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Lee Anne Snozek
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怎样成为好编剧 金球奖获奖编剧的经验独白
作者：[美]Lee Zahavi Jessup[李·扎哈维·杰塞普 出版：电子工业出版社 日期：2016-08-01 这本书并未提供一个三步销售剧本以赚取大把美钞的模式，相反，它却对那些屡试屡败而疲惫不堪的编剧提供了真正的工具、洞察力和可操作的方法，从而帮你由一砖一瓦而始去打造 ... |
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经济赶超的熊彼特分析：知识、路径创新和中等收入陷阱
作者：[韩] 李根[Keun Lee] 著，于飞 陈劲 译 出版：清华大学出版社 日期：2016-11-01 本书对韩国和中国台湾制造业得以显著发展的背景条件提出了一个有说服力的新观点。其论证详尽的理论要点是，在韩国和中国台湾得以成功实现赶超的行业，都是在技术前沿正在经 ... |
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像漫威一样画漫画
作者：[美] 斯坦·李[Stan Lee] [美]约翰·巴斯马[J 出版：北京联合出版公司 日期：2017-02-01 这是一本： 可操作性超强的漫画家全面养成攻略 零基础创作出超级英雄漫画的必备手册 从绘画工具到上墨稿的全套漫画技法指南 漫威漫画创作的规则、诀窍和小秘密 ... |
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速度、灵敏和反应训练（第3版）
作者：【美】李·E.布朗[Lee E. Brown]、万斯·A. 出版：人民邮电出版社 日期：2017-02-01 张继科、国家乒乓球队教练肖战、闫森、黄海城鼎力推荐！ 美国体能协会NSCA创始人Boyd Epley诚意推荐！ 262个训练内容，适用于14个运动大项：足球、羽 ... |
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CPS：新一代工业智能
作者：【美】李 杰[Jay Lee] 邱伯华 刘宗长 魏慕恒 出版：上海交通大学出版社 日期：2017-04-01 赛博-实体系统Cyber-Physical System ,CPS,相较于传统工业系统，它更关注于机器自主认知、预测和决策能力的实现，并在此基础上，实现工业和信 ... |
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大牌：打造伟大品牌的7条原则
作者：丹妮斯·李·约恩[Denise Lee Yohn] 著，陈薇 出版：电子工业出版社 日期：2015-11-01 《伟大的品牌》不仅有精准的洞悉力、引人入胜的案例分析，还提供了实用的方法，让品牌塑造过程变得浅显易懂，让企业领导者明了如何重振品牌，提升品牌影响力。 本书 ... |
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美国医师执照考试USMLE STEP 2 CK 临床知识（第9版）（影印）
作者：TAO LEE 等 主编 出版：北京大学医学出版社有限公司 日期：2016-08-01 本书是美国麦格劳希尔教育出版公司医学图书中的著名品牌FIRST AID系列之一，参加美国医师执照考试的辅导用书，全书编排合理，厚度适中，直击考试核心，便于考生掌 ... |
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主题式教学：中小学汉语课堂教学设计
作者：Anne K. Soderman，李筠，浦江 出版：外语教学与研究出版社 日期：2016-04-01 该书为汉语教师介绍了一种行之有效、连接中西方文化的教学方法——主题式教学。不仅介绍了主题式教学的理论 基础及实施策略，还提供了八个实用的主题教学设计案例，为读 ... |
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安妮日记（2018版）
作者：安妮·弗兰克[Anne Frank] 著 出版：湖南文艺出版社 日期：2018-07-01 不屈的灵魂在黑暗中呐喊，在磨难中坚定地成长 她告诉我们爱从未消亡，因为爱早已镌刻于灵魂， 她的灵魂亦将永存，无论身处怎样的黑夜。 ... |
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学习故事译丛 学习故事与早期教育：建构学习者的形象
作者：Margaret Carr and Wendy Lee 出版：教育科学出版社 日期：2015-05-25 学习故事是一套来自新西兰的儿童学习评价体系，由新西兰国家早期教育课程框架（《Te Whāriki: 新西兰早期教育课程框架》）的编著者之一怀卡托大学玛格丽特·卡 ... |
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有文化还不够：21世纪数字信息时代的流畅力
作者：【美】李克罗克特[Lee Crockett] 伊恩朱克斯[I 出版：黑龙江教育出版社 日期：2016-03-01 按部就班日复一日的教育就像一潭死水，而本书提出的流畅力理念，宛如一泓清流，定会让教育者耳目一新，如获至宝； 我们的经济社会已在消灭标准化的工作岗位，而我们 ... |
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领导力：卓越校长的名片
作者：李 ·G. 博尔曼[Lee G. Bolman]、特伦斯 · 出版：黑龙江教育出版社 日期：2016-05-01 不论是初学者，还是那些有着多年经验的老师和校长，常常会经历一件又一件不愉快而又令人震惊的事情。然而，像这样无休止地忍耐着挑战与隐患是很常见的而又可以预知的如果你 ... |
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外教社—朗文初中英语分级阅读（新版）初三年级8 神奇特技
作者：[英]莫林·李 [Maureen Lee]， 著 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-09-01 ”外教社-朗文中学英语分级阅读（新版）”以最新课程标准为依据，针对初中阶段英语学习要求编写，以英语学科核心素养培养为目标，引导学生自主阅读、主动探究，通过整本书 ... |
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