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学习的门道：探秘认知负荷理论
作者：[澳大利亚]奥利弗·洛维尔 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-05-01 可读性强——将认知负荷理论从学术研究高阁引入一线课堂实践，以丰富的案例诠释理论。实用性强——从内部和外部两个维度提供多条实用策略，帮助读者科学管理认知负荷 ... |
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责任与共生：“生命·实践”教育学视野中的家校社协同（“生命·实践”教育学研究丛书，叶澜名誉主编）
作者：著者：叶澜 名誉主编，李政涛 王 枬主编，张永著 出版：广西师范大学出版社 日期：2024-05-01 本书系统探究了“生命·实践”教育学视野中家校社协同所包含的五个论题：一是家校社协同的理据，聚焦“生命·实践”教育学有关教育责任承担的全社会视域和教育学立场；二是 ... |
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生成学习策略/新学习/新教学译丛
作者：[英]佐伊·恩舍[Zoe Enser]，[英]马克·恩舍[M 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-05-01 理论扎实——8大生成学习策略，全方位提升生成学习效果可读性强——结构清晰，要点引领，图文并茂实用性强——覆盖多学科案例，为不同学科教师提供参考 ... |
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