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小学生手抄报全2册 小学通用手抄报模板大全 中小学生绘画线稿半成品填色本 包含全年主题100张模板 小学生手抄报全2册 小学通用手抄报模板大全 中小学生绘画线稿半成品填色本 包含全年主题100张模板
作者:库克教学资源编辑室  出版:海豚出版社  日期:2023-03-01
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小学生同步作文 5年级上 小学生同步作文 5年级上
作者:库克教学资源编辑室  出版:中国和平出版社  日期:2022-06-01
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小学生同步作文 4年级上 小学生同步作文 4年级上
作者:库克教学资源编辑室  出版:中国和平出版社  日期:2022-06-01
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小学生同步作文 6年级上 小学生同步作文 6年级上
作者:库克教学资源编辑室  出版:中国和平出版社  日期:2022-06-01
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口算题卡10000道 1年级上 口算题卡10000道 1年级上
作者:库克教学资源编辑室  出版:中国和平出版社  日期:2022-08-01
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口算题卡10000道 3年级上 口算题卡10000道 3年级上
作者:库克教学资源编辑室  出版:中国和平出版社  日期:2022-08-01
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口算题卡10000道 2年级上 口算题卡10000道 2年级上
作者:库克教学资源编辑室  出版:中国和平出版社  日期:2022-08-01
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小学生同步作文 3年级上 小学生同步作文 3年级上
作者:库克教学资源编辑室  出版:中国和平出版社  日期:2024-05-01
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小学生词语专项训(全6册) 小学生词语专项训(全6册)
作者:库克教学资源编辑室  出版:中国和平出版社  日期:2022-08-01
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国际中文教师专业能力标准(中德对照) 国际中文教师专业能力标准(中德对照)
作者:世界汉语教学学会 发布  出版:北京大学出版社  日期:2024-04-01
《标准》是对国际中文教师的基本专业要求,是国际中文教师实施教学的基本行为规范,是引领国际中文教师专业 ...
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Python程序设计基础教程 Python程序设计基础教程
作者:复旦大学计算机基础教学团队  出版:中国铁道出版社  日期:2024-08-01
Python语言是一种面向对象的程序语言,具有易于学习、易于使用、易于维护、功能强大等一系列特点,在大数据与人工智能领域 ...
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翠微深处——新中国优秀教师成长之路(高中、中职校卷) 翠微深处——新中国优秀教师成长之路(高中、中职校卷)
作者:于漪教育教学思想研究中心  出版:上海教育出版社  日期:2024-08-01
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翠微深处——新中国优秀教师成长之路(小学、特教、初中卷) 翠微深处——新中国优秀教师成长之路(小学、特教、初中卷)
作者:于漪教育教学思想研究中心  出版:上海教育出版社  日期:2024-08-01
本书以jiaoyubu“万人计划”名师为基础对象,精心选择了41位师德师风特别高尚、在全国范围内具有广泛影响力、为业界同 ...
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普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南(下) 普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南(下)
作者:教育部高等学校外国语言文学专业教学指导委员会 编  出版:上海外语教育出版社  日期:2020-04-01
历经改革开放 40 余年的蓬勃发展,我国高等教育开启了从教育大国迈向教育 强国的新征程。进入新时代的中国高等教育凸显三大 ...
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智能控制教学设计与指导 智能控制教学设计与指导
作者:李士勇、李研  出版:清华大学出版社  日期:2023-09-01
《智能控制教学设计与指导》具有创新性,体现了作者多年来的创新性教学成果,表现在如下几个方面。 ? ...
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TPRS中文教学手册 TPRS中文教学手册
作者:[美国][美]蔡琳[Terry T. Waltz]著,贾磊  出版:外语教学与研究出版社  日期:2023-02-01
理论创新基于克拉申习得假说,美国中文课堂教学实践成果; TPRS教学标杆性专家经验凝聚,中文译本原 ...
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高校篮球教学与训练 高校篮球教学与训练
作者:朱觊 等 著  出版:化学工业出版社  日期:2024-06-01
篮球运动成为一种文化﹐日益渗透进人们的生活;篮球运动成为一种生活方式,是人们运动健身与赛事欣赏的重要选择;篮球运动成为一 ...
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教学诊断论 教学诊断论
作者:尹达 著  出版:安徽师范大学出版社  日期:2021-10-01
特稿属于软新闻,它是故事模式的新闻体裁,融新闻客观真实与文学表现技巧于一体,耐人寻味,具有高度的文学品质,在流畅生动的叙 ...
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深度整合式教学 深度整合式教学
作者:高燕  出版:华东师范大学出版社  日期:2023-04-01
一种以问题解决为导向的教学新样态。 深度整合式教学打破了教材原有的知识顺序,对教学内容进行重组,变 ...
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追求自然的体育教学 追求自然的体育教学
作者:夏成前 著  出版:人民体育出版社  日期:2024-10-01
本书中所述的当代自然体育思想,在继承传统自然体育观的基础上,借鉴西方运动竞技的方法,帮助学生养生、健身,尊重学生主体地位 ...
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