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学校引导力提升丛书：关键在问——焦点讨论法在学校中的应用
作者：[加]乔·尼尔森，著 屠彬，译 任伟，校 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2016-10-01 在学校应用焦点讨论法，可以帮助教育工作者—— 拓展思考力和学习力让学习变得更有意义让团体沟通更为有效避免和解决矛盾问题 ... |
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国际比较视野下的高中生物学课程内容设置研究
作者：禹娜 等 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-01-01 《国际比较视野下的高中生物学课程内容设置研究》聚焦于基础教育的高中阶段，历时四年，对澳大利亚、德国、英国、加拿大、日本、新加坡、韩国、芬兰、俄罗斯、法国、美国等政府层面设置的生物学课程内容进行了定性和 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 435
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奥尔夫音乐教学法
作者：许卓娅 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-09-01 1.作者许卓娅既是一位理论研究者，又是一位活动实践家 ——研究奥尔夫音乐教学30多年，多次参加国外权威的奥尔夫培训 ——分享奥尔夫原版案例：将加拿大皇家学院奥尔夫课程学习的笔记完整呈现 ——提供 ... |
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体育素养国际比较研究
作者：尹志华，等 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-08-01 目前，国民遭遇的健康危机是世界各国共同面临的重大挑战，而体育素养在解决身体活动水平不足的全球性问题、实现身心一元化和促进学校体育工作开展等方面具有显著的潜力，被寄予提高人类生命质量的厚望。基于此，全球主流国家、地区或组织均对体育素养研究高度关注。本著作的主要内容包括：一是系统梳理美国、加拿大、澳大利 ... |
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高中英语写作微技能同步导学
作者：徐琼 著 出版：浙江大学出版社 日期：2020-03-01 本书依据新课程标准和新高考写作要求，由中方一线名师挖掘人教版高中《英语》（修订版）中的写作微技能，与加拿大高中英语教师共同编写写作教材，解决目前教师不知如何教写作，学生不知如何写作文的问题。该用书以人教版（修订）教材为依托（必修1至必修5），按照单元编排指导写作技能，可以帮助学生从高一开始有效、系统 ... |
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