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趣味发明与实践——能验证的科学 趣味发明与实践——能验证的科学
作者:刘勃含  出版:现代出版社  日期:2013-01-01
《趣味发明与实践:能验证的科学》是一本有关青少年科学小实验方面的自然科学读物,不仅能丰富青少年朋友课余生活,提升其动手能力,同时也能够让其理解能力和动手能力得到协调发展,从而成长为社会主义现代化建设需要的复合型人才。《趣味发明与实践:能验证的科学》也可作为中、小学教师进行实践教育的参考书,配合学校素 ...
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售價:NT$ 221

趣味发明与实践——模型制作小技巧——车辆 趣味发明与实践——模型制作小技巧——车辆
作者:刘勃含  出版:现代出版社  日期:2012-11-01
《趣味发明与实践:模型制作小技巧·车辆》是一本有关青少年车辆模型制作方面的自然科学读物,不仅能丰富青少年朋友课余生活,提升其动手能力,同时也能够让其理解能力和动手能力得到协调发展,从而成长为社会主义现代化建设需要的复合型人才。《趣味发明与实践:模型制作小技巧·车辆》也可作为中、小学教师进行实践教育的 ...
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售價:NT$ 226

趣味发明与实践——模型制作小技巧——舰船 趣味发明与实践——模型制作小技巧——舰船
作者:刘勃含  出版:现代出版社  日期:2012-11-01
《趣味发明与实践:模型制作小技巧·舰船》是一本有关青少年舰船模型制作方面的自然科学读物,不仅能丰富青少年朋友课余生活,提升其动手能力,同时也能够让其理解能力和动手能力得到协调发展,从而成长为社会主义现代化建设需要的复合型人才。《趣味发明与实践:模型制作小技巧·舰船》也可作为中、小学教师进行实践教育的 ...
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趣味发明与实践——成功从创意手工做起 趣味发明与实践——成功从创意手工做起
作者:刘勃含  出版:现代出版社  日期:2012-11-01
《趣味发明与实践:成功从创新手工做起》是一本有关青少青少年创意手工制作方面的自然科学读物,不仅能丰富青少年朋友课余生活,提升其动手能力,同时也能够让其理解能力和动手能力得到协调发展,从而成长为社会主义现代化建设需要的复合型人才。《趣味发明与实践:成功从创新手工做起》也可作为中、小学教师进行实践教育的 ...
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趣味发明与实践——趣味生物标本 趣味发明与实践——趣味生物标本
作者:刘勃含  出版:现代出版社  日期:2012-11-01
《趣味发明与实践:趣味生物标本》是一本有关青少年生物标本制作方顽的自然科学读物,不仅能丰富青少年朋友课余生活,提升其动手能力,同时也能够让其理解能力和动手能力得到协调发展,从而成长为社会主义现代化建设需要的复合型人才。 《趣味发明与实践:趣味生物标本》也可作为中、小学教师进行实践教育的参考书,配合 ...
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趣味发明与实践——青少年体育知识博览 趣味发明与实践——青少年体育知识博览
作者:刘勃含  出版:现代出版社  日期:2012-11-01
《趣味发明与实践:青少年体育知识博览》是一本有关青少年课外体育活动方面的自然科学读物,不仅能丰富青少年朋友课余生活,同时也能够增强学生的身体素质,从而成长为社会主义现代化建设需要的复合型人才。《趣味发明与实践:青少年体育知识博览》也可作为中、小学教师进行实践教育的参考书,配合学校素质教育的目的,提高 ...
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趣味发明与实践——青少年科技知识博览 趣味发明与实践——青少年科技知识博览
作者:刘勃含  出版:现代出版社  日期:2012-11-01
《趣味发明与实践:科技知识博览》是一本有关青少年科技活动方面的自然科学读物,不仅能丰富青少年朋友课余生活,提升其动手能力,同时也能够让其理解能力和动手能力得到协调发展,从而成长为社会主义现代化建设需要的复合型人才。《趣味发明与实践:科技知识博览》也可作为中、小学教师进行实践教育的参考书,配合学校素质 ...
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趣味发明与实践——动脑筋玩转数学魔术 趣味发明与实践——动脑筋玩转数学魔术
作者:刘勃含  出版:现代出版社  日期:2012-11-01
《趣味发明与实践:动脑筋玩转数学魔术》是一本有关青少年学习小魔术方面的读物,不仅能丰富青少年朋友课余生活,提升其动手能力,同时也能够让其思维能力和动手能力得到协调发展,从而成长为社会主义现代化建设需要的复合型人才。 《趣味发明与实践:动脑筋玩转数学魔术》也可作为中、小学教师进行实践教育的参考书,配 ...
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中学教材全解学案版-高中地理(必修2)(湖南教育版)(大16开)13 中学教材全解学案版-高中地理(必修2)(湖南教育版)(大16开)13
作者:薛金星  出版:陕西人民教育出版社  日期:2013-08-01
《中学教材全解》(学案版)是一线教育专家和名师倾情打造的优秀品牌,是各地优秀教学成果的科学总结,是专为全国广大师生奉献的教与学的经典。它具有“精、准、透、实、新”的特点。 精。首先是教材内容讲解精细周到。根据课程标准和高考考纲要求确立编写理念,针对性强。切实做到了围绕重点,突破难点,启迪思维, ...
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中学教材全解学案版-高中生物(必修2)遗传与进化(浙江科技版)(大16开)13 中学教材全解学案版-高中生物(必修2)遗传与进化(浙江科技版)(大16开)13
作者:薛金星  出版:陕西人民教育出版社  日期:2013-08-01
《中学教材全解》是以“助学生成才,为教师解困,替家长分忧”为服务宗旨,以“全面透彻,精细创新;全心全意,解疑解难”为编写理念,以“搭建教材与高考的桥梁,提升学生学习能力”为终极目标的系列教辅图书。 ...
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开启化学奥秘之门:从实验走进生活 开启化学奥秘之门:从实验走进生活
作者:张海燕  出版:国家行政学院出版社  日期:2013-09-01
《普通高中课程标准实验教程·开启化学奥秘之门:从实验走进生活》是作者组织“STES省级课题组”全体课题成员精心编写完成。 《普通高中课程标准实验教程·开启化学奥秘之门:从实验走进生活》将“STES”教育与高中化学教学融合在一起,启发、引导学生自我设计趣味实验、探究实验、微型实验、家庭实验和课外活动 ...
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售價:NT$ 353

