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外教社——朗文初中英语分级阅读(新版) 初一年级 6 火场英雄
作者:[美]肯·比提 [Ken Beatty] 出版:上海外语教育出版社 日期:2023-08-01 “外教社—朗文中学英语分级阅读”“新课标百科丛书(新版)初中部分”,由我社组织教研员和一线教师,根据新的中学英语教学现状,对原“新课标百科丛书”中的3级和5级改编而成,共28本。此次改编,将原28本图书划分为三个年级:七年级、八年级、九年级;对上一版每本书中的练习题进行了梳理和整合,并增设了Befo ... |
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迷失在学校:用积极合作式问题解决法改善学生行为(长踞亚马逊教育管理类畅销榜,一套美国教育专家倾心打造
作者:[美]罗斯·W. 格林著,王晔译 出版:中国青年出版社 日期:2023-08-01 ·本书是美国弗吉尼亚理工大学心理学系副教授罗斯·W. 格林博士的代表作,长踞亚马逊教育管理类图书畅销榜。他提出的积极合作式问题解决法,帮助无数教师解决孩子挑战行为的问题。 ·故事叙述 理论分析 策略 ... |
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万千教育学前·0—3岁婴幼儿教师指导手册
作者:[美]克莱尔·D.瓦洛顿 著 出版:中国轻工业出版社 日期:2023-10-01 1、有理论、有方法、有实践、有图片,全面阐述了教师照料婴幼儿需要具备的9项核心专业素养。 2、内容涉及师幼互动、行为引导、发展评估、家园合作、专业发展等婴幼儿教师日常工作中的关键问题。 3、运用清 ... |
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人类的故事 名家全译精彩阅读 外国文学名家精选书系 6-15岁中小学生课外阅读书 一二三四五六小
作者:[美]亨德里克.威廉.房龙 出版:团结出版社 日期:2017-01-01 ... |
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批判性思维教与学:帮助学生质疑假设的方法和工具
作者:[美]斯蒂芬·D. 布鲁克菲尔德 著 出版:中国人民大学出版社 日期:2017-08-01 批判性思维是一种理性的反思性思维,决定我们的信念和行动。是分析、质疑现有的假说,并通过一定的论证过程寻找更具合理性和有效性的假说的思维方法。批判性思维所强调的“批判”主要是反思自己,对自己喜欢的、相信的观点,或不喜欢不相信的观点都要给予相同的质疑,并用有效的说理方式进行论证。所以它绝不是我们通常理解 ... |
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当校长遇见德鲁克——用目标管理引领学校发展
作者:[美]杜绍基、彭信之、赵莉 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-08-01 有原理:抓住管理的本质,让学校管理走在对的路上。 有方法:从多位一线校长及其他教育管理者的实践所思所行中提炼出好用有用的方法。 有工具:归纳整理出步骤化、操作性强的工具,并进行场景、应用说明,轻松 ... |
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地球的故事
作者:[美]房龙,著 张白桦,译 出版:人民文学出版社 日期:2023-09-01 《地球的故事》不是一本简单的地理书,而是专为少年儿童读者创作的一本通俗读物,将世界各大洲、各个主要国家的地理地貌、风土人情娓娓道来,语言生动,趣味盎然。本书的作者是著名科普作家房龙,旨在普及地理知识,讲述地理故事,唤起少年儿童的好奇心与求知欲。本书译者张白桦有丰富的科普、少儿读物翻译经验,译文准确简 ... |
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万千教育学前.透视幼儿的户外学习(全彩)
作者:[美]温迪·班宁 等著,毛曙阳 译 出版:中国轻工业出版社 日期:2023-10-01 户外环境也为幼儿提供了各种各样的学习机会,儿童对自然环境具有天生的亲和力。本书是一本关于幼儿教师评估幼儿户外学习品质的发展,有效地组织户外学习活动的指南。 作者总结了幼儿在户外七个方面的学习指标(好 ... |
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精通式学习法:基于提高学生能力的学习方法
作者:[美]乔纳森?伯格曼著,段文静译 出版:中国青年出版社 日期:2024-01-01 精通式学习是什么? 将学生从同样的学习时间轴中解放出来,按照自己的节奏学习。学生在学习进阶知识之前,需要对当前所学知识达到一定的掌握水平。避免学的知识越多,学习差距越大。 如何实现精通式学习? ·设定具体、明确、可论证的学习目标:明确我们想让学生知道什么,我们在教学过程中能做到什么 · ... |
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教师生存指南:即查即用的课堂策略、教学工具和课程活动(一本经过课堂实践检验的教学工具书,亚马逊教育图
作者:[美]朱莉娅·汤普森著,周雁洁、彭相珍译 出版:中国青年出版社 日期:2024-01-01 本书是一本经过课堂实践检验的教学工具书,为K-12阶段的教师提供了丰富多样的课堂策略、教学工具和课程活动,可以帮助教师们有效地组织课堂,提高学生的参与度和学习效果。无论是新手教师还是经验丰富的老教师, ... |
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外教社-朗文高中英语分级阅读(新版): 选择性必修2 (1) 达芬奇(一书一码)
