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重庆：特色学校建设
作者：龚春燕 出版：首都师范大学出版社 日期：2012-07-01 中共中央、国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年》以下简称《纲要》明确指出： “树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色。” 温家宝总理在中南海就《纲要》听取意见和建议座谈会上特别 ... |
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小学语文课例研修的8个实践策略：打造高效能课堂和优秀教师团队 （附赠光盘 国培计划培训资源 中小学
作者：刘悦 出版：中国青年出版社 日期：2013-01-01 ?“国培计划”培训资源 ?中小学教师培训教材 ?教师专业提升训练计划 ?教师在职学习的范式革新，为基层教师搭建专业能力提升的脚手架 ?从课堂教学问题出发的体验式训练方法——听中学，做中学，听懂了把 ... |
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小学德育课程与教学
作者：陈光全 出版：北京师范大学出版社 日期：2013-01-01 本教材具体介绍了小学德育课程教材分析、小学德育课程教学设计、小学德育课程资源的开发与利用、小学德育课程活动教学、小学德育课程对话教学、小学德育课程学习、小学德育课程作业等内容。本教材对德育课程的诗意性品质、幸福性品质以及德育教师的发展愿景， ... |
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当代课程论文选
作者：徐继存 出版：山东教育出版社 日期：2013-01-01 改革开放以来的三十年，是我国社会主义各项建设事业大发展的时期，也是教育学科大发展的黄金阶段。三十年来，我国教育实践工作者开展了一系列卓有成效的课程与教学改革实验，理论工作者以此为契机，对课程与教学领域中一系列重大理论问题进行了热烈的讨论，来 ... |
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点亮童心
作者：陈定儿 出版：上海社会科学院出版社有限公司 日期：2007-12-01 本书以幼儿整体发展的教育理念，确立了幼儿文学的教育目标，整合了课程中丰富的幼儿文学教育内容，提出了与目标、内容相适应的教与学的多种方法和策略，表达并展示了近几年来对幼儿文学整合教育的理性思考和实践成果，给我们留下许多有益的经验和有价值的启示 ... |
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教学的意味
作者：刘万海 出版：世界图书出版公司 日期：2013-06-01 本书分为回归原点：走向新的教学理解、以善致善：当代教学的价值转向、教学与教师：一体发展的视野上中下三编内容。 ... |
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教学探索 小学语文略读课文教学研究
作者：方亮辉 出版：浙江大学出版社 日期：2013-09-01 书稿内容主要关于小学语文教材中略读课文的教学方法，从典型课的同课异构、阅读者的思考、阅读能力的培养等角度，多维地进行略读课文教学上的探究，并附以16篇典型教例。 ... |
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幼儿情绪能力培养研究（爱的教育系列丛书）
作者：王芳 出版：浙江大学出版社 日期：2013-12-01 《幼儿发展指南》颁布以来，更加重视对幼儿社会性的培养。而情绪情感的培养则是是社会性培养的切入口。本书以幼儿园多年的研究为基础，侧重幼儿情绪能力的基础研究、情绪能力的培养策略，理论结合实践，符合幼儿教师 ... |
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地理主题活动的设计、评价与实施
作者：李志伟 出版：广东高等教育出版社 日期：2014-02-01 动手实践出真知，活学活用结硕果。李志伟等老师对地理教学的用心、用力、用情，全部体现在这本书中，值得一读。 ——韦志榕（中国教育学会地理教学专业委员会副理事长、人民教育出版社总编辑） ... |
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怎样让阅读教学更有效——提升教学能力的十种读诵模式
作者：汪秀梅 著 出版：江苏教育出版社 日期：2010-12-01 《怎样让阅读教学更有效：提升教学能力的十种读诵模式》中，作者汪秀梅以现代文和古诗词两种体裁的课文形式，将她近几年研究的课堂教学案例，归纳为上篇主线贯穿式、课题统领式、自主开放式、读写范例式、目标板块式 ... |
