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启航教育生涯：职初教师校本培养的实践与探索
作者：施洪青 出版：上海社会科学院出版社 日期：2024-05-01 本书是在学校区级课题《职初教师专业心理发展的校本化系统培养循证研究》的基础上编写完成。在遵循职初教师专业心理发展的基本规律（心理路向）的基础上，以循证性实践研究 ... |
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我国推进教育2030目标监测指标体系及方法研究（上海市教育科学研究院智库丛书）
作者：张珏 李伟涛 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-07-01 完善教育监测指标体系，推动教育现代化发展 教育监测指标是教育发展观念的显性反映，随着教育发展阶段的变化而变化。面对新形势新要求，为了更好地推进教育现代化发展和 ... |
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基础学科拔尖人才的选拔培养效果评估研究：以“强基计划”为例
作者：崔海丽 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-09-01 立足基础学科拔尖创新人才选拔和培养效果评估的视角 回答“评估哪些内容”“如何开展评估”“评估结果如何”等关键问题 ... |
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