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提高教师自我效能感 促进教师专业成长
作者：王艳荣 出版：清华大学出版社 日期：2022-04-01 唤醒和激发教师发展内驱力 自我效能提升，教师专业发展的机制探寻 任务驱动下的教师群体项目学习 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 551 
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从优秀到卓越：教师领导力的12项修炼（教师发展力丛书）
作者：许占权，王海波，李文送，冯宇红，张妙龄 出版：中国人民大学出版社 日期：2021-01-01 本书从六个方面即思想引领力、示范感召力、课程领导力、教学领导力、班级领导力、社会影响力介绍教师领导力的构成。在此基础上，本书结合中小学教师，特别是骨干教师教育教学实践，把这六个方面分成12项专题（即1 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 220
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国家教师发展报告（2020）：教师评价改革
作者：李廷洲 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-07-01 《国家教师发展报告（2020》记录了2020年度教师队伍建设领域的重要事件，通过统计数据分析了国家教师队伍建设的年度进展，本书聚焦教师评价改革。这本报告的主题有 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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教育学院的困扰（教师教育哲学译丛）
作者：[美]戴维·F.拉巴里 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-04-01 对教育和教师教育具有深刻的、痛苦的启发性 教师和教师教育承担着如此重要的社会期望，但作为专业的教师教育却又如此卑微。本书（表面）分析是的美国教育学院地位低下的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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医学教师发展：研究与实践
作者：闻德亮 出版：人民卫生出版社 日期：2023-02-01 全国医学教育发展中心医学教育译丛系列丛书。以“研究教育人才政策，探索教师成长规律，创新教师发展理论，服务教师工作实践”为宗旨，多学科、多视角、多种研究方法对医学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 755
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“456N”区域教师发展模式研究
作者：张丽璇 出版：华南理工大学出版社 日期：2024-10-01 本书结合教师发展规律，立足黄埔区教师发展现状进行阐述，分为六个部分：第一章为绪论，阐述456N区域教师发展模式研究的缘起、内容和意义等；第二章，根据区域教师发展的优势与挑战，提出区域教师培训的问题与对 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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新时代教师专业发展的内涵与路径
作者：苏志刚， 郭惠 惠主编. 出版：厦门大学出版社 日期：2024-12-01 本书适应新时代，对教师的专业发展的内涵和路径进行了分析研究，对教师成长的要素进行了阐释。全书分7章，内容包括教师专业发展的基本概述、教师专业发展的内涵要求、中外名师名家的教学思想、教师专业发展的现状分 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 199
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新时期教师教育政策的多维研究
作者：罗刚， 著 出版：江苏大学出版社 日期：2023-11-01 教师教育已成为当前世界各国教育改革和发展的焦点。改革开放以来，随着科教兴国战略深入人心，我国政府对教育和教师教育的重视达到了前所未有的程度。本书回顾了我国教师教育政策的发展历程，考察了教师教育政策变革 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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新时代中小学教师职业行为十项修炼
作者：肖北方 等 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-04-01 教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 203
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新时代高校教师教育教学校本培训教程
作者：刘海春 出版：科学出版社 日期：2024-08-01 本书以广东省高校新入职教师岗前培训的成功经验为基础，结合高校岗前培训实际，针对新教师的基本特点和重点需求精心编纂。本书涵盖了高校教师岗前培训的各个方面，包括新时代高校教师教育的基本要求、新时代高校教师 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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知识生产者：教师专业化发展的知识治理
作者：徐田子 出版：浙江大学出版社 日期：2024-10-01 本书从教师知识视角切入，透视教师专业化发展。通过提出“教师是知识的生产者”这一命题，创新性的丰富教师的社会身份与专业角色，为教师专业化发展提供全新的逻辑与路径。在充分运用知识生产模式理论、默会知识理论 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 440
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日本教师专业化研究
作者：夏鹏翔 著 出版：天津人民出版社 日期：2022-05-01 众所周知，2010年 7月，中共中央国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010——2020年》提出了“把教育摆在优先发展的战略地位”和“加强教师队伍建 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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学者型教师的成长之道
作者：王玉强 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-09-01 如何引领教师的专业成长，始终是教师教育工作者的核心关注范畴，基于此，作者从自身经历出发，以“学者型教师”为目标定位，以“如何引导教师成为学者型教师”为主线，尝试呈现一条独特的教师专业成长之路。书中从思 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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教师职业道德新编（第2版）
作者：王淑芹 出版：高等教育出版社 日期：2023-07-01 本书是教师教育国家级精品资源共享课立项建设课程“教师职业道德”配套教材。全书三大模块共十章。教师职业道德理论篇，从人类文明与师德、中外教师职业道德文化以及教师职业道德范畴，强化教师职业道德的正当性；教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 223
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教师的正念：管理教学中的情绪与压力的方法
作者：[美]帕特里夏·詹宁斯 著 出版：中国青年出版社 日期：2024-03-01 ★ 1.国际公认的正念教育及社会情感学习领域的专家帕特里夏·詹宁斯代表作； ★ 2.40年正念实践经验总结，运用正念教学法帮助教师管理教学中的情绪与压力； ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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构建教师智慧学习新生态
作者：汤丰林 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-08-01 新一代信息技术的发展重塑着教师的学习环境、工具与活动，混合式学习已成为新时代教师学习的必然样态。如何为教师构建高质量的学习生态，助力教师在物理空间与数字空间中实现群智协同、人机协同下的深度学习？如何充 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 214
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中小学音乐课堂教学设计与教师专业成长研究
作者：牛琴、周笛 出版：西南交通大学出版社 日期：2024-07-01 随着“教师专业发展”的不断推进，教育实践和社会期望对教师素养提出了更高的要求。在“教师成为研究者”的过程中，教师从事教育科研是非常必要的。教育科研，一般从研究教育教学中的小事情、小问题开始，从写教学设 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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项目式学习：教师不可不知的8个关键问题
作者：罗斯·库珀，埃琳·墨菲 出版：上海教育出版社 日期：2024-02-01 本书的作者针对项目式教学中常见的8类问题，向我们解释了如何开展具体的组织工作、如何在学校中促进学生进行更深入的学习、激发学生的主动性，以及如何增加更多真实的学习 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 356
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又一种教育智慧： 家庭教育指导教师手册（修订版）
作者：张竹林，张韫 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-10-01 《又一种教育智慧:家庭教育指导教师教程(义务教育版)》出版以来，深受读者欢迎，先后加印了多次，影响面、覆盖面都很广，在读者群体中引起广泛反响。随着国家和社会对家 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 390
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长三角高校青年教师发展研究和培养实务
作者：张斌 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-12-01 《长三角高校青年教师发展研究和培养实务》是作者主持的科研项目“长三角高校新教师联合培养机制探索”的阶段性成果，作者采用了宏观的、历史的、比较的视角来思考高校新教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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