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六年级上册口算题卡极速口算应用题数学人教版同步计算练习册
作者:金太阳教育研究院 出版:江西高校出版社 日期:2020-06-01 《小卷霸极速口算》的设计思路是按教材版本16开制作,以日练 周测,达到口算天天练,口算周周测的目的。 日练按周来做,总共做16周,每周做周一至周四(义务教育阶段课时安排计划规定,1至4年级学校的教学 ... |
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五年级上册口算题卡极速口算应用题数学人教版同步计算练习册
作者:金太阳教育研究院 出版:江西高校出版社 日期:2020-06-01 《小卷霸极速口算》的设计思路是按教材版本16开制作,以日练 周测,达到口算天天练,口算周周测的目的。 日练按周来做,总共做16周,每周做周一至周四(义务教育阶段课时安排计划规定,1至4年级学校的教学 ... |
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四年级上册口算题卡极速口算应用题数学人教版同步计算练习册
作者:金太阳教育研究院 出版:江西高校出版社 日期:2020-06-01 《小卷霸极速口算》的设计思路是按教材版本16开制作,以日练 周测,达到口算天天练,口算周周测的目的。 日练按周来做,总共做16周,每周做周一至周四(义务教育阶段课时安排计划规定,1至4年级学校的教学 ... |
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二年级上册口算题卡极速口算应用题数学人教版同步计算练习册
作者:金太阳教育研究院 出版:江西高校出版社 日期:2020-06-01 《小卷霸极速口算》的设计思路是按教材版本16开制作,以日练 周测,达到口算天天练,口算周周测的目的。 日练按周来做,总共做16周,每周做周一至周四(义务教育阶段课时安排计划规定,1至4年级学校的教学 ... |
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一年级上册口算题卡极速口算应用题数学人教版同步计算练习册
作者:金太阳教育研究院 出版:江西高校出版社 日期:2020-06-01 《小卷霸极速口算》的设计思路是按教材版本16开制作,以日练 周测,达到口算天天练,口算周周测的目的。 日练按周来做,总共做16周,每周做周一至周四(义务教育阶段课时安排计划规定,1至4年级学校的教学 ... |
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三年级上册口算题卡极速口算应用题数学人教版同步计算练习册
作者:金太阳教育研究院 出版:江西高校出版社 日期:2020-06-01 《小卷霸极速口算》的设计思路是按教材版本16开制作,以日练 周测,达到口算天天练,口算周周测的目的。 日练按周来做,总共做16周,每周做周一至周四(义务教育阶段课时安排计划规定,1至4年级学校的教学 ... |
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全速英语——夯实基础,提升能力,决胜高考
作者:罗来金 出版:同济大学出版社 日期:2020-06-01 《全速英语:夯实基础,提升能力,决胜高考(附高考考纲词汇检测及语法小练)》是深圳外国语学校高三一线教师经过集体备考,认真研究全国卷,投入了大量的精力与时间的用心之作,体现了新的高考趋势和备考策略。编写 ... |
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教师阅读力(第二版)
作者:刘波 出版:宁波出版社 日期:2020-08-01 什么是教师阅读力? 全民阅读推广时代,教师应扮演什么角色? 书香校园推进中,如何构建区域教师阅读场? 一起走进书中,见证阅读的高光时刻! ... |
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追问,只为葆有教育的初心
作者:杨秀红 著 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-07-01 本书由问己:优秀是一种习惯、问生:让学生成为自己、问师:回归教师的专业属性、问校:探寻学校发展的源动力四篇共十二章组成。作者基于自身的教育和管理实践,在问己、问生、问师、问校中,全面展示了自己的专业成 ... |
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势不可挡的学习:释放学生潜能的7个基本要素
作者:[美]道格拉斯·费希尔,[美]南希·弗雷 著,龚朝红 译 出版:江苏凤凰科学技术出版社 日期:2020-07-01 系统思考是学校改进教学的关键。 势不可挡的学习模式是系统思考下的课堂所必需的, 通过学习的设计、学习的启动、学习的巩固、学习的评价、学习的调整、学习的管理和学习的领导这7个环节, 释放学生潜能, ... |
