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《学生劳动锻炼中的108个怎么办》编写组著
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我不知道怎么办？如何提高专注力
作者：凯叔著 ， 杨棣绘 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2024-02-01 ... |
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我不知道怎么办？如何化解小矛盾
作者：凯叔著 ， 杨棣绘 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2024-02-01 ... |
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我不知道怎么办？ 如何积极去做事
作者：凯叔著 ， 杨棣绘 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2024-02-01 ... |
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我不知道怎么办？ 如何赶走“坏”情绪
作者：凯叔著 ， 杨棣绘 出版：湖南少年儿童出版社 日期：2024-02-01 ... |
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新质生产力：如何看？怎么办？
作者：蒋永穆等编著 出版：中国经济出版社 日期：2024-03-01 通俗的语言阐释学术理论，直观的图表展示运行机理，经典的案例诠释现实形态 ， 系统呈现新质生产力图景 ... |
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变通受用一生-如果是你怎么办
作者： 出版：浙江摄影出版社 日期： ... |
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小学生社交心理学：他们不跟我玩怎么办
作者： 出版：北京科学技术出版社 日期： ... |
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相约健康百科丛书——疼痛康复怎么办
作者：樊碧发，张达颖 出版：人民卫生出版社 日期：2024-08-01 《疼痛康复怎么办》是一本旨在帮助广大读者了解和管理疼痛的实用指南。它汇集了我国疼痛医学领域的顶级专家学者，通过对疼痛相关问题的科学、系统、通俗易懂的阐述，为广大 ... |
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相约健康百科丛书——肿瘤康复怎么办
作者：王杰军，庄莉 出版：人民卫生出版社 日期：2024-08-01 肿瘤康复之路虽然充满挑战，但也是自我发现和重生的旅程。本书汇聚了肿瘤治疗领域众多专家的智慧和经验，在深入剖析肿瘤康复的奥秘时，以丰富的案例研究为基石，结合多样化 ... |
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相约健康百科丛书——脑卒中康复怎么办
作者：燕铁斌，金冬梅 出版：人民卫生出版社 日期：2024-08-01 本书组织了国内长期从事脑卒中预防、治疗、康复方面的专家，通过通俗易懂的语言，结合生动形象的图片，采用问答的方式逐一介绍了脑卒中发生的危险因素，如何早发现、早治疗 ... |
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生态美学视域中的广东音乐
作者：刘瑾 著 出版：中国社会科学出版社 日期：2019-09-01 《生态美学视域中的广东音乐》以生态美学为理沦的依据，对广东音乐所蕴含的生态理念，以及广东音乐的史化生态、社会生态、精神生态进行了梳理与剖析。作者刘瑾指出，在多元 ... |
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故事中的创新思维训练
作者：杨华 著 出版：重庆大学出版社 日期：2019-04-01 《故事中的创新思维训练》按照创新思维的结构和内涵发现问题创新思维者的素质创新思维的要素创新思维的深度和广度，以及发散思维逆向思维收敛思维批判性思维等来构成独特的 ... |
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数学第一课·实践应用题·生活中的时间与人民币
作者：基础早教编写组 编 出版：吉林美术出版社 日期：2017-07-01 ... |
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周远生与差异化教育
作者：人民教育家研究院组 编，周远生 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-01-01 差异化教育作为新纪元教育集团的发展项目，已于2007年开始研究，取得了阶段性研究成果。差异化教育就是以学生为中心，树立只有差异、没有差生的学生观，秉承尊重差异、 ... |
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新概念英语青少版单元同步快乐练 1A
作者：新概念英语名师编写组 编写 出版：新疆青少年出版社 日期：2013-05-01 《新概念英语青少版》配套辅导练习系列。本产品根据教材，以单元为单位设计题目，注重实用性，注重满足学生的个性化需求，体现素质教育的要求。注重学生能力的培养，学习兴 ... |
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姚嗣芳与主体学堂
作者：人民教育家研究院组 编，姚嗣芳 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2020-01-01 本书为教育家成长丛书之一。自中国教育部长陈宝生在《人民日报》上撰文，吹响了课堂革命的号角，一时间成为中国教育界的热点。陈部长提出的坚持学习者中心学生为主体作为教 ... |
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周一贯与语文教育生命观
作者：人民教育家研究院组 编，周一贯 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-03-01 本书为教育家成长丛书之一。该书介绍了周一贯老师语文教育观，他认为，课堂要真正从以教为主转向以学为主，其前提必然是先明确为谁教。若为学生的发展而教，其教的内涵就只 ... |
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描绘翻译中的记忆
作者：[英]西沃恩·布朗利 著，刘磊 译 出版：武汉大学出版社 日期：2022-07-01 本书是一本翻译著作，是由西沃恩·布朗利所著的Mapping Memory in Translation翻译而来。全书共分为8章，分别为翻译与记忆、个人记忆、集体 ... |
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薪酬之上：多元经济中的劳动形态
作者：威廉·蒙蒂思、多拉-奥利维亚·维科尔、菲利帕·威廉姆斯 著， 出版：工人出版社 日期：2023-03-01 ?14个来自世界各地的有关“工作”“劳动”的真实故事，打破对“正规工作”的刻板 印象 ?挖掘“非正规工作”所具有的除薪酬之外的价值——更丰富的社交经历、对生 ... |
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世界教育思想文库：教育中的直觉
作者：[美]内尔·诺丁斯 保罗·肖尔 著，梁明月 王慧 译 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-06-01 唤醒“内在之眼” 善用爱与直觉 本书是当代著名教育思想家内尔·诺丁斯的代表性著作，是其关怀理论的重要基石之一。本书首先梳理了古代直觉观以及20世纪以来心理学 ... |
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