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复旦大学附属中学数学教研组
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研数思形 启智通慧---北大附小“生长的数学”课程的建构和实施
作者：北京大学附属小学数学课程组 出版：北京大学出版社 日期：2019-11-01 本书是北京大学附属小学数学团队在学校生命发展课程架构的基础上，从学校课程到学科课程的探索的一次尝试，这里既有多年来大家对 ... |
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质趣志1：藏在毛线里的编织乐趣
作者：回归线教研组 编 顾嬿婕 主编 出版：上海科学技术出版社 日期：2023-03-01 丰富的款式、精美的图片、每一件都想带回家，按照详细的编织方法，学习新款的创作，还有设计师细语，与创作 ... |
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一生：高考生物核心方法必刷100讲
作者：一生教研组 出版：知识出版社 日期：2024-06-01 ... |
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数学的逻辑
作者：郑乐隽 出版：中信出版社 日期：2024-03-01 剑桥数学博士帮你消除对数学的恐惧和狭隘认知！ 原来1 1真的可以不等于2！ 让学数学像做手工一样 ... |
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学霸数学思维训练一年级上册 图解三步法 小学奥数举一反三专项训练 口算题应用题强化训练
作者：数学思维训练编写组 出版：华龄出版社 日期：2022-08-01 ... |
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学霸数学思维训练四年级上册 图解三步法 小学奥数举一反三专项训练 口算题应用题强化训练
作者：数学思维训练编写组 出版：华龄出版社 日期：2022-08-01 ... |
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学霸数学思维训练五年级上册 图解三步法 小学奥数举一反三专项训练 口算题应用题强化训练
作者：数学思维训练编写组 出版：华龄出版社 日期：2022-08-01 ... |
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学霸数学思维训练二年级上册 图解三步法 小学奥数举一反三专项训练 口算题应用题强化训练
作者：数学思维训练编写组 出版：华龄出版社 日期：2022-08-01 ... |
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学霸数学思维训练三年级上册 图解三步法 小学奥数举一反三专项训练 口算题应用题强化训练
作者：数学思维训练编写组 出版：华龄出版社 日期：2022-08-01 ... |
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学霸数学思维训练六年级上册 图解三步法 小学奥数举一反三专项训练 口算题应用题强化训练
作者：数学思维训练编写组 出版：华龄出版社 日期：2022-08-01 ... |
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好玩数学
作者：[意]桑德罗·坎皮戈托， [意]保罗·达利奥 出版：湖南科技出版社 日期：2023-11-01 以孩子喜爱的经典故事为背景设计的有趣数学题，如小王子，哈利·波特，冰雪奇缘等故事，让孩子兴趣盎然，同 ... |
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数学之美
作者：黄朝凌 袁力 王丽丽 出版：科学技术文献出版社 日期：2023-10-01 美国数学协会前会长弗朗西斯·苏出版过一本书叫作《数学的力量》，书中讲过这样一个故事：一个美国少年从14岁开始游走在犯罪的 ... |
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你好，数学
作者：特蕾西·杨 出版：重庆大学出版社 日期：2024-09-01 这是一本图文并茂的数学科普读物，包含50个重要的数学概念，从基础的乘法到高级的微积分、概率论，再到课堂外看似棘手的统计公 ... |
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高职数学
作者：高士杰、谢兴和 出版：西南交通大学出版社 日期：2024-04-01 本书是职业技术教育基础课教材。本书根据高等职业院校学生入学知识结构况，结合岗位需求、专业知识需求，从“初等数学”和“高等 ... |
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数学与艺术
作者：蔡天新 出版：商务印书馆 日期：2024-09-01 从古希腊到现代，涉猎中西古今，案例丰富艺术与数学的交叉，兼具知识性和趣味性初版2022年获吴大猷原创 ... |
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中学数学教学设计
作者：张士勤，王顺钦 出版：科学出版社 日期：2015-10-23 《中学数学教学设计》适合高等师范院校数学教育本科生、专科生作为教材使用，也可供在职数学教师培训和教育 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 291
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跨越高考：大学中学衔接培养创新人才
作者：唐景莉 出版：中国人民大学出版社 日期：2023-09-01 钱学森之问，是问大学，还是问中学？是问教育，还是问社会？在创新人才的选拔和培养过程中，中学和大学之间到底应该如何衔接？本 ... |
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新青年教师文库?中学数学教研论文的读与写
作者：新青年数学教师工作室,张景中,张奠宙 出版：上海教育出版社 日期：2010-04-01 《中学数学教研论文的读与写》的作者都是30岁左右的青年数学教师，却又有比较丰富的数学教研经验。《中学数学教研论文的读与写 ... |
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工科数学分析作业集（第二版）
作者：哈尔滨工业大学数学学院 出版：高等教育出版社 日期：2022-06-01 本书是与哈尔滨工业大学数学学院编著的《大学数学—工科数学分析(第六版)》（上、下册）配套的作业集。内容包括两部分。部分为 ... |
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中学数学教学设计
作者：叶立军 编著 出版：高等教育出版社 日期：2015-06-01 本书立足于学生，以问题为抓手，以案例教学为出发点，并与正在进行的基础教育改革实验的国家数学课程标准相适应，既重视学生理论 ... |
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