究项目”中所选典型案例名校长,与教育*“校长国培计划”——卓越校长领航工程中小学名校长领航班学员及其实践导师为代表的,近年来活跃于教坛一线的新时代中小学校长群像。记录了他们个体专业成长、教育思想和办学理念形成、学校管理与教育教学改革创 ... |
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小学数学思维训练 四年级
作者:岳志刚 主编 出版:北京教育出版社 日期:2022-04-01 本书由多名经验丰富的一线教师根据多年对奥数题目的研究而编写的,对小学数学四年级的知识点进行了有效的提升和拓展,采用关卡的形式,引导小学生主动探索其中的奥秘。每一关的题型都丰富且精炼,内容新颖多样,小栏目“修炼秘籍”总结了每关题型的知识点以及实用解题方法;“自主修炼”中对例题进行精妙详尽地分析和解读, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 197 |
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小学数学思维训练 三年级
作者:岳志刚 主编 出版:北京教育出版社 日期:2022-04-01 本书由多名经验丰富的一线教师根据多年对奥数题目的研究而编写的,对小学数学三年级的知识点进行了有效的提升和拓展,采用关卡的形式,引导小学生主动探索其中的奥秘。每一关的题型都丰富且精炼,内容新颖多样,小栏目“修炼秘籍”总结了每关题型的知识点以及实用解题方法;“自主修炼”中对例题进行精妙详尽地分析和解读, ... |
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小学数学思维训练 五年级
作者:岳志刚 主编 出版:北京教育出版社 日期:2022-04-01 本书由多名经验丰富的一线教师根据多年对数学题目的研究而编写的,对小学数学五年级的知识点进行了有效的提升和拓展,采用关卡的形式,引导小学生主动探索其中的奥秘。每一关的题型都丰富且精炼,内容新颖多样,小栏目“修炼秘籍”总结了每关题型的知识点以及实用解题方法;“自主修炼”中对例题进行精妙详尽地分析和解读, ... |
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小学数学思维训练 二年级
作者:岳志刚 主编 出版:北京教育出版社 日期:2022-04-01 本书由多名经验丰富的一线教师根据多年对奥数题目的研究而编写的,对小学数学二年级的知识点进行了有效的提升和拓展,采用关卡的形式,引导小学生主动探索其中的奥秘。每一关的题型都丰富且精炼,内容新颖多样,小栏目“修炼秘籍”总结了每关题型的知识点以及实用解题方法;“自主修炼”中对例题进行精妙详尽地分析和解读, ... |
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小学数学思维训练 一年级
作者:岳志刚 主编 出版:北京教育出版社 日期:2022-04-01 本书由多名经验丰富的一线教师根据多年对数学题目的研究而编写的,对小学数学一年级的知识点进行了有效的提升和拓展,采用关卡的形式,引导小学生主动探索其中的奥秘。每一关的题型都丰富且精炼,内容新颖多样,小栏目“修炼秘籍”总结了每关题型的知识点以及实用解题方法;“自主修炼”中对例题进行精妙详尽地分析和解读, ... |
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