購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽 |
登入帳戶
| 訂單查詢
| 購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽 |
|
 HOME 新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類閱讀雜誌 |
香港／國際用戶 |
 |
最新/最熱/最齊全的簡體書網 | 品種：超過100萬種書，正品正价，放心網購，悭钱省心 | 送貨：速遞 / 物流，時效：出貨後2-4日 |  |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
校长教师互动行为研究
”共有
256327
結果：
（小貼士：您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍）
|
支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索 |
 |
我国高校教师教学评价制度的效果及重构研究
作者：李楠 出版：首都经济贸易大学出版社 日期：2022-10-01 本书介绍了我国高校教师教学评价制度的效果及重构的相关研究，为读者展现出目前我国高校教学评价制度实际开展的效果如何，制度存在哪些弊端以及在此基础上应该如何重新构建高校教师的教学评价制度。本书的主要内容分 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 199 
|
 |
高中生物学教师学科教学知识发展模式研究
作者：张春雷 出版：华东师范大学出版社 日期： 自1986年舒尔曼提出学科教学知识概念后，学科教学知识研究一直备受关注。随着我国新一轮课程改革的开展和深化，学科教学知识发展研究就显得尤为重要和迫切。本书探讨了 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
|
|
赋能教师成长的项目化校本研究
作者：程核红 出版：东方出版中心 日期：2023-08-01 上海市彭浦初级中学以助力教师自主化、个性化、专业化为指向，通过循证设计教师分层分类的发展方向，开启了校本研修的实践研究。在研修导向方面，探索顶层聚类的项目生成机制；在研修内容方面，探索多重选择的模块化 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 434
|
 |
高校大学英语新手教师专业认同研究
作者：亓明俊 出版：上海交通大学出版社 日期：2023-09-01 专业认同对教师专业发展具有重要意义。本书基于实证调研，采用混合研究方法探讨高校大学英语新手教师的专业认同。针对全国50余所地方普通本科高校中入职不满三年的大学英语新手教师群体开展量化问卷调研，结合叙事 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 454
|
|
全面从严治党与法律实施-第六届中国法律实施论坛论文集
作者：中国行为法学会 编 出版：人民法院出版社 日期：2018-01-01 中国行为法学会长期致力于法行为层面的研究，在中国法治建设进程中贡献了众多研究成果，搭建了诸多高水准平台。随着法治建设的中心议题向行为与实施转向，中国行为法学会必须也必将承担历史使命，发挥更为核心和关键 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 423
|
 |
非母语英语教师的职业认同发展研究
作者：郑萱 出版：旅游教育出版社 日期：2023-12-01 《非母语英语教师的职业认同发展研究》作者为北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所助理教授、博士生导师郑萱，其主要研究领域为外语教育和跨文化交际。 本著作基于一项民族志研究，细致、深入地描绘了 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
|
 |
边疆考古研究（第31辑） 人文社会科学重点研究基地等著
作者：教育部人文社会科学重点研究基地吉林大学边疆考古研究中心边疆考 出版：科学出版社 日期：2022-07-01 《边疆考古研究》是教育*人文社会科学重点研究基地吉林大学边疆考古研究中心编辑的学术集刊。本辑收录考古调查发掘报告、研究论文等24篇，内容涉及中国边疆及毗邻地区的古代人类、古代文化与环境。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1010
|
 |
高职院校新教师教学能力发展研究
作者：何雪莲 出版：浙江大学出版社 日期：2023-11-01 本书深入审视了高职新教师教学能力发展的现状、问题，试图提出破解之道。 首先，作者娴熟运用扎根理论和相关研究方法，多维度地揭示并分析了“双师型”特征、高职课堂有效教学、高职学生可雇佣性培养等高职院校新 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
|
 |
县域内城乡教师交流及其政策支持研究
作者：李茂森 出版：浙江大学出版社 日期：2023-05-01 2005 年教yu部出台《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》规定，鼓励区域内骨干教师巡回授课、紧缺专业教师流动教学、城镇教师到农村任教服务期等。本书着重从教师专业发展的视角来思考县域内城乡教师 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 214
|
 |
从东夷到华夏--海岱地区考古学文化的互动与族群变迁
