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智囊全集
作者:冯梦龙 著,钟琳 编 出版:漓江出版社 日期:2018-11-01 本书所收录的人物故事及逸事,融汇了中国古人高超的智慧和不凡的智谋,这是古人留给我们的一笔珍贵财富。读《智囊全集》,不仅能从人物故事里得到各种启发,更能将古人的聪明才智运用到实践中,学会巧妙地运用古人的 ... |
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小学生作文大百科,全面+权威+经典+实用,查找+阅读+写作,理论+方法+范文+素材+点评,多功能宝典
作者:李麟 出版:北京日报出版社(原同心出版社) 日期:2021-01-01 这是一部小学生作文基础知识、作文技法、范文品读、名篇欣赏、素材积累、百科知识等全部小学生作文知识的精萃。囊括了当今作文图书市场上的所有类型范文以及相关的百科知识和写作技巧,排列简单,查阅方便,具有重要 ... |
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课堂上的思维导图·高中语文阅读提升法
作者:侯璨敏,王玉印 出版:浙江人民出版社 日期:2021-04-01 一次性解决高中生在语文学科的学习中的阅读理解、记忆背诵课文、梳理文章结构等难题,让学生抓住重点,决胜高考! 北京市海淀区一线语文教师与思维导图法名家王玉印老师 为你助力高考语文! 学会了思维导图法就是 ... |
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诵读吧(第三册)新
作者:编者:彭永帆 出版:浙江大学出版社 日期:2021-05-01 彭永帆主编的《诵读吧(第3册小学生经典文学读本)》根据学生的年龄特点和认知水平,按照由浅入深、循序渐进的原则,精选古今中外优秀经典文学作品。本书采用必读和选读的方式供学生自主选择。其中诗词曲为本书的重 ... |
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成长的“创意”--立德树人的51个“发现”
作者:何春秀 出版:文汇出版社 日期:2021-06-01 何春秀的专著《成长的“创意”——立德树人的51个“发现”》,站在立德树人微观落实机制、学生快乐成长全面发展的两个高度,围绕地域、时空、环境、事件等教育元素,对如何落实立德树人的根本任务作了理论和实践的深入探索,屡出独特、新颖的心得,频见真切、巧妙的实招,颇具学术风范。 本书设“育人无痕”“成长有约 ... |
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学霸说 清北学霸高分学习法 初中语文
作者:闻道清北 出版:人民邮电出版社 日期:2021-04-01 学霸说:你有梦想,我们给你榜样方法 √清北学霸的真实学习经验分享 ·学霸不是一蹴而就 ·逆袭之路的真实复盘 √比刷题更重要的是可复制的学习力 ·自信心的建立 ·收益终身的学习习惯的养成 ... |
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用语文的方法教语文(语文名家自选集)
作者:黄厚江 出版:商务印书馆 日期:2021-05-01 《用语文的方法教语文》由全国著名语文特级教师黄厚江所著,是一本关于其从教数十年教学思考和教学实践的自选集。本书包含两大板块,对应思考和实践两个方面,结合黄老师丰厚的教学成果,分别阐释了他所主张的“本色语文”原则,提倡的“共生教学”方法。实现了对语文教学活动的精准而有效的指点和引导,对于语文教育从事者 ... |
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阅读与写作(全国特级教师倾力打造,全面提升阅读能力与作文水平,“人民教育家”于漪推荐)
作者:张超 出版:汕头大学出版社 日期:2021-06-01 1.重量级人物:“人民教育家”国家荣誉称号获得者,语文界泰斗于漪撰文作者;国家教学名师、广东省作家协会主席 蒋述卓,“长江学者”特聘教授、国务院特殊津贴获得者 程国赋。 2. 全国上百名教 ... |
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走进文言文.中华传统文化故事.1
作者:杨振中 出版:上海远东出版社 日期:2021-06-01 本书精选87则传统文化故事,每则故事细分“文言故事”“注释”“阐发”“启发与借鉴”“练习”几个栏目。故事短小精悍,内容生动有趣,可读性强。如有不理解的地方,可通过注释、阐发、启发与借鉴深入理解。练习部 ... |
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中小学体育教师综合素质提升策略
作者:朱水敏 编 出版:宁波出版社 日期:2013-07-01 针对当前部分体育教师存在的体育教学专业基础知识掌握偏少、专业基本功不扎实、课堂教学能力薄弱,尤其是针对体育教学理论依据、体育教学原则掌握不够,教育能力偏弱,教学不能与课堂实际操作相联系等问题而精心编写 ... |
