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我向经典学书法·中小学生描红丛书 褚遂良《雁塔圣教序》
作者:刘巧丽 出版:河南美术出版社 日期:2017-08-01 所谓经典教育,就是用人类历史上高度智慧的结晶经典,对孩子进行教育,孩子接受的,是*有价值、*优质的教育,其潜移默化的影响力不容低估。书写经典碑帖是历代学子*有效的练习书法的方法。作为一个中国学生,没有理由不练好毛笔字,为方便学生练习,我们将陆续推出《我向经典学书法中小学生描红丛书》,本套书依据教育部 ... |
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我向经典学书法·中小学生描红丛书 颜真卿《多宝塔碑》
作者:张亚利 出版:河南美术出版社 日期:2017-08-01 所谓经典教育,就是用人类历史上高度智慧的结晶经典,对孩子进行教育,孩子接受的,是*有价值、*优质的教育,其潜移默化的影响力不容低估。书写经典碑帖是历代学子*有效的练习书法的方法。作为一个中国学生,没有理由不练好毛笔字,为方便学生练习,我们将陆续推出《我向经典学书法中小学生描红丛书》,本套书依据教育部 ... |
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我向经典学书法·中小学生描红丛书 礼器碑
作者:王静 出版:河南美术出版社 日期:2017-08-01 所谓经典教育,就是用人类历史上高度智慧的结晶经典,对孩子进行教育,孩子接受的,是*有价值、*优质的教育,其潜移默化的影响力不容低估。书写经典碑帖是历代学子*有效的练习书法的方法。作为一个中国学生,没有理由不练好毛笔字,为方便学生练习,我们将陆续推出《我向经典学书法中小学生描红丛书》,本套书依据教育部 ... |
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我向经典学书法·中小学生描红丛书 赵孟頫《三门记》
作者:王恩光 出版:河南美术出版社 日期:2017-08-01 所谓经典教育,就是用人类历史上高度智慧的结晶经典,对孩子进行教育,孩子接受的,是*有价值、*优质的教育,其潜移默化的影响力不容低估。书写经典碑帖是历代学子*有效的练习书法的方法。作为一个中国学生,没有理由不练好毛笔字,为方便学生练习,我们将陆续推出《我向经典学书法中小学生描红丛书》,本套书依据教育部 ... |
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我向经典学书法·中小学生描红丛书 王羲之《兰亭序》
作者:李强;豆凤丽 出版:河南美术出版社 日期:2017-08-01 所谓经典教育,就是用人类历史上高度智慧的结晶经典,对孩子进行教育,孩子接受的,是*有价值、*优质的教育,其潜移默化的影响力不容低估。书写经典碑帖是历代学子*有效的练习书法的方法。作为一个中国学生,没有理由不练好毛笔字,为方便学生练习,我们将陆续推出《我向经典学书法中小学生描红丛书》,本套书依据教育部 ... |
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我向经典学书法·中小学生描红丛书 《曹全碑》
作者:李强;豆凤丽 出版:河南美术出版社 日期:2017-08-01 所谓经典教育,就是用人类历史上高度智慧的结晶经典,对孩子进行教育,孩子接受的,是*有价值、*优质的教育,其潜移默化的影响力不容低估。书写经典碑帖是历代学子*有效的练习书法的方法。作为一个中国学生,没有理由不练好毛笔字,为方便学生练习,我们将陆续推出《我向经典学书法中小学生描红丛书》,本套书依据教育部 ... |
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我向经典学书法·中小学生描红丛书 颜真卿《颜勤礼碑》
作者:豆凤丽 出版:河南美术出版社 日期:2017-08-01 所谓经典教育,就是用人类历史上高度智慧的结晶经典,对孩子进行教育,孩子接受的,是*有价值、*优质的教育,其潜移默化的影响力不容低估。书写经典碑帖是历代学子*有效的练习书法的方法。作为一个中国学生,没有理由不练好毛笔字,为方便学生练习,我们将陆续推出《我向经典学书法中小学生描红丛书》,本套书依据教育部 ... |
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我向经典学书法·中小学生描红丛书 史晨碑
作者:豆凤丽 出版:河南美术出版社 日期:2017-08-01 所谓经典教育,就是用人类历史上高度智慧的结晶经典,对孩子进行教育,孩子接受的,是*有价值、*优质的教育,其潜移默化的影响力不容低估。书写经典碑帖是历代学子*有效的练习书法的方法。作为一个中国学生,没有理由不练好毛笔字,为方便学生练习,我们将陆续推出《我向经典学书法中小学生描红丛书》,本套书依据教育部 ... |
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我向经典学书法·中小学生描红丛书 赵孟頫《洛神赋》
作者:豆凤丽 出版:河南美术出版社 日期:2017-08-01 所谓经典教育,就是用人类历史上高度智慧的结晶经典,对孩子进行教育,孩子接受的,是*有价值、*优质的教育,其潜移默化的影响力不容低估。书写经典碑帖是历代学子*有效的练习书法的方法。作为一个中国学生,没有理由不练好毛笔字,为方便学生练习,我们将陆续推出《我向经典学书法中小学生描红丛书》,本套书依据教育部 ... |
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我向经典学书法·中小学生描红丛书 苏轼《黄州寒食诗帖》
作者:李强 出版:河南美术出版社 日期:2017-08-01 所谓经典教育,就是用人类历史上高度智慧的结晶经典,对孩子进行教育,孩子接受的,是*有价值、*质的教育,其潜移默化的影响力不容低估。书写经典碑帖是历代学子*有效的练习书法的方法。作为一个中国学生,没有理由不练好毛笔字,为方便学生练习,我们将陆续推出《我向经典学书法中小学生描红丛书》,本套书依据教育部《 ... |
