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读懂课堂
作者:钟启泉 出版:华东师范大学出版社 日期:2015-07-01 著名课程学者,基础教育课程研究领军人物钟启泉教授最新力作! 作者长期关注基础教育课程、教学、教材、教师教育,从深厚的比较教育与课程理论功底和国际前沿的研究视角出发,以崭新的儿童学眼光,审视、反思 ... |
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考博英语题源阅读一
作者:韩满玲 主编 出版:中国人民大学出版社 日期:2015-07-01 考博题源和盘托出 学原汁原味英文 词汇难句各个击破 得实实在在高分 纵观如今考博资料的市场,关于考博的真题的书籍居多,分类讲解很少,且良莠不齐。然而真题的数量毕竟有限,难以达到考博学子的练习需求,如果寻找其他学校的真题来做,又缺乏针 ... |
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班级黑板报的创意及出版(班级好帮手)
作者:张强 出版:成都地图出版社 日期:2015-02-01 黑板报、班会、班干部……都是建设班级的好帮手,我们要想建设好一个班集体,就要运用好帮手。《班级好帮手》丛书向我们全面介绍了如何运用黑板报、班会等方法,当好班干部等,来建设好班集体,详细具体,有效实用。 ... |
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少先队和共青团的干部应该这么当(班级好帮手)
作者:张强 出版:成都地图出版社 日期:2015-04-01 黑板报、班会、班干部……都是建设班级的好帮手,我们要想建设好一个班集体,就要运用好帮手。班级好帮手》丛书向我们全面介绍了如何运用黑板报、班会,当好班干部等,来建设好班集体,详细具体,有效实用。张强编著 ... |
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青少年团结协作精神的培养
作者:史毅军 编著 出版:现代出版社 日期:2012-02-01 团结协作是一种美德。一个家庭如果没有团结协作,就不会有幸福与和谐。一个学校、一个单位如果没有团结友爱,就不会有群体的成功和荣誉。社会如果不团结不合作,就谈不上和谐。《青少年团结协作精神的培养》力图用比 ... |
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时尚网球(青少年阳光快乐体育丛书)
作者:《时尚网球》编写组 编 出版:世界图书出版公司 日期:2013-02-01 阳光体育运动的要求是让青少年走向操场,走进大自然,走到阳光下。阳光体育运动是快乐的。每个参加者在积极主动地,热情地走进丰富多彩的体育运动,锻陈身体,强健体魄的同时,内心充满活力,充满阳光,向往阳光,享 ... |
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数学读本 六年级上
作者:钱守旺 钟建林 出版:北京教育出版社 日期:2015-07-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材,而教材受版面限制,不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这样的学科时,同学们可能首先想到某个定理和 ... |
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优秀教案物理选修3~2(人教)
作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 380 |
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优秀教案物理选修3~1(人教)
作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案英语必修1(人教)
作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案语文必修1(人教)
作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案数学必修1(人教A)
作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案英语必修5(人教)
作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案语文必修5(人教)
作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案数学必修5(人教A)
作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案语文必修3(人教)
作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案数学必修3(人教A)
作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案生物必修1(人教)
作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案政治必修1(人教)
作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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优秀教案历史必修1(人教)
作者:任志鸿 总编 出版:南方出版社 日期:2015-05-01 1.同课异构,一课多案。本丛书尊重教师的个体差异,按照自愿共享的原则,针对重点课时,编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味,比较研读,既能感悟“教学有法,教无定法”的深刻内涵,又可以在教学中博采 ... |
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