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博集典藏馆:鲁滨孙漂流记(全译插图典藏版)
作者:丹尼尔?笛福 出版:湖南文艺出版社 日期:2011-05-01 《博集典藏馆:鲁滨孙漂流记(权威全译插图典藏版)》内容简介:鲁滨孙出身于中产阶级,他父亲常用知足常乐的哲学教育他,要他满足于中间阶层的幸福生活。但他抵挡不住海外新世界的诱惑,几次三番出海闯荡,终于有一次被困在了一个荒岛上。二十八年的孤岛生活仍然未能阻止他的冒险精神。面对死亡的威胁,他凭着坚忍的毅力, ... |
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现代汉译英口译教程练习册(第2版)
作者:吴冰,戴宁,柯克尔 出版:外语教学与研究出版社 日期:2010-02-01 《现代汉译英口译教程练习册(第2版)》配合《现代汉译英口译教程》使用,帮助学生进行口译练习。共有旅游.体育,教育,妇女与儿童.老人与家庭,人口,民族,宗教,医疗卫生,工业.农业.外贸,科技,经济发展和改革开放.环境保护.外交.港、澳、台概况和文化等18个单元。各单元练习分为技巧练习、课文练习和应变能 ... |
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不能错过的英语启蒙:中国孩子的英语路线图
作者:安妮鲜花 出版:外语教学与研究出版社 日期:2011-05-31 《不能错过的英语启蒙:中国孩子的英语路线图》全心奉献给:为孩子要不要上英语班而困惑的家长、为上了英语班没有提高而心急的家长、为找不到孩子英语启蒙路线而发愁的家长、以及所有关注中国儿童英语教育的老师和专业人士们! 安妮是一个爱笑的8岁小女孩。自出生以来跟随父母往返于中国和加拿大之间。从学前班(Kin ... |
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多元统计分析(第2版)
作者:任雪松,于秀林 出版:中国统计出版社 日期:2011-03-01 《普通高等教育"十一五"国家级规划教材?全国统计教材编审委员会"十一五"规划教材:多元统计分析(第2版)》深入分析统计教育形式和统计教材建设发展状况,总结多年来统计教材建设经验的基础上,本着以建设本科统计教材为主的方针,积极探索研究生层次的统计教材,层次分明,具有针对性和实用性。在一元统计分析的基础 ... |
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教育史
作者:马克隆德 出版:西南师范大学出版社 日期:2011-04-01 《教育史》内容简介:要建立这样一个新型的现代国民教育体系,是一个长期而艰巨的任务,不可能一蹴而就。因此,我们既应该有远大的理想,也应该有脚踏实地的精神;既要有历史的责任感,也应该有实事求是的科学态度。就当前我们的工作来说,各级各类的教育行政和科研部门,都要大兴调查研究之风,到教育实践第一线去,真正搞 ... |
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语文新课标必读丛书:小学、初中新课标文学名著助读
作者:李建洛 出版:人民文学出版社 日期:2012-06-01 《语文新课标必读丛书:小学、初中新课标文学名著助读》中的“新课标”是教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,体现着国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法等方面的基本要求。“新课标”2011年版对实验稿中的关于语文课外读物的书目作了增删与改动,充分体现了语文教育的新趋势和新的课程 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 114 |
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语文新课标必读丛书:儿童诗歌精选
作者:谭旭东 出版:人民文学出版社 日期:2012-06-01 《语文新课标必读丛书:儿童诗歌精选》包含了丰富的知识,不仅有典范文本,更将“知识链接”与导读内容精心组合,选柽更灵活,针对性也更强,是中小学生阅读经典的最佳入门读物。而《语文新课标必读丛书:儿童诗歌精选》的出版社更以严谨精审的态度,给读者提供了优质的审美教育范本。 ... |
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全国高等学校农林规划教材:植物保护学
作者:徐洪富 出版:高等教育出版社 日期:2003-08-01 徐洪富主编的这本《植物保护学》是实施教育部 “新世纪高等教育教学改革工程”本科教育教学改革立项《植物生产类人才培养方案的研究与实践》的重要内容和成果。 本书综合植物保护各分支学科,将提炼的内容有机地组合,形成一个完整的、循序渐进、便于学习的教材体系,系统介绍了植物保护学的基本概念、植物保护涉及到的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 283 |
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教学设计
作者:盛群力 出版:高等教育出版社 日期:2005-12-01 《教学设计》是一部系统阐述教学设计理论与方法的教师教育教材。全书依据“适配内外条件,指导分类教学,深层理解意义”的编写原则,注重介绍当代国际先进的教学设计理论、方法和程序,注重探讨学与教的过程,以帮助读者提高教学设计能力,适应课程与教学改革中促进教师专业发展的需要。主要内容包括:教学设计概说、学习结 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 282 |
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面向21世纪课程教材:软件工程(第3版)
作者:齐治昌,谭庆平,宁洪 出版:高等教育出版社 日期:2012-05-01 齐治昌编*的《软件工程(第3版面向21世纪课程教材)》是在第2版的 基础上修改而成的,阐述了信息时代软件、软件工程及软件工程教育的地 位和作用,以及基于计算机的系统和业务过程建模方面的内容。书中分析 了传统软件开发过程向统一过程RUP的进化,系统地介绍了RUP过程、UML语 言和面向对象的软件开发方 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 399 |
