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家庭园艺（第1辑） 家庭种树技巧
作者：犀文图书 出版：湖南美术出版社 日期：2013-10-01 选盆选土选树木，浇水施肥治害虫一学就会 50种树木种植技巧让你由菜鸟变种树达人 ... |
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实用丝网花艺丛书 婚礼花艺
作者：犀文图书 出版：湖南美术出版社 日期：2013-10-01 小巧玲珑，精致美观，图文并茂，通俗易懂，魅力丝网花，留住花开美好时刻，传递人间真挚情感。 ... |
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实用丝网花艺丛书 精致胸花
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实用丝网花艺丛书 新娘花饰
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油品储运
作者：竺柏康 主编 出版：中国石化总公司情报研究所 日期：2013-11-09 本书是从事油品储运作业工人的技术培训教材。书中着重介绍了油品储运作业中的储油罐、输油管道、油库用泵、阀门等主要设备和装卸油设施的基本知识，操作使用和维护要求，计 ... |
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数学课程与教学论新编
作者：涂荣豹，季素月 编著 出版：江苏教育出版社 日期：2013-11-11 本书对数学教学论研究的基本问题、基础理论和基本方法进行了深入浅出的阐述，其内容涉及数学教学论研究的广泛问题，诸如学校数学教育的课程目标和教学目标、国内外数学课程 ... |
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海峡两岸华文出版-数字化、原创力、人才培养
作者： 出版：中国书籍出版社 日期： 本书是海峡两岸华文出版论坛发行的第二辑论文集，蕴含着多方面的重要意义。《海峡两岸华文出版:数字化、原创力、人才培养》收录的论文主要包括：出版原创力的类型化解析贾 ... |
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北京市中小学综合实践活动教学指南——小学篇
作者： 出版：北京科学技术出版社 日期： 本书理论篇的专题1、专题3、专题4、专题5 由刘玲撰写，专题2由孔祥旭撰写，专题6由冯新瑞撰写；操作篇由贾月坤撰写。感谢教育部基础教育二司课程与教材发展处柳夕 ... |
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液压与气动技术（第三版）
作者： 出版：西安电子科技大学出版社 日期： 本书是根据高等职业技术教育和高等专科教育的教学要求而编写的。全书包括液压传动和气动技术两部分内容，共分为15章，第1～7章为液压传动，第8～15章为气动技术。本 ... |
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《信号与系统（第三版）》学习指导
作者： 出版：西安电子科技大学出版社 日期： 本书是《信号与系统（第三版）》一书的配套教材。全书内容包括：信号与系统的基本概念、连续时间信号和系统的时域分析、连续时间信号和系统的频域表示与分析、连续时间信号 ... |
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名师的教育智慧
作者：代虹 出版：吉林出版集团有限责任公司 日期：2012-06-01 传统的教育智慧，最新的教育理论。 ... |
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世界教改潮流
作者：李英丽 出版：吉林出版集团有限责任公司 日期：2012-06-01 传统的教育智慧，最新的教育理论。 ... |
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透过历史看教育
作者：梁馨元 出版：吉林出版集团有限责任公司 日期：2012-06-01 传统的教育智慧，最新的教育理论。 ... |
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教育就像一缕清风
作者：梁馨元 出版：吉林出版集团有限责任公司 日期：2012-06-01 传统的教育智慧，最新的教育理论。 ... |
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把学习当做游戏
作者：秦斌 编著 出版：吉林出版集团有限责任公司 日期：2012-06-01 本书具有以下几个特点： 一是注重实际，使读者所学知识便于在教学实践中应用； 二是针对性较强，主要面向师范生和一线中小学老师、班主任、校长以及其他教育工作者； ... |
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这样学习最有效
作者：赵然 出版：吉林出版集团有限责任公司 日期：2012-06-01 本书具有以下几个特点： 一是注重实际，使读者所学知识便于在教学实践中应用； 二是针对性较强，主要面向师范生和一线中小学老师、班主任、校长以及其他教育工作者； ... |
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文理有别
作者：潘玉峰 出版：吉林出版集团有限责任公司 日期：2012-06-01 本书具有以下几个特点： 一是注重实际，使读者所学知识便于在教学实践中应用； 二是针对性较强，主要面向师范生和一线中小学老师、班主任、校长以及其他教育工作者； ... |
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没有教不好的学生
作者：吴志樵 出版：吉林出版集团有限责任公司 日期：2012-08-01 本书具有以下几个特点： 一是注重实际，使读者所学知识便于在教学实践中应用； 二是针对性较强，主要面向师范生和一线中小学教师、班主任、校长以及其他教育工作者； ... |
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不要人为划分学生的界限
作者：李添龙 编著 出版：吉林出版集团有限责任公司 日期：2012-08-01 本书具有以下几个特点： 一是注重实际，使读者所学知识便于在教学实践中应用； 二是针对性较强，主要面向师范生和一线中小学老师、班主任、校长以及其他教育工作者； ... |
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小问题，妙方法
作者：高天 出版：吉林出版集团有限责任公司 日期：2012-08-01 本书具有以下几个特点： 一是注重实际，使读者所学知识便于在教学实践中应用； 二是针对性较强，主要面向师范生和一线中小学老师、班主任、校长以及其他教育工作 ... |
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