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智力障碍儿童生活语文学科实施指南
作者:华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院等 出版:南京师范大学出版社 日期:2020-08-01 智力障碍儿童生活语文学科实施指南是以《培智学校义务教育阶段生活语文课程标准》为依托,针对抢救期学生的障碍特点,从听觉、言语、语言、认知和动作康复五个功能板块出发,利用康复和教育方法,帮助学生构建或提升 ... |
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教坛新人的育德修炼——中学主题班会的设计与实施
作者:王曙 主编 出版:上海教育出版社 日期:2020-09-01 本书基于职初教师专业成长和育德能力提升的需要,选取主题班会的六大要素,即主题确定、目标确立、材料选择、形式选用、过程设计、班会评价,以专题的方式,从认识和实践两个层面对主题班会这一教育手段进行阐述和分 ... |
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“优教”成就“栋梁”:上海市民办童园(实验)小学家校共育22个关键词
作者:孙琳 出版:文汇出版社 日期:2020-09-01 学校教育和家庭教育形成合力,发挥家校共育的优势和能量,历来是人们探索的课题。 上海市民办童园(实验)小学在多年开展家校合作的基础上,以立德树人为目标,以家校共育为方式,进行了有效探索。本书以学生成长 ... |
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未来学习,你准备好了吗?——在线教学与教育新常态
作者:陈骁,官芹芳,徐星 编著 出版:上海教育出版社 日期:2020-10-01 作为互联网普及程度*的中国,两亿多学子集体参与的线上教学使得原本高度结构化、统一步调的学校经典教学场景分崩离析,而学者们描绘的时时能学、处处可学的未来学习场景似乎以一种意外的方式加快走向我们。本书通过 ... |
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成就最好自己 八年级以上,初中生师生适读,全国模范校长、湖北省数学特级教师程敬荣的教育思考与实践的部
作者:程敬荣 出版:长江少年儿童出版社 日期:2018-10-01 教育完美世界,成就最好自己,服务祖国人民,激励创造无限可能。 ... |
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五育并举 立德育心
作者:王圣春 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-11-01 发挥学校办学优势特色,深入推进心理健康教育,组成项目研究共同体,探索在五育并举,立德育心心育模式中促进全员、全过程、全方位育人。一是挖掘五育中心育元素,在整合中促进学生积极情感的发展和培育,二是将科学 ... |
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衡中名师经验故事
作者:郗会锁,信金焕 出版:人民日报出版社 日期:2020-12-01 一、看衡中故事,学创新方式 1.只有好的老师才能教出好的学生,教书育人就要做好的老师! 《衡中名师经验故事》:名校的灵魂是名师! 《衡中班主任管理故事》:上百个班主任的千方百计! 2.一人高考 ... |
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情理语文与情理人生
作者:王中意 出版:浙江工商大学出版社 日期:2020-12-01 情为语文之精神,理为语文之灵魂。本书立足于此,共分为四部分,*部分从情理角度解读语文内容、理解语文内涵、提升语文素养,在教学实践中提炼语文教与学的策略方法,让语文老师有路可走,第二部分通过对自身学校管 ... |
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丰富学习经历:如歌式课程的愿景与深度(特色课程建设丛书)
作者:袁超 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-12-01 以丰富学生的学习经历为理念,从学科建设、课程群构建、教学评估设置等方面开展学校特色课程建设。 ... |
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心理课 怎么玩:心理教师实战进阶手册
作者:周隽 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-01-01 一节满意的心理课并不是信手拈来、横空出世的,从1.0版到N.0版,呈现了心理教师不断反思、推敲和打磨的过程,这个过程也是心理教师突破舒适区的专业成长历程。这本心理教师的武功秘笈,既介绍了上好心理课所需 ... |
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