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中学历史教学中的史学理论问题
作者:张庆海 出版:长春出版社 日期:2012-05-01 《历史教育硕士丛书:中学历史教学中的史学理论问题》作者以人为核心,详细地阐述了以人为本的史观,如建立以人为核心的评价体系、围绕人的活动展开历史研究等。围绕这些史观,作者详细地论述了历史事物的评价问题、历史学是什么、时代与史学、史学理论在中学的应用方法与常用的史学理论与方法、马克思主义史学在中学历史教 ... |
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国际视野下的学前教育机构评估标准
作者:王坚红,尹坚勤 出版:南京师范大学出版社 日期:2012-06-01 《国际视野下的学前教育机构评估标准》共分八章,内容包括美国的幼儿教育机构评价认证体系,英国的早期儿童教育国家战略与早期奠基阶段标准,澳大利亚的早期儿童教育与保育全国质量标准体系,新加坡的幼儿园质量评估标准,芬兰的幼儿保育和教育国家课程指导,南非的《早期儿童发展服务纲要指南》,香港特别行政区的学前机构 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 466 |
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高等院校学前教育专业规划教材:学前教育学
作者:虞永平,王春燕 出版:高等教育出版社 日期:2012-07-01 虞永平、王春燕主编的《学前教育学》是学前教育专业基础课程系列教材之一。本书分为:学前教育学导论、学前教育学的基础、学前儿童与教师、学前教育的目标、学前儿童的全面发展教育、学前课程、学前教育活动、学前儿童游戏、幼儿园环境、学前教育衔接十章内容,系统地阐述了学前教育的基础理论。为方便教学,正文前有问题情 ... |
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义务教育历史与社会课程标准(2011年版)
作者:本社 出版:北京师范大学出版社 日期:2012-01-01 《义务教育历史与社会课程标准(2011年版)》从整体上看具有以下三个特点:一是强化了中国特色。各学科有机渗透社会主义核心价值体系,充分反映中华民族优秀传统文化和现代成就,同时,继承和发扬了我国基础教育的优势。二是突出了时代特征。各学科强调德育为先、育人为本的教育理念,体现现代社会发展和科技进步的新成 ... |
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钱沛云写字等级考试规范字帖:硬笔书写(初中2级)
作者:钱沛云 出版:复旦大学出版社 日期:2012-08-01 《钱沛云写字等级考试规范字帖:硬笔书写(初中2级)》按照中小学写字等级考试关于“普及书法教育,提高文化素养”的精神编写。书帖的内容结合初中课文,分为硬笔行楷的基本笔画、笔画流动规则、笔顺写法变化、常用偏旁和临写范例等部分,并提供了正楷与行楷相对照的书写训练途径。 ... |
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钱沛云写字等级考试规范字帖:硬笔书写(小学1级)
作者:钱沛云 出版:复旦大学出版社 日期:2012-08-01 《钱沛云写字等级考试规范字帖:硬笔书写(小学1级)》按照中小学写字等级考试关于“普及书法教育,提高文化素养”的精神编写。书帖的内容结合小学课文,分为硬笔正楷的基本笔画、常用偏旁、字形结构和临写范例等部分,并对容易写错笔画、笔顺的字作了细致的解析。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 143 |
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钱沛云写字等级考试规范字帖:硬笔书写(高中)
作者:钱沛云 出版:复旦大学出版社 日期:2012-08-01 《钱沛云写字等级考试规范字帖:硬笔书写(高中)》按照中小学写字等级考试关于“普及书法教育,提高文化素养”的精神编写。书帖的内容结合高中课文,分为硬笔行楷的动态变化、优美造型、横式写法和临写范例等部分,并提供了硬笔行草的训练内容和作者近期创作的书法艺术作品。 ... |
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通稿二零零三
作者:韩寒 出版:天津人民出版社 日期:2013-01-01 《通稿二零零三》是21岁时的韩寒写的一本关于中国教育现状的杂文集。他用17个问题集中针对现行教育体制下出现的各种现象,从学生视角出发,提出了自已的看法,观点鲜明尖锐,文笔幽默老辣。首本修订版《通稿二零零三》中,为原书中17个问题大幅度新增1万字内容,直观韩寒10年来对这些关心话题的思考轨迹。 ... |
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绿野仙踪(青少版)
作者:鲍姆 (Baum L.F.) 出版:内蒙古人民出版社 日期:2012-10-01 《绿野仙踪青少版》由鲍姆所著,被誉为世界*美的童话故事,是美国儿童文学协会cla评选的“十部美国*伟大的儿童文学作品”之一,也是美国**教育协会nea推荐的“*佳童书”之一。这部童话问世百年来被翻译成20多种语言出版,根据《绿野仙踪》故事改编的动画片、电影、舞台剧等更是不计其数。 《绿野仙踪青少版 ... |
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中国公共卫生?理论卷
作者:曾光,黄建始,张胜年,王宇 出版:中国协和医科大学出版社 日期:2013-05-01 《*国公共卫生?理论卷》主要收录了**酒相关问题及研究现状、传播学基本理论、传播学的基本概念、传播活动的类型、有关传播媒介的主要理论模式、传播过程的主要理论模式、受传者主要理论模式、关于传播效果的主要理论模式、健康教育与健康促进等内容。 ... |
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