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在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 《成长汉语 ”共有 62642 結果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索 |
汉语古诗词英译的接受语境研究
作者:陈文慧 出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司) 日期:2023-12-01 在中国文化“走出去”的时代背景下,中国优秀传统文化的对外传播是吸引了更多学者的关注,中国优秀传统文化的对外译介及接受更是一个值得研究的课题。在全球文化交流日益蓬勃的今天,中国古诗词更应该走向世界,与全 ... |
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汉语词义演变论稿
作者:王云路 出版:浙江大学出版社 日期:2024-05-01 本书是“浙大中文学术丛书”之一种。本书是王云路多年来研究汉语词义学论文的结集,集中于汉语词形的演变、结构的演变、词义的演变,其间联系千丝万缕,关系错综复杂。本书收录共二十余篇。结构通常是对复音词而言,而汉代以来,复音化是词语结构的主要形态和发展趋势,是词义演变的主要载体和呈现方式,不同的组合结构表达 ... |
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古汉语句读(汉语知识丛书)
作者:季永兴 出版:商务印书馆 日期:2024-06-01 汉语知识丛书是商务印书馆推出的雅俗共赏的知识性读物。它由我国著名语言学家撰写,既有一般的汉语知识介绍,又有语言学方面的科研成果;既体现出学术性,又兼顾到通俗性,是大专院校文科师生及语言文字工作者的参考书。本书主要内容包括:句读研究的对象;句读研究小史;句读分析——句的分析;句读分析——读的分析;句读 ... |
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构式语法与汉语构式
作者:吴为善 著 出版:学林出版社 日期:2023-01-01 本书为学林出版社学林语言学文库“认知语言学与汉语研究丛书”之一种。借鉴Goldberg创立的认知构式语法理论,以作者多年来探索汉语构式的研究成果为基础,通过典型示例解析的方式,对汉语构式及其承继关系进 ... |
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汉语第二语言教学------从方法到后方法
作者:王骏,安娜 出版:上海交通大学出版社 日期:2022-11-01 本书梳理了第二语言教学法的主要流派,并将其纳入后方法理论的框架进行系统评介,重点结合教案和视频示苑课,介绍最具影响力的八种教学法流派,即听说法、全身反应法、多元智力法、交际语言教学法、合作语言学习法、内容导向教学法、词汇教学法和任务型教学法,在汉语第二语言课堂上的具体应用。本书可帮助汉语第二语言教师 ... |
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汉语方言持续体比较研究
作者:罗自群著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-01-01 本书是汉语方言持续体标记的比较研究。基于整体汉语的角度,穷尽性地收集现代汉语方言中持续体标记的各种语音形式,从共时、历时两个方面分析“着”“之/子/仔”“倒/到”“哒”“得”“的”“紧/等/稳/餐/恁”“起”“住/居”等几类持续体标记的特点,通过它们之间的对应关系,探求它们和中古“著”的同源关系及“ ... |
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朝鲜时代汉语教科书十种汇辑
作者:汪维辉 编著 出版:上海教育出版社 日期:2022-11-01 对国内学者来说,这是最有价值又不易得到的原始数据。本书数据的刊布对汉语史、对外汉语教学、中朝交通史以及经济史、民俗史、文献学、文学史等学科都能发挥它应有的作用。 ... |
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汉语十日通·读写(入门篇)
作者:程璐璐 出版:商务印书馆 日期:2023-05-01 ,北京语言大学预科教育学院立项编写,专门针对国际中文预科教育听说技能课程打造的专业教材; 第二,读写课、听说课与综合课配套,“三位一体”,既分项独立,又同步打通,可与综合教材捆绑推广,形成规模效应; ... |
詳情>> | 售價:NT$ 269 |
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汉语十日通听说(入门篇)
作者:别红樱 出版:商务印书馆 日期:2023-06-01 1.北京语言大学预科教育学院立项编写,专门针对国际中文预科教育听说技能课程打造的专业教材; 2.与综合课配套,既分项独立,又同步打通,可与综合教材捆绑推广,形成规模效应; 3.经北京语言大学预科教 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 314 |
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汉语十日通读写(基础篇)
作者:程璐璐 出版:商务印书馆 日期:2023-06-01 1.北京语言大学预科教育学院立项编写,专门针对国际中文预科教育读写技能课程打造的专业教材; 2.读写课、听说课与综合课配套,“三位一体”,既分项独立,又同步打通,可与综合教材捆绑推广,形成规模效应; ... |
