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中国科学院科学传播局
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科技支撑西部生态系统保护修复
作者：中国科学院生态系统保护修复专题研究组 出版：科学出版社 日期：2024-10-01 西部地区是我国*重要的生态安全屏障，是国家生态系统保护修复的主战场。《科技支撑西部生态系统保护修复》介绍了西部生态系统空间格局及其演变，综述了科技支撑西部生态系统保护修复的重要进展，评估了生态系统保护 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 653 
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中国山地研究与山区发展报告
作者：中国科学院水利部成都山地灾害与环境研究所 出版：科学出版社 日期：2024-11-01 《中国山地研究与山区发展报告》聚焦我国山地生态与环境、山地灾害防治和山区发展等重大需求，基于长期研究、监测和遥感数据分析，对我国山地保护和山区发展的重大问题进行了系统总结，揭示了近十年来我国山地生态环 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1112
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中国科学院重大科技成果年报2019
作者：中科院发展规划局 出版：人民出版社 日期： 为加强重大科技成果的传播和交流，促进科技合作和科技成果转移转化，同时表彰科研人员的科技创新成就，激发科技创新活力，推动"率先行动"计划深入实施，促进重大成果产出和科学技术跨越发展，特编印《中国科学院重 ... |
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中国科学院统计年鉴 2012
作者：中国科学院计划财务局 出版：科学出版社 日期： ... |
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从抛物线谈起--混沌动力学引论（第二版）中外物理学精品书系 中国科学院院士郝柏林教授著
作者：郝柏林 出版：北京大学出版社 日期：2013-01-01 混沌现象广泛地存在于非线性系统之中。无论是在数学、物理等理论科学的领域，还是在气候、工程等应用领域，对于混沌现象的研究往往都是不可回避的。通过对于混沌现象的研究 ... |
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学前儿童科学教育（高等职业教育学前教育专业精品教材）
作者：王雪芳，涂琳 出版：中国轻工业出版社 日期：2025-01-01 《学前儿童科学教育》为高职高专学前教育专业教材，旨在培养学生具有从事科学教育活动的能力和素质。本教材在编写过程中突出以下三个特点。 第一，凸显以幼儿为本的教育 ... |
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上有品质的科学课——指向核心素养提升的课堂教学设计与实施
作者：陈健等 出版：上海教育出版社 日期：2024-03-01 如何在科学教学中落实核心素养？如何通过课堂教学研究来上出有品质的科学课？本书从小学科学教学设计与实施的新视角、新实践、新途径三方面给出答案，从而有效提升学生科学 ... |
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氟缘笃志：陈庆云传 中国科学院院士传记丛书
作者：朱晶，刘超 出版：中国科学技术出版社 日期：2024-07-01 1.通过本书可以了解那些在科学中作出重大创造性成就和贡献、热爱祖国、学风正派的科学家 2.这本书资料真实可靠，可以更加翔实地了解院士的成长经历、家庭生活及学术 ... |
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欧洲科学的危机与超越论的现象学（120年珍藏本）
作者：[德]胡塞尔 著 出版：商务印书馆 日期：2017-12-01 欧洲科学的危机与超越论的现象学（120年珍藏本） ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1132
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科学革命与现代科学的起源（第3版）想象欧洲丛书
作者：约翰·亨利，杨俊杰[译] 出版：北京大学出版社 日期：2023-03-01 科学革命是西方文明史中的重要事件，也是西方文明得以在现代世界占据文化主导地位的根本原因。这个时期确立了现代科学的很多技术、重要信条和世界观。《科学革命与现代科学的起源（第3版）》作为一部关于科学革命的 ... |
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什么是科学（第二版）吴国盛教授经典作品（全新修订版）商务印书馆
作者：吴国盛 出版：商务印书馆 日期：2023-01-01 中文里有诸多关于科学的话语，比如“科学社会主义”“科学发展观” “科学防疫”“科教兴国”“科学家”“自然科学”“人文科学”“社会科学”……其中的“科学”都指同一 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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智能表征与语境回归：人工智能语境下科学建模的方法论趋向
作者：杨烨阳 出版：光明日报出版社 日期：2024-06-01 本书稿的研究对象是人工智能语境下科学表征的方法论。人工智能新技术的发展带来了科学哲学研究范式的变化，随之也导致了传统科学表征的方法论困境;认知进路问题的解决需要对传统路径在新的技术语境下所面临的挑战进 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 485
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启蒙与探索：小学科学教材比较及资源环境教育融合研究
作者：陈利洪 出版：九州出版社 日期：2025-01-01 本书主要研究并论述了小学科学教材的比较分析，以及如何实现与资源环境教育的创新融合。通过深入剖析国内外小学科学教材的优缺点，本书提出了对我国小学科学教材具有针对性的改进策略。同时，本书还详细探讨了如何将 ... |
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核心素养导向的单元整体教学.小学科学
作者：周燕 著 出版：世界图书出版公司 日期：2022-12-01 本书从小学科学四大核心素养（科学观念与应用、科学探究与交流、科学思维与创新、科学态度与责任）入手，以大观念、大问题、大项目、大任务组织单元整体教学，将碎片式的教学内容之间建立联系，整体推进。具体实施路 ... |
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新科学时代的思考（哲人石·科学四方书系）
作者：吴家睿 著 出版：上海科技教育出版社 日期：2024-12-01 ★ 作为科研人员，你是否深陷内卷困局？你是否被功利主义侵蚀，刻意追求“成名成家”？你是否为确定性思维的信徒，追求绝对的永恒真理？你是否饱受科学观和价值观的碰撞与 ... |
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科学交流中学术大数据的运动规律研究
作者：楼雯 出版：上海社会科学院出版社 日期：2024-11-01 本书利用情报学、系统科学、计算机科学、网络科学、数理统计学等学科的方法和理论，围绕科学交流环境下学术大数据的运动和特征，按照“数据—人—人和数据—数据到内容”的 ... |
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科学项目式学习：建构学生高度参与的课堂
作者：[美]芭芭拉·施奈德、约瑟夫·科瑞柴科、亚里·拉沃宁、卡塔里 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-05-01 国际视野，揭秘芬兰与美国的高质量科学教育专业研究，寻找项目学习促进学生发展的证据专家译者，将国际理念用专业和本土方式表达实践落地，提高学生科学课堂参与的策略总结 ... |
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科学思想史：自然观变革、方法论创新与科学革命
作者：肖显静 出版：科学出版社 日期：2024-06-01 《科学思想史：自然观变革、方法论创新与科学革命》主要研究人类历史上各个阶段自然观的内涵及其变革，以及随着这种变革所发生的方法论创新与科学革命——“大写的科学革命”。具体来说就是：勾勒史前人类神话宗教自 ... |
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指向核心素养的科学高阶课堂新样态
作者：陈锋 出版：上海教育出版社 日期：2024-08-01 国家大力提倡科学教育，本书从问题解决、任务驱动及项目学习范式出发，构建指向思维提升的“高阶课堂”实践样态。 ... |
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科学学科能力建构及测评研究（核心素养与课程发展丛书）
作者：王祖浩等 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-03-01 紧跟科学课程，建构科学学科核心素养 《科学学科能力建构及测评研究》是在华东师范大学课程与教学研究所教育 部人文社科重点研究基地重大项目“义务教育段科学学科能力 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 551
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