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教育理论/教师用书
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走进著名大学：深圳中学学子成长足迹（2018）
作者：朱华伟 出版：中国人民大学出版社 日期：2019-10-01 全书收录了48位深圳中学2018届高三优秀毕业生的文章，这些文章或者采用自述的方式，或者采用问答的形式真实再现了他们在深 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 337 
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中小学心理健康教育课说课、片段教学100例
作者：总主编 叶一舵，本书主编 王心红 黄晓夏 出版：福建教育出版社 日期：2018-05-01 名师论道百花齐放 专业案例丰富多姿 教学内容精彩纷呈 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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小数的意义
作者： 出版：南京出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 306
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走走停停在路上
作者： 出版：南京出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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润物无声——小学综合实践活动服务学习项目创意设计与实践
作者： 出版：南京出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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幼儿园教育活动设计与实施
作者：林楠、王小溪 出版：高等教育出版社 日期： 本书内容共分为六章，体系完整、内容丰富，包括幼儿园教育活动设计与实施概述，幼儿园健康教育活动设计与实施、幼儿园语言教育活 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 179
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小学科学实验教与学
作者： 出版：东南大学出版社 日期： ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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数据驱动式教学：如何科学、有效、系统地提高学生成绩（深度剖析教学数据，助力教学决策，实时洞察学习动态
作者：[美]罗伯特·J. 马扎诺，菲利普·B. 沃里克，卡梅伦·L 出版：中国青年出版社 日期：2024-06-01 -系统讲解如何构建数据驱动式教学模型，指导教师以智助学，以智助教，以智助研 -指导教师与学校领导 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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初中历史新课改视域下的“问题教学”研探
作者：张昕 出版：上海社会科学院出版社 日期：2024-06-01 本书以最新版的《义务教育历史课程标准（2022年版）》为指导，以“部编版”初中历史教材为依托，通过来 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 454
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道德课堂：理论研究与行动策略
作者：田保华 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-05-01 学校，应是一个充满尊重、关爱、民主、和谐的地方 道德课堂理论与实践研究在全国影响广泛，曾入选教育 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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凝聚教师成长的力量：教师队伍高质量建设的福山探索与实践
作者：钱芳 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-05-01 作为教育研究者，若想探寻一所学校教师队伍高质量发展的秘密，阅读本书也许会为你提供一个案例！作为学校管 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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整合性教学设计：如何整合STEAM教育、项目式学习、具身学习和审辨思维训练，实现可持续的自主学习（瑞
作者：夏洛特·格雷厄姆，菲利普·朗尚 出版：中国青年出版社 日期：2024-05-01 1、针对未来教育的关键症结，提出一种整合性教学设计的新方式，强调为学生创造体验式学习，利用生活经验来 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 356
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责任与共生：“生命·实践”教育学视野中的家校社协同（“生命·实践”教育学研究丛书，叶澜名誉主编）
作者：著者：叶澜 名誉主编，李政涛 王 枬主编，张永著 出版：广西师范大学出版社 日期：2024-05-01 本书系统探究了“生命·实践”教育学视野中家校社协同所包含的五个论题：一是家校社协同的理据，聚焦“生命·实践”教育学有关教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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融入艺术的跨学科课程设计
作者：[美]丽莎·多诺万，路易斯·帕斯卡尔 著 陆香 译 出版：中国青年出版社 日期：2024-05-01 ·美国莱斯利大学两位艺术教授，丽莎·多诺万博士、路易斯·帕斯卡尔博士在《融入艺术的跨学科课程设计》中 ... |
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唤醒学生的经验--步根海语文教育论集（白马湖书系）
作者：陈祳 出版：上海教育出版社 日期：2024-05-01 本书集中体现了步老师“唤醒学生的经验”等语文教育思想与教学主张，直观展示了步老师丰厚的实践成果与独特 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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体验性知识学习及其教学实现
作者：郭超华 著 出版：九州出版社 日期：2024-05-01 本书的中心论题是“体验性知识学习”，围绕这一主题，笔者尝试从体验的视角出发，挖掘相对于传统知识学习过 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 505
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当语文遇到“大思政”（中小衔接丛书）
作者：丛书主编 石锡伍，本册主编 陈宗林 出版：福建教育出版社 日期：2024-05-01 在经典讲话稿中感受古诗文的魅力，并进行整体阅读训练。 ... |
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小学数学单元整体教学设计
作者：徐文彬，陆世奇，张海燕 著 出版：陕西师范大学出版社 日期：2024-05-01 “单元整体教学设计”之于小学数学教学的重要意义与巨大价值：其重要意义在于能够深化小学数学教学改革，其巨大价值在于能够“引 ... |
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学科大概念统摄下的中学化学大单元教学设计
作者：王春，刘宇宏 出版：山东科学技术出版社 日期：2024-05-01 本书基于普通高中新课程方案提出的“以学科大概念为统领，进行知识结构化设计”理念编写而成，主要包括基本理论篇和教学研究篇两 ... |
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成长别烦恼：情景剧活动促进幼儿情绪理解的探索
作者：徐玉杰 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-05-01 孩子是天生的戏剧大师。 在情景剧活动中， 孩子能够进入任意情景， 化身任一角色， 化解心中烦 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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