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【美】 克劳斯·博塞尔曼 等 王曦 卢锟 等
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理解为先模式——单元教学设计指南（二）当代前沿教学设计译丛（第三辑）（梦山书系）
作者：[美]格兰特?威金斯 杰伊?麦克泰 著，沈祖芸 陈金慧 出版：福建教育出版社 日期：2021-08-01 《理解为先模式——单元教学设计指南（一）》主要从头开始解读了UbD的基本思想、框架结构，以及框架中每一个拆解要素所起的作用，后点出所有这些要素的组合都是为了让教育工作者能够“看见”学生的“理解”是怎么 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 160 
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老师怎么说，学生才会听（白金版）
作者：[美]哈尔·霍勒曼，佩吉·耶茨 著，魏蓝，沈冰洁，田丽 译 出版：中国青年出版社 日期：2021-11-01 身为教师的你，有过被学生气得“无语凝噎”的经历吗？ 有时候，我们努力教学生懂礼貌，但他们依然我行我素；努力教学生合作，但他们却朝你翻白眼儿。面对拥挤的课堂，学生无休止的提问，突发的危机，你一个头两个 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 215
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发展适宜性实践：学前教育领域活动的设计与实施
作者：[美]玛乔丽·J.科斯泰尼克 安妮·K.索德曼 艾丽斯· 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-08-01 发展适宜性实践的影响遍及全球，是学前教育工作者必须了解的重要理论。要基于这一先进理念设计和实施发展适宜性课程，幼儿教师需要知道： 儿童在每个领域需要获得的核心经验有哪些？ 儿童获得这些经验需要 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 484
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老师如何提问，学生才会思考
作者：[美]南希·塞西尔，珍妮·法菲尔 著 刘夏青，孙明玉，刘白玉 出版：中国青年出版社 日期：2022-02-01 美国备受欢迎的一线教师课堂提问培训手册。 30个精妙策略，打造利于学生深入思考的课堂。 帮助老师提出激动人心的、开放式的问题，教会学生批判性思维和创造性思考。 要想让批判性思维和创造性思考在课堂 ... |
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引领现代学习——学校变革的蓝图当代前沿教学设计译丛（第三辑）（梦山书系）
作者：[美]杰伊?麦克泰 格雷格?柯蒂斯 著 张恩铭 李宇航 译 出版：福建教育出版社 日期：2021-12-01 帮助教师参悟教学设计奥秘，深入教学设计流程。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 174
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哈佛大学教育学院思维训练课：让学生学会思考的20个方法
作者：[美]罗恩·理查德，马克·丘奇，卡琳·莫里森 著，于璐 译 出版：中国青年出版社 日期：2022-02-01 本书入选《中国教育报》2014年度“教师喜爱的100本书” 思维透明化是一种能够引导孩子学会思考的方式，是促进孩子进行良好思考的工具。本书能够很大限度地调动学生思考，引领学生自主学习。 ★美国“总 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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变革与回应：教育改革的神话（波普科维茨教育文集 ）
作者：[美]托马斯·S.波普科维茨，B.罗伯特·坦巴克尼克， 加里 出版：福建教育出版社 日期：2022-04-01 本书主要聚焦于美国学校教育改革中的政策制订与政策践行等方面的问题，回应的是国家教育改革与学校教育改革的复杂关系，其中涉及国家、社会、社区、家庭、学校、学生、教师、课程等错综复杂却又无法割裂的现实困境与理论难题，并对此提出批评和建议，可以让我们了解20世纪60年代，美国社会急剧转型时期的教育批评及对社 ... |
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万千教育学前·从儿童的兴趣到思维：运用探究循环规划幼儿园课程
作者：[美]简·廷格尔·布罗德里克[Jane Tingle Bro 出版：中国轻工业出版社 日期：2022-05-01 如何“读懂”儿童的游戏，了解儿童真正的兴趣和想法，然后有效地做出回应呢？本书提供了一套行之有效的工具。 它指导教师“观察记录”儿童的游戏，然后“解释他们的思维”“制订课程行动计划”“设计和实施探究激 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 394
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科学教育理论与实践研究译丛 教作为探究的科学
作者：保证正版现货图书，放心购买，有任何问题及时联系在线客服 [美 出版：人民教育出版社 日期：2008-08-01 《教作为探究的科学》是美国一些大学教育学院选用多年的科学教育专业教材。自1964年以来，该书经过十次修订改版，此次翻译的是2005年的第十版。 本书结合具体教学实例，通俗易懂地阐述了科学探究式教学的理论、特征与方法。本书第十版还特别加强了与美国《国家科学教育标准》的联系，便于读者进一步理解美国《国 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 524
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从优秀学校到卓越学校（美国《前言》杂志年度教育类优秀图书，实现从优秀到卓越的学校领导力的飞跃）