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中小学生阅读系列之话语的魅力
作者：孙占国 著 出版：吉林人民出版社 日期：2012-09-01 本书收集了作者二十多年中在不同场合的话语记录。有的是学术报告，有的是讨论发言，有的是电视讲话，也有工作会上的讲话。这些话语大体分两类：一类谈及思想、政治、经济，即所谓审时资政的内容，编为上篇；一类谈及理论、教育、文化，即所谓文心教化的内容， ... |
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小学生文库--讲故事 谈理想
作者：朱正义 著 出版：辽宁少年儿童出版社 日期：2012-09-01 《小学生文库:讲故事谈理想》收录了：《陈念贻要当科学家》；《方志敏立志救国》；《裘法祖为穷人当医生》；《酆云鹤发奋读书》；《李国豪学大禹改正错误》；《王元为祖国而拼命》；《恩格斯的两次选择》；《多选择理想的机会》；《高士其为消灭“小魔王”而 ... |
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文化的教育力量——以击剑文化引领学校内涵发展的实践
作者：朱荣林 主编 出版：华东理工大学出版社 日期：2012-12-01 《文化的教育力量——以击剑文化引领学校内涵发展的实践》教育部全国教育科学“十一五”规划高中特色专题课题成果。 ... |
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普通高中学生发展指导实践案例集
作者：黄向阳，王保星 出版：华东师范大学出版社 日期：2014-07-01 普通高中学生发展指导制度的建立，如何从文字走向实践？本书展示了近三年来28所高中的先行探索与进展，介绍了学校层面的推进策略与举措，提供了可以借鉴和模仿的实践案例与操作模式。 ... |
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国视教育研究书系：义务教育学校教师绩效工资实施情况调研报告
作者：于发友 等著 出版：教育科学出版社 日期：2014-06-01 为全面了解绩效工资的实施情况，总结经验，查找问题，进一步完善义务教育工资制度，于发友编著的《义务教育学校教师绩效工资实施情况调研报告国视教育研究书系》以中小学教师群体与校长、教育行政部门领导和工作人员为对象，采取问卷调查、座谈、访谈等方法， ... |
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教科书评论
作者：石鸥 主编 出版：首都师范大学出版社 日期：2014-04-01 教科书是人们日常生活中使用频率极高的一个词语。随着知识社会学的盛行，教育研究中对于教科书的本质特性探讨不断，其分析的角度与相关的结论给人耳目一新的感觉。由石鸥编著的《教科书评论2013》试立足于中国百年教科书的发展，对当前教科书研究中知识社 ... |
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从儿童中心到发展为本：苏州市实验小学教育创新之道
作者：徐天中 著 出版：人民教育出版社 日期：2014-06-01 ... |
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精彩教育成就师生灿烂绽放——上海市金山区石化第五小学教育教学展示
作者：李筱燕 编 出版：上海社会科学院出版社 日期：2014-11-01 《精彩教育成就师生灿烂绽放——上海市金山区石化第五小学教育教学展示》由李筱燕主编。身处社会变革的转型期，面对教育改革行进中浮现出的各种乱象，我们可以保持清醒，用使命与责任赋予教育以高度和灵魂。为此，我们以“学生发展为本”的先进理念为先导，在 ... |
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行走在路上
作者：谭子刚 主编 出版：华中科技大学出版社 日期：2015-01-01 《行走在路上》以高中教育教学为主线，汇集了一所示范高中多名骨干教师多年来在国家、省、市刊物上发表过以及在各级别比赛中获得殊荣的作品。其中，有老教师多年工作经验的提升总结，有中年教师锐意进取的反思成果，也有青年教师初出茅庐的内心感悟。书中有对 ... |
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研究性学习基础
作者：彭锻华，刘晓晴 主编 出版：广东人民出版社 日期：2015-03-01 《研究性学习基础》彰显了高中新课程“三维”目标，突出了研究性学习课程的“师生合作开发”特征。在明确高中生读本的定位基础上，注意对教师的基础性教学活动给予更多实际帮助；在引导师生关注研究活动的操作方法之 ... |
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