作者：庞小霞 出版：科学出版社 日期：2024-05-01 《从东夷到华夏——海岱地区考古学文化的互动与族群变迁》从人文地理学视角出发，在文化互动、族群认同等相关理论指导下，利用考古、文献、古文字等材料，长程考察了海岱地区先秦时期的社会发展历程，揭示了海岱地区 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 806
|
 |
经济激励对乡村教师供给的影响效应研究
作者：姜金秋 出版：首都经济贸易大学出版社 日期：2023-11-01 贫困乡村地区教师的招聘与保留是世界性的难题，制定经济激励政策来实现乡村教师资源的优化配置是破解这一难题的关键举措。本书以《乡村教师生活补助政策》和《乡村教师支持计划（2015-2020）》为政策背景， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
|
 |
图解行为经济学
作者：[日]阿部诚 出版：中国科学技术出版社 日期：2022-10-01 推荐理由1：告诉你营销人员如何看透你的“行为”，“诱惑”你买买买。解读消费者行为、价值感受、助推理论、人性营销相关知识。推荐理由2：内容形式丰富，实用知识词条、 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
|
 |
中国新材料研究前沿报告（2022）
作者：中国工程院化工、冶金与材料工程学部、中国材料研究学会 组织 出版：化学工业出版社 日期：2019-04-01 《中国新材料研究前沿报告（2022）》在介绍我国新材料基础研究现状、机遇与挑战的基础上，着重阐述了非晶合金材料、稀土材料、导电高分子材料、可降解金属材料、纳米薄 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1367
|
 |
高校教师国外访学经历及其影响研究
作者：龚美君 出版：经济科学出版社 日期：2022-07-01 在高等教育国际化和内涵式发展的背景下，高校教师面临着学术职业国际化和学术场域锦标赛等复杂的内外部环境挑战。高校教师发展是回应高等教育国际化需求和提升质量的关键策略，国外访学日益成为高校教师发展的重要路 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
|
 |
课堂教学切片诊断与教师专业成长
作者：魏宏聚 出版：科学出版社 日期：2024-03-01 课堂教学切片诊断是原创的、本土的课堂教学分析方法，是适切中小学校开展校本教研的理想“听评课”方法。课堂教学切片诊断是借助“教学切片”，通过教师教学行为视频分析，从“如何教”的角度提取支配教学行为发生的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 505
|
 |
专业发展视角下的教师情绪觉察研究
作者：汪海彬 著 出版：安徽大学出版社 日期：2023-03-01 情绪觉察（emotional awareness）作为一种情绪加工技能，是情绪调节能力的先决条件；作为情感素养的基础，不仅是教师胜任力不可或缺的构成要素，还是师 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
|
 |
“互联网+”教师培训模式的创新发展与质量评估研究
作者：亓俊国 出版：北京师范大学出版社 日期：2023-08-01 当前我国中小学教师队伍建设处于优先发展的战略地位。随着“国培计划”的深入开展以及各级各类中小学教师培训的实施，我国由此构建了国家、省、市、县、校“五位一体”的中小学教师培训体系以及以面授培训与网络研修 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 485
|
 |
《荆楚音乐论：武汉音乐学院音乐学系教师论文选集》（传统音乐研究文集，荆楚文化，非遗传承）
作者：孙凡 主编 出版：广西师范大学出版社 日期：2023-11-01 “荆楚音乐”源远流长，作为中国最古老的地域音乐文化单元之一，其民族特色和文化基因延续至今，无论在中国还是世界范围来看，荆楚音乐都构成了独具一格的中华人文景观。本 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 959
|
 |
创新与融合：初中生物学教学模式与方法研究（广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目丛
作者：王惠 出版：暨南大学出版社 日期：2023-12-01 本书系广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目丛书中关于初中生物教学的一本。本书立足“新课标”对初中生物教学提出的新要求和初中生物学科重视实验的特性，以学生群体能力发展的特性为理论基础 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
|
 |
侵犯知识产权行为的民刑界限
作者：谭洋 出版：知识产权出版社 日期：2023-12-01 本书通过类型化方法，对侵犯知识产权行为的民事侵权和刑事犯罪界限的模糊问题予以归纳。然后，从理论学说、哲学方法和原则层面上确定界限的标准，最终为确立侵犯知识产权行为的民事侵权和刑事犯罪的界限找到了一个过 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
|
| 書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 台灣用户 | 香港/海外用户 |
| megBook.com.tw | |
| Copyright (C) 2013 - 2025 （香港）大書城有限公司 All Rights Reserved. | |