作者：[美]苏珊·潘妮·格蕾，威廉·A·史瑞西著，芦艳玲译 出版：中国青年出版社 日期：2022-07-01 1、本书荣获美国《前言杂志》年度图书大奖，在美国持续畅销多年，帮助成千上万的美国中小学从优秀走向卓越。 2、本书将公司管理中的领导力概念与学校管理有机结合。 3、通过对大量真实校园案例的详细呈现及 ... |
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改善学生课堂表现的50个方法操作指南：小技巧获得大改变
作者：[美]安奈特·布鲁肖、托德·威特克尔 著 刘白玉、刘璐丝 译 出版：中国青年出版社 日期：2022-08-01 经典畅销书《改善学生课堂表现的50个方法》实操指南。 涵盖50个方法的精髓以及作者精心设计的问题、练习与提示， 引导教师掌握这50个简单方法，提高教学水平，让学生表现更优异。 安奈特·布鲁肖、托 ... |
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高瞻学前课程模式（描述了高瞻课程模式的全貌，北京师范大学教授霍力岩领衔翻译）
作者：[美]安·S. 爱泼斯坦、玛丽·霍曼 著，霍力岩 陈雅川 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2022-04-01 ★ 内容上：全方位、多角度、全流程、多环节地描述了高瞻课程模式的全貌 ★ 写作上：理论先行，加深专业理解；实践跟进，解决现实问题 ★ 价值上：有助于我国学前教育研究者和实践者系统化地思考学前教育的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 510
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重新定义学习：如何设计未来学校与引领未来学习（李希贵诚意推荐，没有学习就没有真正的教育！）
作者：[美]埃里克·C. 申英格，托马斯·C. 默里著，李婷婷译 出版：中国青年出版社 日期：2022-11-01 北京第一实验学校校长、中国教育学会副会长李希贵诚意推荐！ 全球知名教育家肯·罗宾逊、美国前教育BU长阿恩·邓肯倾情盛赞！ 《真实性学习》作者又一力作！ 为K12教育系统开启教学与学习的全新设计， ... |
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成长型教师 ： 如何持续提升教师成长力、影响力与教育力
作者：[美]托德·威特克尔，杰弗里·佐尔，吉米·卡萨斯著，杨惕，冯 出版：中国青年出版社 日期：2023-02-01 学校是学生成长的地方，那学校为什么不能成为教师成长的地方呢？ 将成长型思维带入教学，边教书边成长，8大关键点助力教师实现专业成长，融可读性、专业性、实用性于一体，为教师职业发展提供详细指导。 ... |
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高瞻婴儿课程起步——30天课程计划
作者：[美]克里斯汀 M. 施耐德 著，齐鑫 译 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-03-01 ★ 以高瞻课程的“主动学习”理念为引领，让婴儿在与照护者、材料、环境的互动中获得主动的发展。 ★ 涵盖了选择时间、身体护理时间、午餐时间、大组活动时间、律动和音乐时间、户外活动时间等主要常规的活动。 ... |
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世界教育思想文库：审辨式思维与道德承诺：美国课堂中的争议性话题教学
作者：[美]内尔·诺丁斯、劳丽·布鲁克斯 著，檀传宝 等译 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-02-01 如何审慎思考、如何明智行动？培养一种审辨式思维 ... |
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经典绘本套装（套装共5册 精装绘本）逃家小兔+爸爸，我特别喜欢你+一园青菜成了精+小马过河+三打白骨
作者：[美]?玛格丽特·怀兹·布朗，博文，张婷婷，彭文席，[明]， 出版：团结出版社 日期：2020-04-01 经典绘本套装（套装共5册 精装绘本）逃家小兔 爸爸，我特别喜欢你 一园青菜成了精 小马过河 三打白骨精 ... |
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高瞻学步儿课程起步——30天课程计划
作者：[美]克里斯汀 M. 施耐德 著，齐鑫 译 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-06-01 ★ 倡导主动学习，让学步儿在与照护者、材料、环境的互动中获得主动的发展。 ★ 重视一日常规，涵盖了选择时间、身体护理时间、午餐时间、大组活动时间、律动和音乐时间、户外活动时间等主要常规活动。 ★ ... |
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世界教育思想文库：教育中的直觉
作者：[美]内尔·诺丁斯 保罗·肖尔 著，梁明月 王慧 译 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-06-01 唤醒“内在之眼” 善用爱与直觉 本书是当代著名教育思想家内尔·诺丁斯的代表性著作，是其关怀理论的重要基石之一。本书首先梳理了古代直觉观以及20世纪以来心理学、文学和哲学对直觉的理解，在此基础上，阐 ... |
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非洲民间故事老人的智慧 小学五年级上快乐读书吧书目 大开全彩精装 阅读经典选经典版本 赠快乐导读手册
作者：[美]罗杰·亚伯拉罕斯，著 陈佳凰 陈仪萱，译 姜一哥，绘 出版：南方出版社 日期：2023-07-01 （1）五年级上语文快乐读书吧书目全收录 《非洲民间故事》为小学语文五年级上快乐读书吧阅读书目，同时是《义务教育语文课程标准》建议阅读书目。多种教材选目、推荐篇目、拓展经典篇目全收录。精选《老人的智慧 ... |
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