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重建学校生活秩序:校长课程领导力叙述 重建学校生活秩序:校长课程领导力叙述
作者:刘建琼  出版:湖南教育出版社  日期:2018-11-01
本书是教育行政人员、校长和广大教师提升教育教学水平的优秀论著。全书从学理和实践双面视角给教育行政管理者、校长、教师和教育研究者提供新的经验模式和思考。全书旨在提升学校生活质量即教育质量,从校长课程领导 ...
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售價:NT$ 363

学校管理经典案例分析点评 学校管理经典案例分析点评
作者:杨江峰  出版:福建人民出版社  日期:2020-03-01
本书以大量中小幼学校管理鲜活的案例为素材,内容涵盖学校行政(文化)管理、德育管理、教科研管理、课程教学管理、班级管理、社团科组管理、后勤安全管理等7个板块,从收集的300多个案例中精选出数十个经典案例,运用教育学、教育心理学、教育行政学、教育管理学、现代课程论、教学论、现代德育论等理论加以分析、点评 ...
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售價:NT$ 216

种子课2.0——如何教对数学课(全国小学数学特级教师俞正强继《种子课》之后的又一力作) 种子课2.0——如何教对数学课(全国小学数学特级教师俞正强继《种子课》之后的又一力作)
作者:俞正强 著  出版:教育科学出版社有限公司  日期:2020-03-01
种子课,即关键课,是处于学生思维发展重要节点的课,是老师教学应该花大力气的课。 本书通过6大领域的12个课例,详解什么是种子课,如何教对和教好种子课。 顾明远先生特别作序推荐:俞老师的经验,对推动素质 ...
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售價:NT$ 299

生物学新课程教学论 生物学新课程教学论
作者:陈秉初,陈志伟  出版:科学出版社  日期:2020-03-01
本书针对中学生物学教学的实际,结合深化基础教育课程改革的背景,分析中学生物学教学的目标要求和教育理念,介绍所需要的教育理论。系统阐述中学生物学教学过程的各个要素,为中学生物学教师的专业发展提供指导性意见和操作方法。 ...
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售價:NT$ 246

成长之路 成长之路
作者:苑青松,赵松元  出版:世界图书出版公司  日期:2020-01-01
苑青松,教育学博士,韩山师范学院教授,语文课程与教学论学科带头人,中国高等教育学会语文教育专业委员会理事,主要从事语文课程与教学论、教育人类学、家庭教育等领域的研究,发表论文40余篇,出版著作4部,主持各级各类项目20余项。 赵松元,韩山师范学院文学院院长、教授,广东省书法评论家协会副主席,中华诗 ...
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售價:NT$ 359

科学启蒙 第二版 礼盒装(①~③) 科学启蒙 第二版 礼盒装(①~③)
作者:麦格劳希尔  出版:浙江教育出版社  日期:2020-03-01
《科学启蒙(第二版)》以深入浅出的语言,生动有趣的图片,科学严谨的编排,带领孩子探索科学殿堂。 ...
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售價:NT$ 2208

如何教学生阅读与思考:每位教师都需要的阅读训练手册(50余年教学经验、研究和实践成果) 如何教学生阅读与思考:每位教师都需要的阅读训练手册(50余年教学经验、研究和实践成果)
作者:[新西兰]黛安娜·墨菲,詹姆士·墨菲  出版:中国青年出版社  日期:2020-05-01
我们为什么要教会学生阅读,因为: 阅读是获取知识的必备技能 能够流利地阅读,有助于学生迅速吸收教师期待他们能够思考的想法和信息;反之,阅读费力的学生需要花费大量时间理解词汇以及其中的信息,饱受阅读困 ...
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转识成智的课堂教学:核心素养导向的历史教学 转识成智的课堂教学:核心素养导向的历史教学
作者:黄桂兰  出版:  日期:2020-05-01
历史学科核心素养培育,历史教学的慕课资源开发,高中历史教学实践案例。 《转识成智的课堂教学:核心素养导向的历史教学》围绕核心素养的历史教学,即关于课堂如何让核心素养落地的教学实践与反思,以案例的形式 ...
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售價:NT$ 240

百语荟——幼儿园语言工作坊的实践研究 百语荟——幼儿园语言工作坊的实践研究
作者:主 编 陈欣生 副主 编,区敏涛,陈燕燕  出版:南京师范大学出版社  日期:2020-04-01
本书是广州市越秀区中六幼儿园园本课程。中六幼儿园是广州越秀区重点幼儿园,有70多年的发展历史,对幼儿语言教育、戏剧表演有比较深入的研究。本课程以瑞吉欧教育理念为支撑,以绘本为载体,涉及音乐、雕塑、影像、新媒介等多种表现形式,以工作坊为实施形式,让幼儿在自由、宽松游戏环境中发展语言表达能力、想象力、创 ...
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售價:NT$ 168

个人网络学习空间支持教师学习的生态研究 个人网络学习空间支持教师学习的生态研究
作者:尹睿  出版:高等教育出版社  日期:
随着教育信息化的快速推进,加强教师个人网络学习空间的建设与应用已成为新时代教师专业发展研究的新生长点。本书聚焦于教师知识学习,以教育生态学为逻辑理路,探讨个人网络学习空间支持教师学习的生态研究,并力求将原理阐述和案例实践相结合。本书主要内容包括如下三方面:一、从历史维度对教师学习研究进行考察,为教师 ...
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儿童思维训练365天乐学包·初级篇 儿童思维训练365天乐学包·初级篇
作者:日本幼儿教育实践研究所 著,魏海波,高翼,杨本明等 译  出版:广西师范大学出版社  日期:2019-09-01
儿童思维训练365天系列是日本幼儿教育实践研究所的思维训练王牌图书,久野教学法的经典之作,《儿童思维训练365天乐学包》(共3阶24册)。本书以久野教学法为教育理念,结合儿童心理发展需求及47年教育实践,通过自然测量、数字概念、认识图形、方位描述、语言表达、生活能力及其他的六大领域的系统学习,科学有 ...
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售價:NT$ 687

