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教育理论/教师用书
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万千教育·我的中学作文教学主张
作者：余映潮 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-03-01 如何理解语文新课标对作文教学的要求？ 如何通过专项探究提炼教学和写作技法？ 如何借助范文来指引学生掌握构思规律？ 如何帮助学生更好地为中考作文做准备？ 怎样在教学中进行质量较高的作文训练？ ... |
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幼儿园里的博物教育（梦山书系）
作者：褚晓瑜 著 出版：福建教育出版社 日期：2024-02-01 近年来，泉州市温陵实验幼儿园积极开展幼儿园博物教育，引领儿童畅享博物之旅，发展博物意识，获得经验生长，滋养幸福童年，本书是其实践研究成果的结晶。本书分析了幼儿园博物教育的基本内涵和功能，对幼儿园博物教育课程的目标、内容、实施和评价进行系统的 ... |
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班主任能力训练
作者：邓磊、颜婷婷 出版：高等教育出版社 日期：2024-02-01 中小学班主任身份特殊、任务繁重、影响广大、参与深入，兼具班级管理者、集体组织者、成长引领者等多重身份，既是沟通教师和学生的枢纽，又是联络家庭与学校的桥梁。基于对基础教育阶段班主任工作常年的观察、实践、总结以及反思，结合新时代发展的要求，本书 ... |
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高水平数学教学的理念与实践
作者：李祎 著 出版：福建教育出版社 日期：2024-02-01 本书采用专题形式，通过理论与实践相结合的方式，把现代教学理念的运用与所遴选的高中数学教材中的核心概念、重要原理进行有机融合。通过理论解读和案例分析的方法，融现代教学理念运用与数学核心知识教学为一体，介绍高水平数学教学设计的理念与方法，由此构 ... |
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大单元·微专题——高中语文名师教学实录·选择性必修中册
作者：褚树荣 出版：复旦大学出版社 日期：2024-02-01 本书是根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》、基于统编高中语文教材编写的高中语文教学实录。全书统整语文教材中的“单元导语”、课文文本、“学习提示”、“单元任务”板块，将整体的大单元教学分解细化为多个微专题课时，为单元教学 ... |
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大单元·微专题——高中语文名师教学实录·必修下册
作者：褚树荣 出版：复旦大学出版社 日期：2024-02-01 本书是根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》、基于统编高中语文教材编写的高中语文教学实录。全书统整语文教材中的“单元导语”、课文文本、“学习提示”、“单元任务”板块，将整体的大单元教学分解细化为多个微专题课时，为单元教学 ... |
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幼儿园五大领域绘本课精选50例（梦山书系）（全国幼儿教师培训用书）
作者：王哼 出版：福建教育出版社 日期：2024-02-01 读者定位 幼儿园教师、幼儿教育从业人员 上架与陈列建议 幼儿教育/教师用书 编辑推荐 本书真实还原幼儿园一线教学场景，有效提高幼儿教师运用绘本设计教学活动的能力，为绘本教学带来启 ... |
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跨学科：课程建设与实践教学
作者：裘伟东 吴志强著 出版：安徽师范大学出版社 日期：2024-01-01 本书以跨学科课程建设为研究对象，在阐明跨学科课程建设概念和意义，义务教育阶段各学科核心素养定位与内涵，以及二者之间逻辑关系的基础上，对如何建设跨学科课程进行详细论述，包括建设的原则、实施建议、教学评价等，最后通过多个典型跨学科实践教学案例（ ... |
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文章读法（语文教师小丛书）
作者：王俊鸣 出版：商务印书馆 日期：2024-01-01 怎样才能把书读明白？作者以大量经典文段、高考用文为例，讲析文章基本规律，教会读者从思考方法入手掌握阅读方法，从而能够举一反三，遇到任何文章均能迎刃而解，从读懂段到读懂篇，再到读懂整本书。 ... |
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寻找教师成长的内驱力（行动力＋学习力＋思想力，突破思维瓶颈，实现自我成长！）
作者：谢云 出版：湖南人民出版社 日期：2024-01-01 视角独特，观点新颖，青年教师实现自我觉醒的成长指南；3大成长方法＋34篇教育感悟，直面当下教育困境，帮助教师自我修炼；一线教育研究者谢云继30年教育经验总结后全新力作；李镇西、张文质、汤勇、肖川等教育 ... |