詳情>> | 售價:NT$ 308 |
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汉语国际教育学报(第十三辑)
作者:郭鹏 出版:科学出版社 日期:2023-08-01 为了反映国际中文教育研究成果、推动国际中文教育学科发展,本学报从多个角度汇集各国不同学科背景的学者在国际中文教育方面的**研究成果,包含国际中文教育发展战略研究、国际中文教育教学研究、面向国际中文教育的汉语研究、汉外对比与跨语言研究、汉语作为第二语言习得研究、孔子学院研究、中华文明国际传播研究、中外 ... |
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汉语十日通听说(提高篇)
作者:别红樱 出版:商务印书馆 日期:2023-12-01 北京语言大学预科教育学院立项编写,专门针对国际中文预科教育听说技能课程打造的专业教材; 与综合课配套,既分项独立,又同步打通,可与综合教材捆绑推广,形成规模效应; 经北京语言大学预科教育学院多年一 ... |
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汉语十日通读写(提高篇)
作者:程璐璐 出版:商务印书馆 日期:2023-12-01 第一,北京语言大学预科教育学院立项编写,专门针对国际中文预科教育读写技能课程打造的专业教材; 第二,读写课、听说课与综合课配套,“三位一体”,既分项独立,又同步打通,可与综合教材捆绑推广,形成规模效 ... |
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国际汉语教学模式研究
作者:姜丽萍 出版:北京语言大学出版社 日期:2023-11-01 如何让更多外国学习者更快、更好地学习和掌握中文?怎样才能保证并不断提升教学有效性?要解决这些问题,离不开对教学模式的探索和总结。本书以国际汉语教学模式为切入点,对国际汉语教学模式基础理论进行了较为深入的研究,创新性地提供了教学模式构建的方法;同时,本书也对近年来已被海内外教学实践证明了的切实有效的教 ... |
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简明版汉语音义系统字典
作者:齐冲天 出版:海燕出版社 日期:2023-10-01 齐冲天,郑州大学中文系教授。1949 年考入北京大学中文系,1958 年以副博士研究生毕业,师从王力先生。长期从事语言文字教学与研究,曾任中国训诂学研究会理事、许慎研究会副会长、中国书法家协会第一批会 ... |
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汉语方言小称范畴研究
作者:刘大伟著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-12-01 本书是汉语方言小称范畴的跨方言比较研究。在跨方言比较过程中,充分利用丰富的汉语方言语料,借助“两个三角”“量范畴理论”,运用类型学方法,描写了方言小称的语表形式、语法意义和地理分布特点。通过考察小称在不同方言之间、官话与非官话之间、方言与普通话之间的不同表现,归纳出小称在共时平面上的差异,从而从整体 ... |
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汉语否定的发生与语义功能研究
作者:王世凯著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-03-01 《汉语否定的发生与语义功能研究》在系统总结哲学、逻辑学、心理学、语言学关于否定研究的基础上,以皮亚杰发生认识论为立论基础,从认知角度对汉语中的否定进行发生学解释,认为否定本质上是主客体相互作用的结果,是人的认知心理发展到一定阶段的产物,具有体验性、互动性、生成性特征;建立客观否定(基于空间的否定、基 ... |
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波汉对音与汉语音韵研究
作者:马君花,王博雅 出版:中华书局 日期:2023-12-01 本书是关于波汉对音研究的新成果,在前人研究基础上创获颇丰,彰显了波汉对音在音韵学研究中的重要性。本书研究材料丰富、新颖,主要有明代永乐初年四夷馆编纂的《回回馆杂字》(1407)、伊利汗时期波斯学者拉施 ... |
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斯瓦希里语—汉语简明词典
作者:骆元媛,王璨君,吴震环 出版:世界图书出版公司 日期:2024-05-01 本书收录了约5000条斯瓦希里语词目,旨在满足国内斯瓦希里语教学需求,为语言学习者提供理解词汇含义和用法的参考。本书所收录的词目覆盖高校斯瓦希里语专业基础阶段教材全部词汇、高级阶段教材部分词汇,以及其他常用词汇。词目的汉语释义和用例的汉语译文以直译为主,个别用例兼用意译,以便于读者理解。对于生僻词汇 ... |
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汉语儿童情态系统的早期习得
作者:张云秋 出版:商务印书馆 日期:2024-07-01 本书语言流畅,表述清晰,对普通话儿童习得情态动词、情态副词、情态量级、情态的不确定性等方面做了深入的研究,揭示了儿童习得情态范畴的特征和规律,对理论和应用领域均有启发。 ... |
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