儿童思维训练365天乐学包·高级篇 儿童思维训练365天乐学包·高级篇
作者:日本幼儿教育实践研究所 著,魏海波,高翼,杨本明 译  出版:广西师范大学出版社  日期:2019-09-01
儿童思维训练365天系列是日本幼儿教育实践研究所的思维训练王牌图书,久野教学法的经典之作。《儿童思维训练365天乐学包》(共3阶24册)。本书以久野教学法为教育理念,结合儿童心理发展需求及47年教育实践,通过自然测量、数字概念、认识图形、方位描述、语言表达、生活能力及其他的六大领域的系统学习,科学有 ...
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儿童思维训练365天乐学包·中级篇 儿童思维训练365天乐学包·中级篇
作者:日本幼儿教育实践研究所 著,魏海波,高翼,杨本明 译  出版:广西师范大学出版社  日期:2019-09-01
儿童思维训练365天系列是日本幼儿教育实践研究所的思维训练王牌图书,久野教学法的经典之作。《儿童思维训练365天乐学包》(共3阶24册)。本书以久野教学法为教育理念,结合儿童心理发展需求及47年教育实践,通过自然测量、数字概念、认识图形、方位描述、语言表达、生活能力及其他的六大领域的系统学习,科学有 ...
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幼儿园的诞生 幼儿园的诞生
作者:主 编 刘晓东 作者,罗瑶  出版:南京师范大学  日期:2019-12-01
《幼儿园的诞生》是儿童哲学与教育哲学丛书中的一本。众所周知,幼儿园名字来自于福禄培尔,那么,福禄培尔当时为什么要用幼儿园作为幼儿机构的名称,当时的社会背景是什么样的,幼儿园的基本理念是什么,理念背后的依据是什么,其中所蕴含的儿童观和教育观是什么样的,以及作者为什么会追本溯源,来研究幼儿园的诞生。本书 ...
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幼儿教师故事讲述训练(第二版) 幼儿教师故事讲述训练(第二版)
作者:买艳霞  出版:华东师范大学出版社  日期:2020-04-01
1.以讲故事为主题,全面与系统相结合。本书内容紧扣讲故事技能所涉及的必要环节,从发声发音训练、语感训练、语速训练等专项训练着手,采用系统的训练方式,帮助教师提高讲故事的能力。 2.精选幼儿园常用故事 ...
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售價:NT$ 228

聚焦乡村教师成长(精装) 聚焦乡村教师成长(精装)
作者:金礼久  出版:光明日报出版社  日期:2020-04-01
本研究共分为五个部分:*章为绪论。第二章阐述了学历补偿教育与合格教师培训政策,体现在农村教师培训机构的政策重建、师范院校订单式的定向培养、学历补偿教育、地办校助培训模式等一系列政策行动中。第三章围绕学历达标与提高培训政策,阐述了普及九年制义务教育对师资队伍从数量到质量要求的制度化推进过程。第四章呈现 ...
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中小学教师数据素养 中小学教师数据素养
作者:杨现民,李新  出版:科学出版社  日期:2020-05-01
教师数据素养是大数据技术与教育领域深度融合发展的时代要求,是促进数据驱动教学范式普及推广的关键性力量。本书系统梳理了国际教师数据素养的发展现状,分析了我国中小学教师数据素养发展面临的现实挑战,构建了我国中小学教师数据素养的四层实践框架和评价指标体系,分别从教育数据意识与数据伦理、中小学教师数据处理技 ...
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多元智能教学法:挖掘每一个学生的最大潜能(聚焦学生优势,让聪明被看见) 多元智能教学法:挖掘每一个学生的最大潜能(聚焦学生优势,让聪明被看见)
作者:迈克·福里萨姆  出版:中国青年出版社  日期:2020-06-01
◆ 详细介绍了霍华德加德纳教授提出的与学习有关的八种智能 ◆ 以概念解释 具体教学法解析的形式,帮助教师运用八种智能进行教学设计并提出有创意的课堂问题解决方案 ◆ 以个性的、有效的教学为目标,挖掘 ...
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课堂管理学 课堂管理学
作者:舒利  出版:湖南教育出版社  日期:2019-12-01
为什么素质教育难以落地?为什么课程改革进展艰难?如何认识当前教学工作面临的困境?怎样才能重构充满活力的教学新生态?《课堂管理学》从新的教育哲学和历史视角,深刻剖析教育所面临的根本性问题,清晰指出了基础教育改革的目标与路径,以及系统性的问题解决方案。本书以哲学、心理学、教育学、管理学和政治学的*研究成 ...
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“三转变”课堂的理论与实践 “三转变”课堂的理论与实践
作者:陈庆康 卢 雄,杨洪林  出版:西南交通大学出版社  日期:2020-01-01
《三转变课堂的理论与实践》是四川省温江中学承担的省级重点教学改革项目。《三转变课堂的理论与实践》全面地介绍了四川省温江中学在教育教学过程中的、优选的、有效的三转变教育教学理念,即变讲堂为学堂:做学习的主人;变听中学为做中学:掌握学习的策略;变个人学为大家学:实现高效地学习。旨在实现转变(实现教师专业 ...
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