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教育理论/教师用书
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从此会上班会课：主题班会课设计教程
作者：陈宇 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-05-01 自2016年7月12日起，北京十一实验中学开启了一场深刻的学校转型变革。六年多来，老师们在课程体系、教学组织形式和基于标准的学习等方面持续探索，特别聚焦课程和学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347 
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英语教材中华文化内容设计与使用（中华文化与学科课程丛书）
作者：郭宝仙 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-05-01 用“英语”讲好中国故事 立足于英语国际通用语和中国文化走出去背景下英语教材担负的文化使命，探讨如何设计与使用英语教材中的中华文化内容，培养学生中华文化跨文化传 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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汉字从哪里来——从甲骨文说起（第六级）
作者：王本兴 著 出版：福建教育出版社 日期：2024-05-01 汉字是中华文化的重要载体，更是中国人用以交流的重要工具，而学好汉字、理解汉字，从源头开始，是一条理想途径。著名书法家、篆刻家王本兴先生对甲骨文进行了长期研究，由 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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关联分析技术及其在生物信息学中的应用
作者：陈庆锋 出版：广西教育出版社 日期：2024-05-01 本书介绍了关联分析技术的基本理论、核心算法，已被广泛采用的相关数据库以及关联分析技术在非编码 RNA 结构预测、蛋白质结构预测、生物医学等领域的应用。书中不仅涵 ... |
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社会与情感能力：理论、政策与实践（第二版）
作者：黄忠敬等 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-05-01 社会与情感能力（SEL）是继PISA之后作为当下最关心的教育话题和最热门的教育趋势，本土化教育实践案例评析助推中小幼老师们提升孩子幸福感！ ... |
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从外延式治理走向内涵式治理：经合组织高等教育政策发展研究（1948-2018）
作者：李安琪 出版：福建教育出版社 日期：2024-05-01 本书探讨了经济合作与发展组织（OECD）高等教育政策的发展演变，将这一过程分为五个历史阶段：以“增加科技人才数量”为导向的高等教育政策发展阶段（1948-196 ... |
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课堂，与美相遇的地方：高中语文教学追求
作者：李德芹 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-05-01 新 课标语文核心素养课程教学设计 审美创造、情境教学、问题设置、师生关系、专题研发、整本书阅读 ... |
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强基计划校考化学培训讲义（第2版）
作者：芮鹏程 出版：中国科学技术大学出版社 日期：2024-05-01 分11章42节，每章含知识点总结和梳理、真题解析和模拟训练，全书最后有6套模拟试题，特别实用且极具针对性。第2版新增了第9章——“晶体类型与晶胞”。 第2版更 ... |
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悟理之桥：中学物理教学研究
作者：李樑 著 出版：上海科技教育出版社 日期：2024-05-01 1. 为身处教学一线的教师提供参考； 2. 让职初教师提前了解课堂教学现状，成为能够满足学生学习和发展需求，具有创新精神的合格教师提供帮助。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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遇见幼儿的深度学习：聚焦真实情境的幼儿科学探究活动
作者：诸佩利 出版：上海教育出版社 日期：2024-05-01 本书为学前教师开展科学探究活动提供了新视角、新理念、新路径，是支持学前教师进一步识别、理解、成就幼儿深度学习的工具书。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 306
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循行：一位音乐教师的成长之旅
作者：王岩 出版：文汇出版社 日期：2024-04-01 本稿是作者长期教学实践的经验总结，也是作者相关阅读、培训、研究和教案文章的合集，文稿以此四类文章选辑稿件。全稿涉及教育，特别是音乐教育的面很宽广，均基于作者自身 ... |
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中学数学综合实践活动案例精选集
作者：廖北怀 出版：东方出版社 日期：2024-03-01 本书将课堂教学与创新实践活动相结合，兼具知识性与趣味性，使学生提高学习数学的兴趣，形成发散思维。 ... |
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大概念统领的跨学科项目式教学设计 高中化学
作者：江合佩 潘红 编著 出版：福建教育出版社 日期：2024-03-01 韩愈在《师说》里说：“师者，所以传道、受业、解惑也。”以前老师们热衷于“解惑”，回答很多事实性的问题，后来老师们热衷于“受业”，解决很多程序性的问题，今天应该是 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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高中历史大单元教学设计创新案例集.中外历史纲要上
作者：夏辉辉 主编 出版：广西教育出版社 日期：2024-03-01 本书以高中历史教材必修上册为蓝本，依据高中历史课标，依托教材单元主题和单元核心教学目标，围绕“历史文化认同”“统一多民族国家”“民族独立”等大概念，采取“单元异 ... |
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项目式学习：教师不可不知的8个关键问题
作者：罗斯·库珀，埃琳·墨菲 出版：上海教育出版社 日期：2024-02-01 本书的作者针对项目式教学中常见的8类问题，向我们解释了如何开展具体的组织工作、如何在学校中促进学生进行更深入的学习、激发学生的主动性，以及如何增加更多真实的学习 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 356
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《教育研究》40年典藏·基础教育
作者：教育研究杂志社 编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-02-01 40年来，《教育研究》秉持办刊初心，紧扣时代脉搏，把握正确方向，突出专业特色，秉承科学精神，严守学术标准，发表了一大批高质量学术论文，成为研究中国特色社会主义教 ... |
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像生物学家一样思考：高中生物核心素养学术情境资源集（深圳中学核心素养提升丛书）
作者：刘越 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-01-01 本书以高中生物学标准为依据，精选了与新教材内容密切相关的22个学术情景主题，分为两个部分，分别与《必修1·分子与细胞》和《必修2·遗传与进化》相配套，并涵盖部分 ... |
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物理思维破茧：从高考到强基（核心素养提升丛书；深圳中学核心素养提升丛书）
作者：周启勇 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-01-01 物理思维破茧：从高考到强基（核心素养提升丛书；深圳中学核心素养提升丛书） ... |
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中学生常见心理困惑答问（深圳中学核心素养提升丛书）
作者：主编朱华伟 副主编王新红 娄俊颖 田春利 出版：中国人民大学出版社 日期：2023-12-01 本书浓缩了老师们面对学生的困惑所做出的谆谆指导，对于正在成长中的中学生可能面临的几乎所有问题，均给予了分析与解答，对中学生的心理调适有重要的参考价值。书中每一篇 ... |
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整本书阅读新视野（深圳中学核心素养提升丛书）
作者：杨洛 出版：中国人民大学出版社 日期：2023-10-01 整本书阅读新视野（深圳中学核心素养提升丛书） ... |
詳情>> | 售價：NT$ 204
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