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我向经典学书法·中小学生描红丛书 颜真卿《祭侄文稿》
作者:豆凤丽 出版:河南美术出版社 日期:2017-08-01 所谓经典教育,就是用人类历史上高度智慧的结晶经典,对孩子进行教育,孩子接受的,是*有价值、*优质的教育,其潜移默化的影响力不容低估。书写经典碑帖是历代学子*有效的练习书法的方法。作为一个中国学生,没有理由不练好毛笔字,为方便学生练习,我们将陆续推出《我向经典学书法中小学生描红丛书》,本套书依据教育部 ... |
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我向经典学书法·中小学生描红丛书 赵孟頫《妙严寺记》
作者:李强 出版:河南美术出版社 日期:2017-08-01 所谓经典教育,就是用人类历史上高度智慧的结晶经典,对孩子进行教育,孩子接受的,是*有价值、*质的教育,其潜移默化的影响力不容低估。书写经典碑帖是历代学子*有效的练习书法的方法。作为一个中国学生,没有理由不练好毛笔字,为方便学生练习,我们将陆续推出《我向经典学书法中小学生描红丛书》,本套书依据教育部《 ... |
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我向经典学书法·中小学生描红丛书 欧阳询《化度寺碑》
作者:李强 出版:河南美术出版社 日期:2017-08-01 所谓经典教育,就是用人类历史上高度智慧的结晶经典,对孩子进行教育,孩子接受的,是*有价值、*质的教育,其潜移默化的影响力不容低估。书写经典碑帖是历代学子*有效的练习书法的方法。作为一个中国学生,没有理由不练好毛笔字,为方便学生练习,我们将陆续推出《我向经典学书法中小学生描红丛书》,本套书依据教育部《 ... |
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我向经典学书法·中小学生描红丛书 褚遂良《大字阴符经》
作者:李强 出版:河南美术出版社 日期:2017-08-01 所谓经典教育,就是用人类历史上高度智慧的结晶经典,对孩子进行教育,孩子接受的,是*有价值、*质的教育,其潜移默化的影响力不容低估。书写经典碑帖是历代学子*有效的练习书法的方法。作为一个中国学生,没有理由不练好毛笔字,为方便学生练习,我们将陆续推出《我向经典学书法中小学生描红丛书》,本套书依据教育部《 ... |
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我向经典学书法·中小学生描红丛书 柳公权《神策军碑》
作者:李强 出版:河南美术出版社 日期:2017-08-01 所谓经典教育,就是用人类历史上高度智慧的结晶经典,对孩子进行教育,孩子接受的,是*有价值、*质的教育,其潜移默化的影响力不容低估。书写经典碑帖是历代学子*有效的练习书法的方法。作为一个中国学生,没有理由不练好毛笔字,为方便学生练习,我们将陆续推出《我向经典学书法中小学生描红丛书》,本套书依据教育部《 ... |
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绘本阅读与表达 四年级
作者:姚颖 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-10-01 以绘本、儿童诗、儿童散文为主的儿童文学作品,是适应9到12岁儿童心理发展特点和审美接受水平的素材,由于其自身的独特魅力和适应性,受到儿童的普遍喜爱,也成为儿童语言文学教育的重要资源。本书结合绘本及其他相关儿童文学作品、语言教育资料的阅读,对四年级学生展开阅读和语言表达能力的训练。以《义务教育课程标准 ... |
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想象知识:在各学科内培养语言能力
作者:刘正伟 编 出版:上海教育出版社 日期:2017-11-01 我们必须重新思考人们在学术领域如何获取知识、如何掌握学科语言能力,教育研究与教育理论中长期有一种把具体学科内容视为教学主体工作的观点,然而大量的研究表明,学习的核心不仅在于学科内容,而且在于思考内容的 ... |
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美国春秋:成为学者型教师
作者:石淑芳,仲丽娟 出版:北京大学出版社 日期:2017-11-01 仲丽娟老师作为上海市教委选拔出的普教系统研究人员赴美访学,在美东*的教师教育培训基地纽约州立大学科特兰分校,在石淑芳教授的指导下,亲历并卷入了美国高等教育和中小学教育。 本书采用叙事手法,两个我交相辉印,既分离又交融,介绍了美国教师的教学、科研和服务的过程,尤其是困难和努力,细节中让人感叹美国教 ... |
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新东方 泡泡走向名牌初中英语:六年级面试(Plus强化版)
作者:新东方小学英语研发中心 出版:浙江教育出版社 日期:2017-10-01 要想学好英语,*重要的是要将学习兴趣、学习习惯、学习方法三者紧密结合起来。兴趣可以让学生保持持久的学习动力,良好的学习习惯有利于培养学生的自主学习能力,而恰当的学习方法则能让学生掌握正确的学习策略,使 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 468 |
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新东方 泡泡走向名牌初中英语:六年级阅读写作
作者:新东方小学英语研发中心 出版:浙江教育出版社 日期:2017-10-01 要想学好英语,*重要的是要将学习兴趣、学习习惯、学习方法三者紧密结合起来。兴趣可以让学生保持持久的学习动力,良好的学习习惯有利于培养学生的自主学习能力,而恰当的学习方法则能让学生掌握正确的学习策略,使 ... |
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