小学班主任必读 小学班主任必读
作者:朱勇哲  出版:新时代出版社  日期:2013-09-01
本书内容的选择来自于现实班主任的实际需要。全书共分五章,分别为班主任常规工作、班主任日常管理、家校配合工作、班主任的自我成长以及文件导读五个部分。 各个章节之间体现出“德育为先,能力为重,全面发展”的素质教育的价值理念,注重班主任教育观念的更新,修养的提高,与时俱进,作为对于班主任做好新时期班 ...
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人物速写---美院直通车 人物速写---美院直通车
作者:姜涛 编著  出版:上海人民美术出版社  日期:2013-10-01
《美院直通车系列丛书》是为有志于报考美术院校的广大学生编辑出版的美术高考系列辅导教材。该系列丛书主要是针对高中考生的。根据教育考试院近几年制定的美术联考的最新考试范围和要求编辑出版的,特聘请具有丰富教学经验的美术高考辅导专家精心策划,分为素描人物和石膏头像、人物速写、色彩静物等多种针对美术联考的科目 ...
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售價:NT$ 298

考研英语题源深阅读Ⅴ 《经济学人》与《评论》分册(考研英语阅读理解题源深阅读系列丛书) 考研英语题源深阅读Ⅴ 《经济学人》与《评论》分册(考研英语阅读理解题源深阅读系列丛书)
作者:韩满玲  出版:清华大学出版社  日期:2013-11-01
考研题源全面揭秘,词汇难句各个击破,时文阅读多维解析,阅读翻译同步提升。 ...
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学校发展的动力与路径研究 学校发展的动力与路径研究
作者:张熙  出版:北京科学技术出版社  日期:2012-08-01
学校是教育组织,是为了一定目的,秉承一定宗旨而集合在一起,并按照一定规则活动的人的群体。作为人的有共同目标的群体,追求组织的发展壮大,促进成员的积极变化,努力保障群体的利益,是学校组织当然的工作目标,也是近年来中国中小学校发展行动的主要方面。张熙博士结合多年来研究成果,撰写的《学校发展的动力与路径研 ...
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杏坛书系:有效教学译丛·教会孩子学习 杏坛书系:有效教学译丛·教会孩子学习
作者:罗伯特·费舍  出版:广东教育出版社  日期:2013-10-01
享有英美“教师培训畅销书”美誉;国内中小学教师案头必备指导书。 罗伯特·费舍编著的《教会孩子学习》的意图并不在于全面回顾有关教会儿童学习的所有研究,相反,本书只是各种能够促进有效学习的教学方式的实践 ...
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杏坛书系:有效教学译丛·循证教学:一种有效的教学法 杏坛书系:有效教学译丛·循证教学:一种有效的教学法
作者:[美]杰夫·佩第|译者  出版:广东教育出版社  日期:2013-10-01
杰夫·佩第编著的这本《循证教学--一种有效的教学法》共分十部分,对于什么是循证教学、什么方法最有效、最佳教学法、循证教学的七项原则、教学方法的选择和运用等实操性很强的问题进行了介绍,是一种有效的教学方 ...
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最新初中生优秀作文大全 最新初中生优秀作文大全
作者:徐林 主编  出版:华语教学出版社  日期:2013-11-21
“方洲新概念”是全国著名的作文品牌,一直致力于中小学作文教育辅导,经过十几年的发展,研究总结出了一系列切实有效的作文方法,为广大学子提供了极具价值的作文辅导资料。 “赢定中考”系列丛书是一套优秀作文方法辅导丛书,旨在帮助考生在较短时间内,快速掌握实用的考试技巧,从容应对考场作文,轻松赢得高分。 ...
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最新初中生分类作文大全 最新初中生分类作文大全
作者:徐林  出版:华语教学出版社  日期:2013-11-14
学会欣赏 学会借鉴 名师教你轻松赢定中考作文 ...
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教师专业或长研究引论 教师专业或长研究引论
作者:张典兵  出版:光明日报出版社  日期:2013-10-01
教育质量和教师素质的重要性无论怎样强调都不过分。”华东师范大学叶澜教授也认为:“没有教师生命质量的提升,就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放;没有教师的主动发展,就很难有学 ...
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