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单元视角下数学探究性作业设计·五年级
作者：丛书主编：刘善娜，本册作者：丁玉成 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-01-01 小学数学作业怎么做才能既有效又不加重学生负担？ 浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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人机协同：ChatGPT与智能时代教师发展
作者：李宝敏 出版：上海教育出版社 日期：2024-01-01 6大教学应用场景，12种课堂教学案例，高效使用交互式人工智能工具，以技术赋能教师专业成长 ... |
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单元视角下数学探究性作业设计·六年级
作者：丛书主编：刘善娜，本册作者：王敏烽 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-01-01 小学数学作业怎么做才能既有效又不加重学生负担？ 浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。 ... |
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混龄教育的探索与实践
作者：葛晓英 著 出版：福建人民出版社 日期：2024-01-01 幼儿健康人格的养成需要同龄同伴交往和异龄同伴交往的机会。为了弥补独生子女家庭缺乏家庭内兄弟姐妹间社会交往和幼儿园普遍按年龄段编班的缺陷，有必要在幼儿园中按照混龄编班的方式引导不同年龄层次的幼儿一起生活和学习。本书坚持理论与实践相结合，探讨了 ... |
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高中数学典例探析
作者：熊廷卫 程伟 李宇斌编著 出版：安徽师范大学出版社 日期：2024-01-01 “精准快巧全”，一书用三年！典例手中握，高考一定过！666 高中数学题型方法的蓝图·基于教学理论与实践的深层次研究成果·题型方法系统化设计的匠心之作·思维模式直观化的典范·知识与问题间的桥梁 ... |
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学习的革命—丰台区STEAM教育发展的研究与实践
作者：石群雄 崔志钢 出版：首都师范大学出版社 日期：2024-01-01 本书是对北京市丰台区近年来开展STEAM教育相关情况的经验总结和成果汇总，分上、下两篇，分别例举了丰台区部分学校对STEAM教育的研究和实践情况。上篇包括区域研究成果、学校创新成果两个部分。区域研究成果从STEAM教师培训、研学旅行课程、教 ... |
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高中数学学业质量标准解读（选择性必修课程）
作者：陈中峰 黄炳锋 出版：福建教育出版社 日期：2024-01-01 本书是对《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》“学业质量”部分的细化研究，是福建省第四届普通高中数学学科教学研究基地学校的研究成果的梳理和总结，该研究成果的重点是“课堂学习评价改革”这一关键领域。本书以高中数学选择性必修课程 ... |
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幼儿园主题课程实务指导（修订版）
作者：吴振东 编著 出版：福建人民出版社 日期：2024-01-01 本书阐述了主题课程的含义、基本特征和类型等核心理念；明确了主题课程的目标与内容；指出幼儿园主题课程网络图编制、环境创设的基本思路；提出主题课程的实施建议；结合三个生动、具体的小中大班主题课程案例与评析，就主题课程的设计与实施进行详尽的阐释， ... |
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广东高校文化育人工作研究
作者：左鹏军 出版：广东高等教育出版社 日期：2023-12-01 本书结合广东高校文化建设、文化育人和学生文化素养、发展目标实际，从中华优秀传统文化等方面入手，将文化理论观念、大学文化建设与氛围营造、学术文化素养培育和文明习惯养成结合起来，将人才培养、大学文化建设与教育目标、价值引领结合起来，通过若干主要 ... |
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初中语文学习任务群解析与课例
作者：周静 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-12-01 《初中语文学习任务群解析与课例》由郑桂华教授做序并推荐，按照《义务教育语文课程标准》（2022年版）中学习任务群的三个层次、六个学习任务群来编排相关章节，即“语言文字积累与梳理”学习任务群、“实用性阅 ... |
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