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小学生同步作文全程指导 2年级上下册合订本 扫码视频讲解
作者:刘晔,主编 出版:北京教育出版社 日期:2021-06-01 本书专为小学2年级学生编写,通过丰富多彩的形式,向学生讲解每个单元的习作要求,帮助他们学习基础的说话、写话技巧,让孩子避免对写作产生畏难心理。本书还配有名师讲解的作文微课,微信扫一扫就能学,让学生从零 ... |
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教育,可以这么生动有趣
作者:郑英 出版:中国人民大学出版社 日期:2021-08-01 只要付出努力,每个教师都可以活出幸福的模样! 北京大学教育学院教授文东茅 作序推荐 教师工作多是庸常,如何耐得住寻常? 教师付出多是细碎,如何寻找到其中的乐趣? 教师劳动多是重复,如何在熟悉的 ... |
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给每一个孩子带得走的能力:井养式课程的旨趣与探索
作者:潘文英 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-10-01 《给每一个孩子带得走的能力:井养式课程的旨趣与探索》围绕“井养教育”及“深仁厚泽,井养不穷”的办学哲学和理念,强调给予儿童源源不断的滋养,让孩子们形成能带得走的能力,让师生都能够拥有更完满的人生和追求 ... |
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同步作文课(七年级下册)
作者:《作文课堂》编写组 出版:济南出版社 日期:2020-09-01 初中生写作三大困惑: 不知道写什么——没有思路 不知道怎么写——没有素材 不知道怎么写才算好——没有技巧 针对初中作文训练,培养: 写作兴趣和习惯 记叙、说明能力 简单的议论能力 应用 ... |
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同步作文课(七年级上册)
作者:《作文课堂》编写组 出版:济南出版社 日期:2020-09-01 初中生写作三大困惑: 不知道写什么——没有思路 不知道怎么写——没有素材 不知道怎么写才算好——没有技巧 针对初中作文训练,培养: 写作兴趣和习惯 记叙、说明能力 简单的议论能力 应用 ... |
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同步作文课(八年级上册)
作者:《作文课堂》编写组 出版:济南出版社 日期:2020-09-01 初中生写作三大困惑: 不知道写什么——没有思路 不知道怎么写——没有素材 不知道怎么写才算好——没有技巧 针对初中作文训练,培养: 写作兴趣和习惯 记叙、说明能力 简单的议论能力 应用 ... |
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同步作文课(八年级下册)
作者:《作文课堂》编写组 出版:济南出版社 日期:2021-11-01 初中生写作三大困惑: 不知道写什么——没有思路 不知道怎么写——没有素材 不知道怎么写才算好——没有技巧 针对初中作文训练,培养: 写作兴趣和习惯 记叙、说明能力 简单的议论能力 应用 ... |
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同步作文课(九年级上册)
作者:《作文课堂》编写组 出版:济南出版社 日期:2021-11-01 初中生写作三大困惑: 不知道写什么——没有思路 不知道怎么写——没有素材 不知道怎么写才算好——没有技巧 针对初中作文训练,培养: 写作兴趣和习惯 记叙、说明能力 简单的议论能力 应用 ... |
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《红楼梦》整本书阅读与研讨
作者:吴泓 主编 张安群 编著 出版:商务印书馆 日期:2021-11-01 《红楼梦》是统编高中语文教材必修下册“整本书阅读”单元的学习书目。 本书是开展《红楼梦》整本书阅读的好帮手:“导读”为“通读全书”并“读懂文本”提供一把钥匙;“基本解读”分主题梳理与整合文本,为“整本书阅读”提供方法指引;“教学设计”提供真实案例,呈现教学过程;“教学思考”分享阅读体验与教学困难, ... |
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同步作文课(九年级下册)
作者:《作文课堂》编写组 出版:济南出版社 日期:2021-11-01 初中生写作三大困惑: 不知道写什么——没有思路 不知道怎么写——没有素材 不知道怎么写才算好——没有技巧 针对初中作文训练,培养: 写作兴趣和习惯 记叙、说明能力 简单的议论能力 应用 ... |
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