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在 大書城 分類: 教育理论/教师用书 中 以“ 全文 模式”搜“ ”共有 14225 結果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索 |
发现儿童:旨在儿童观重塑的区域研修新样态
作者:傅蓉萍 出版:浙江教育出版社 日期:2018-08-01 本书以幼儿园教育教学活动中反映教师儿童观的“班级环境、教师行为、儿童表达、师幼关系”为切入点,通过“环境图说、影像视导、作品解析、故事白描”等研修策略,“暴露” ... |
詳情>> | 售價:NT$ 204 |
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外国教育名著丛书 维果茨基教育论著选
作者:[苏]维果茨基 著 著 出版:人民教育出版社 日期:2005-01-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 219 |
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变态心理学(二十世纪中国心理学名著丛编)(梦山书系)
作者:萧孝嵘 著 出版:福建教育出版社 日期:2024-04-01 《变态心理学》是萧孝嵘于1934年编著的一本大学教科书,当时国内没有对于变态心理学的推介、研究和教学,这本书在当时具有引领国内变态心理学教学和研究的重要意义和价 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 179 |
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探寻学习机制的改变——项目化学习的设计与指导
作者:管光海 张丰 等 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-04-01 读懂“学习”的本质,掌握“学习究竟何以发生”四大学习机制,三大关键要素,做好新课程背景下的项目化学习理论阐释、案例解析、工具策略支持,教师教学的脚手架适合中小学 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245 |
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任务驱动与学科实践(课堂教学新样态丛书)
作者:许艳,张丽芳 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-04-01 任务驱动教学法,从任务设计到任务实施,小学案例 ☆结合学科特性,梳理出6种任务序列结构 ☆制定评价指征和评价观察点 ☆设计任务属性表以分析验证 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 214 |
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项目化学习质量评估:基于中国情境的建构/学习素养·项目化学习的中国建构丛书(夏雪梅博士作品)
作者:夏雪梅 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-04-01 如何判断项目化学习的设计和实施质量? 教师怎样支持,才能促进学生的高阶学习? 项目化学习的钻石质量模型,为你提供支架和样例。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245 |
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百年寻路:近代中国的民族复兴与课程改革
作者:周勇 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-04-01 一本书读懂近代中国课程改革史 近代中国课程改革史重磅佳作,将课程改革置于近代中国最初百年的大变局与民族复兴进程中加以考察,揭示林则徐、李鸿章、康有为、梁启超、 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 500 |
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“三人行”课程中的师幼互动(荣获“基础教育国家级教学成果奖”)
作者:杨梅 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-04-01 荣获“基础教育国家级教学成果奖”。聚焦学前教育热点——师幼互动携手家庭、社区、社会,一同为幼儿打造的致力于“为孩子种下一生幸福的种子”的课程模式。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 255 |
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教学现场与教学细节
作者:彭钢 蒋保华 编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-04-01 有价值、有意思、有理趣的教师教学手边书 ·抓取新课堂中的核心要素与活力因子,从不同视角关注复杂的教学现场 ·反思丰富细节背后的教育价值与研究意义,挖掘内隐其 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 296 |
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约翰·怀特教育文集(套装5册,包含《再论教育目的》《儿童的心灵》《儿童幸福与学校教育》《教育与工作的
作者:丛书主编:石中英,[英]约翰·怀特 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-04-01 “约翰·怀特教育文集”涵盖了著名教育哲学家约翰·怀特近四十年来的主要研究成果。丛书共包含五个分册,分别为《再论教育目的》《儿童幸福与学校教育》《儿童的心灵》《教 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1295 |
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遇见“尺码相同”的你
作者:郝晓东 主编 出版:大象出版社 日期:2024-04-01 ·免费聆听全国各地优秀教师录制的有声书。 ·赠送精美书签。 ... |
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大概念统领的跨学科项目式教学设计 初中化学
作者:江合佩 潘 红 编著 出版:福建教育出版社 日期:2024-04-01 韩愈在《师说》里说:“师者,所以传道、受业、解惑也。”以前老师们热衷于“解惑”,回答很多事实性的问题,后来老师们热衷于“受业”,解决很多程序性的问题,今天应该是 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245 |
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从教学走向教育——一名基层校长的教育生态实践
作者:隋晓光 出版:首都师范大学出版社 日期:2024-04-01 依据党和国家对学校教育应培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的使命要求,作者秉持“五育并举,德育为先”,以“为学生的终生发展奠基”的办学理念,“务实进 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 296 |
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好学校的精神特质(特色学校聚焦丛书)
作者:史昱 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-04-01 学校特色文化建设,初中案例 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245 |
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社会化学习实践手册
作者:张齐华 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-04-01 如何让每一个学生在课堂上 被看见、被关注、被尊重、被支持? 如何让学习同时成为学生 学会生活、学会交往、学会共处的过程? 如何基于学习共同体 让学生在 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 356 |
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论语49课
作者:方东流 出版:福建教育出版社 日期:2024-04-01 写给中学师生的《论语》阅读课 群读《论语》,提供阅读方法路径 析读《论语》,建构孔子思想图式 趣读《论语》,摹写仲尼弟子小传 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 230 |
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儿童文学概论
作者:王蕾 主编 出版:高等教育出版社 日期:2024-03-01 本书汇集全国各师范院校儿童文学专业研究者及教学经验丰富的一线教师精心撰写。全书分上、中、下三编。上编为理论篇,阐述儿童文学基本理论。中编为文体篇,介绍儿童文学文 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 235 |
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小学道德与法治课程与教学
作者:刘慧、钟晓琳 出版:高等教育出版社 日期:2024-03-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 199 |
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中学生物学课程论
作者:徐宜兰 张海珠 出版:高等教育出版社 日期:2024-03-01 生物学课程论主要研究生物学课程,不仅有助于生物学教师深入理解生物学课程,还能在此基础上唤起生物学教师的课程意识,提升生物学教师对生物学课程的执行力与创生力。本书 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 214 |
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探究性教学导引
作者:陈玉琨,贺优琳,吴建新 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-03-01 让学生在解决问题的过程中,增长新知,砥砺心智。 探究性教学是一种积极的教学方式,它鼓励学生主动探究和解决问题,以实现自我学习和自我发展的目标。探究性教学能够培 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245 |
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