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教育理论/教师用书
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课例研究这样做--以“2、5的倍数的特征”教学研究为例
作者:施娇娥 出版:上海教育出版社 日期:2025-01-01 小学数学中的“2、5的倍数特征”涉及了哪些知识?课程标准又是如何规定的?不同教材对于“2、5的倍数特征”的知识是如何编排的?学生学习“2、5的倍数特征”的知识基础在哪?对2、5的倍数特征的理解学生会有 ... |
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识史明道--中学历史教学教研的探索与实践(上海教育丛书)
作者:吴坚 於以传 李峻 出版:上海教育出版社 日期:2025-01-01 本书一方面梳理了近三十年来上海市中学历史学科的课程改革轨迹:聚焦历史和中学历史课程两大本体认识,从立足历史哲学的视角提出“历史是基于史料证据和视角视野的解释”,到基于“生活即学问,学问即生活”的原则, ... |
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人格教育的四个关键点(特色学校聚焦丛书)
作者:瞿新忠 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-01-01 用教育实践阐释“人格教育”,中学案例 ... |
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以从容之姿面对未来:小学生涯教育理论与实务
作者:贾永春,李攀 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-01-01 本书着眼于学生的未来发展,涵盖生涯教育的核心理念、理论线索、生涯教育的目标与内容,以及课程模块等几方面内容,并收录大量小学生涯教育课程的实践案例,坚持生涯教育与课堂教学相融合、与社会实践相融合、与个别 ... |
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生成式人工智能:教师应用指南
作者:胡小勇 出版:广东教育出版社 日期:2025-01-01 本书以生成式人工智能赋能未来教师发展为核心,围绕教师在教、学、评、备、辅、研等智能教育场景中的难点问题,从理论层面进行了深入探讨和分析,并从实践层面总结出了各种高效实用的工具、方法和策略,具有较强的实 ... |
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超越知识的学习:学科项目化学习的上海实践
作者:上海市教师教育学院[上海市教育委员会教学研究室]著 出版:上海科技教育出版社 日期:2025-01-01 ● 厌倦了传统的死记硬背?这本书带你走进上海的学科项目化学习现场,把知识变成有趣的挑战,让学习不再枯燥!在实践中探索,在探索中成长,每个孩子都能成为知识的主人! ... |
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大单元导向的高中数学教学设计
作者:陈中峰 黄炳锋 出版:福建教育出版社 日期:2025-01-01 本书为福建省普通高中数学学科教学研究基地学校研究成果。大概念的提炼和使用是大单元教学的主线,大概念的提炼和使用是单元教学成败得失与质量高低的关键,通过提炼大概念和使用大概念,能推进大单元教学真实、完整 ... |
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写作课程转型论(语文教育新论丛书)
作者:荣维东 出版:上海教育出版社 日期:2025-01-01 《写作课程范式研究》——《交际语境写作》——《写作课程转型论》,我见证了他成功实现写作课程与教学研究创新的“三级跳”。 ——华东师范大学教授、博导 倪文锦 ... |
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根植岭南 百廿师范
作者:《根植岭南 百廿师范》编写组 编 出版:人民日报出版社 日期:2025-01-01 岭南师范学院历经了晚明时代崇尚优良士风的雷阳书院,近代西学东渐浸润下的雷阳中学堂师范班,现代风云革命激荡中成长的雷州师范学校,改革开放大潮下诞生的雷州师范专科学校等发展阶段。一代代岭师人薪火相传,厚植 ... |
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小切口课程设计:劳动教育的创意实施(课程治理现代化丛书)
作者:肖棋丹 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-01-01 如何设计与实施劳动教育项目,中小学案例 ... |
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教学组织的设计与实施
作者:董洪亮 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-01-01 编辑推荐 课改的本质是教育目的的更好实现。教学组织形式的灵活运用,有助于培养目标的达成。在新课标、新课程背景下,教师要善于采用不同的教学组织形式,以提升育人效 ... |
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为幸福而教:好人才有好课
作者:王开东 出版:漓江出版社 日期:2025-01-01 当下一些教师,容易陷于表象而忘记本真;当下某些教育,注重形式而偏离了本质;当下的“培优”,在智育、德育、美育方面有太多的误区。 全国著名特级教师、“教育盗火者”王开东老师将近30年的教育思想精华浓缩 ... |
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面向每一个生命的课程(新质课程文化丛书)
作者:高俊明 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-01-01 学校特色课程体系建设,中小学案例 ... |
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3S野外综合实习教程——金泽镇案例(数字人文丛书)
作者:於家、徐秋蓉、郑远帆、李经纬、林昱坤 出版:上海教育出版社 日期:2025-01-01 3S野外综合实习是地理信息科学专业教学过程中的重要环节。本书对上海师范大学环境与地理科学学院地理信息科学专业师生在上海市青浦区金泽镇开展3S野外综合实习的情况进行了详细介绍和总结。全书共分为七章:3S ... |
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童心教育:小学心理育人模式的探索与实践
作者:张蕊清 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-01-01 让教育回归本真,助力儿童身心健康。 好的教学意涵着丰富学生对自己、他人和世界的理解,而不是使他们对这些的理解更加贫乏;好的教学意味着拓展学生的知识、洞察力和兴 ... |
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汉字从哪里来——从甲骨文说起(第十一级)
作者:王本兴 著 出版:福建教育出版社 日期:2025-01-01 汉字是中华文化的重要载体,更是中国人用以交流的重要工具,而学好汉字、理解汉字,从源头开始,是一条理想途径。著名书法家、篆刻家王本兴先生对甲骨文进行了长期研究,由 ... |
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图说“赛·课堂” 细议数字化——上海小学科学教学数字化转型实践探索
作者:赵伟新 出版:上海科技教育出版社 日期:2025-01-01 有教师形容,用“赛·课堂”上课,好比自己开了一辆“装甲车”,而过去上课时自己最多是个“轻骑兵”。现在的教学,感觉像是进入了“装甲车碾压轻骑兵”时代。祝愿每一位教 ... |
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小学数学教材一本通
作者:王永春 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-01-01 本书是从事小学数学教材研究和编写工作达30多年的王永春老师的最新力作。 本书以核心概念为出发点,通过模块形式对小学数学12册教材的主要内容进行整合,强化知识之间的关联,构建起关系与结构,提炼出数学思 ... |
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“绳韵”教育奠人生之基(上海教育丛书)
作者:支乔 出版:上海教育出版社 日期:2024-12-01 2010年,上海市宝山区高境科创实验小学乘阳光体育的东风,与绳结缘。学校在发挥体育锻炼“本色跳绳”的基础上,探究“绳”与“生活、艺术、科学、健康、劳动、学习”等之间的关系,用一根绳架构了与时代要求同步 ... |
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素养为本的高中地理单元学历案设计
作者:陈晓畅 出版:广东高等教育出版社 日期:2024-12-01 ... |
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