作者:[美]肯·比提 [Ken Beatty] 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-01-01 图书名称 :外教社-朗文高中英语分级阅读(新版): 选择性必修2 (1) 达芬奇(一书一码) 书号 :9787544669269 版次 :1 出版时间 :2024-01 作者 :(美) 肯·比提 (Ken Beatty) , 著 开本 :XD32 装帧 :平装 语种 :英语 ... |
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外教社-朗文高中英语分级阅读(新版):选择性必修2(4)海啸(一书一码)
作者:[美]肯·比提 [Ken Beatty] 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-01-01 图书名称 :外教社-朗文高中英语分级阅读(新版):选择性必修2(4)海啸(一书一码) 书号 :9787544669870 版次 :1 出版时间 :2024-01 作者 :(美) 肯·比提 (Ken Beatty) , 著 开本 :XD32 装帧 :平装 语种 :英语 ... |
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欧亨利短篇小说集
作者:[美]欧·亨利 著,王晋华 译 出版:江苏广陵书社 日期:2024-01-01 1.余秋雨梅子涵鼎力推荐,提高语文成绩,从读经典开始! 2.内附来自欧·亨利博物馆的欧亨利签名照,及其与家人照片。 3.内附欧·亨利生平大事记。他的小说就是他人生经历的真实写照。 4.39个精彩 ... |
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外教社—朗文初中英语分级阅读(新版)初二年级2 话说航空
作者:[美]肯·比提 [Ken Beatty] 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-02-01 ”外教社-朗文初中英语分级阅读”(新版)由我社组织教研员和一线教师,根据新的中学英语教学现状,对原”新课标百科丛书”中的3级和5级改编而成,共28本,划分为三个年级:七年级、八年级、九年级,本书为八年级第1本。改编的内容涉及读前、读中和读后活动。读前增设启发性问题,读中活动位于每章节后,分为三个层次 ... |
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教师的正念:管理教学中的情绪与压力的方法
作者:[美]帕特里夏·詹宁斯 著 出版:中国青年出版社 日期:2024-03-01 ★ 1.国际公认的正念教育及社会情感学习领域的专家帕特里夏·詹宁斯代表作; ★ 2.40年正念实践经验总结,运用正念教学法帮助教师管理教学中的情绪与压力; ★ 3.一本专为教师设计的情绪与压力管理 ... |
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孩子,把你的手给我3:怎么教学生才听话,怎么说学生不伤心?让老师不吼不叫不抓狂,轻松带出好学生!
作者:[美]海姆·G.吉诺特 出版:开明出版社 日期:2024-04-01 老师怎么说,学生才会听?老师怎么教,学生才爱学? 全系列累计销量500万册以上的儿童沟通经典!美国父母与教师协会推荐读物!31种语言传遍全球! 为什么学生总是不听话、不思考,课堂乱成菜市场?沟通方 ... |
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富兰克林自传 名家全译本
作者:[美]本杰明·富兰克林 著,李自修 译 出版:江苏广陵书社 日期:2024-01-01 自出版以来,无数人从中受惠,如拿破仑、林肯、爱迪生、卡耐基、马斯克、YC创始人Paul Graham 、董宇辉……拿起它,你也可以加入他们。余秋雨梅子涵鼎力推荐,提高语文成绩,从读经典开始!内附富兰克 ... |
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外国教育名著丛书 教育过程
作者:[美]布鲁纳 著,邵瑞珍 译 出版:人民教育出版社 日期:2023-06-01 《教育过程》一书是布鲁纳的成名作,布鲁纳于伍兹霍尔教改会议结束后,以自己的结构论思想为主导,综合学者专家们在会上发表的不同意见撰写了这本书。它主要“按照结构主义表达知识观”,“按照直觉主义表达研究认识过程”,阐述了课程改革的四个中心思想:学习任何学科,主要是要使学生掌握这一学科的基本结构,同时也要掌 ... |
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外国教育名著丛书 教学论探讨
作者:[美]布鲁纳 著,张渭城 等 译 出版:人民教育出版社 日期:2023-07-01 《教学论探讨》一书是布鲁纳对促进学生智能发展问题的研究成果之一,成书于《教育过程》出版之后。全书的主要内容包括成长的模式、教育是社会的创造力、教育理论的笔记、人类学课程、本国语教学、学习的意志、论适应与防卫、对课程制定与评价的回顾等八个方面。其中成长的模式部分从心理学角度提出了成长或智力发展的一些基 ... |
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外教社—朗文初中英语分级阅读(新版)初一年级 田园寻趣
作者:[美]肯·比提 [Ken Beatty], 著 出版:上海外语教育出版社 日期:2024-05-01 “外教社一朗文初中英语分级阅读(新版)”以最新课程标准为依据,针对初中阶段英语学习要求编写,以英语学科核心素养培养为目标,引导学生自主阅读、主动探究,通过整本书阅读形成阅读素养。本系列根据年级划分为三 ... |
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