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钱昌炎 《中小学后勤管理研究》编写组
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循行：一位音乐教师的成长之旅
作者：王岩 出版：文汇出版社 日期：2024-04-01 本稿是作者长期教学实践的经验总结，也是作者相关阅读、培训、研究和教案文章的合集，文稿以此四类文章选辑稿件。全稿涉及教育，特别是音乐教育的面很宽广，均基于作者自身的现实实践需求和实践所得，凝聚着一名教师 ... |
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作文进化论——名师解密高分作文之道（海淀名师系统写作精讲课程，以创意写作为引，淘汰写作套路，全面提分
作者：徐沙沙 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2024-05-01 1.涵盖写作的方方面面。既从写作的习惯养成、技巧方法、日常积累等宏观层面，也从写作结构、语言锤炼、修辞运用、思维提升、开头结尾、作文修改等具体细节做了详细介绍。 2.内容扎实操作性很强。本书摒弃所谓 ... |
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阅读搭建精神天梯：新阅读教育论纲
作者：朱永新 出版：人民文学出版社 日期：2024-03-01 本书是朱永新教授率领诸多专家学者、新教育实验的一线名师，潜心探索专业阅读近30年的研究成果，深入、全面地阐述了新教育实验关于阅读的理论和实践。 书中总结梳理了新教育实验中新阅读工作的独特路径、高效方 ... |
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小学综合实践活动的设计与实施
作者：张琴琴 出版：文汇出版社 日期：2024-05-01 上海浦东新区惠南小学张琴琴老师编著的《小学综合实践活动的设计与实施》，是对该校开展的综合实践活动的系统总结。全书没有用现在到处泛滥的“排比句”和堆砌“大词”来装饰、拔高这项教学改革实践活动，而以平实、 ... |
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专项突破 初中数学 网格作图与计算
作者：王中峰 出版：山西教育出版社 日期：2024-06-01 《网格作图与计算》一书将近几年各地的中考题、模拟题及各类考试题中的网格作图题和计算题进行分类，并对每类题进行了解法研究。书中所选题目不论是例题还是习题，都是由易到难，既有应知应会的基础题，又有极具挑战 ... |
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看见每一个——提升培智学校学生课堂参与度的教学策略
作者：奚英 出版：文汇出版社 日期：2024-05-01 每天，我们都与课堂相遇，但我们未必都能看见课堂；每天，我们都与孩子相遇，但我们未必都能看见每一个孩子。 课堂教学是鲜活的，每个孩子是独立的，这就需要教师有一双能“看见”的眼睛。 看见教材——让教材 ... |
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批注：让阅读有迹可循（读写教室丛书）
作者：夏伍华等 出版：上海教育出版社 日期：2024-06-01 “批注”教学理论与实例，让教师懂批注，会教批注，培养独立而成熟的读写者。 ... |
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初中数学关键教学点：内涵与实践（梦山书系）
作者：张弘 著 出版：福建教育出版社 日期：2024-07-01 初中数学关键教学点是福建省一群有志于初中数学课堂教学研究的草根教师在省普教室初中数学教研员张弘老师引领下，于2013年开始进行的一项旨在“聚焦学生核心素养发展，促进教师专业成长，提高课堂教学效益”的研 ... |
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新标准、新教材、新课堂高中数学教与学
作者：王国江 出版：同济大学出版社 日期：2024-07-01 为了更好地将高中数学学科素养渗透到日常教学中，帮助教师明晰教学目标、梳理教学重点，提高教学效率，主编组织了各层面高中数学优秀教师深入领会新课程标准，研究新高考改革的要求，总结一线教学经验，将新课程标准 ... |
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幼儿园微主题探究课程故事
作者：高云 编 出版：农村读物出版社 日期：2024-08-01 马连道幼儿园多年来一直致力于“真生活”园本课程的实践研究，“微主题活动”是马连道幼儿园园本课程实践的一项主要的实施途径。“微主题活动”以生成性活动为主，站在儿童视角，从儿童生活中感兴趣的小话题、小事件 ... |
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一题一课.新课标高中数学.选择性必修第一册
作者：郑日锋 出版：浙江大学出版社 日期：2020-12-01 本书根据2017年高中数学新课标编写，配套选择性必修*册教材。本书通过对经典例题的讲解，诠释数学的基本知识、基本思想方法，旨在提高学生解决问题和分析问题的能力。每一课通过对一道例题的一题多解、一题多变 ... |
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