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来川英文原著分级足量阅读·安格斯奇遇记
作者：[美]玛乔丽·弗莱克 著 程来川编著 出版：济南出版社 日期：2023-11-01 “安格斯奇遇记”系列是玛乔丽·弗莱克具有代表性的经典作品之一，包括《安格斯和鸭子们》《安格斯和猫》《安格斯迷路了》《安格斯和摇尾巴贝丝》《安格斯和托普茜》五个故事。该套绘本也是世界图画书史上第一本真正意义上的故事绘本，被誉为“奠定绘本基础的 ... |
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平民主义与教育（梦山书系）
作者：[美]杜威 讲述，常道直 编译，杨来恩 校订 责任编辑：周敏 出版：福建教育出版社 日期：2024-01-01 1920年至1921年，著名实用主义哲学家、教育家杜威在华讲学，在北高师讲课所用教材即其在美国已出版之代表作Democracy and Education（《民主主义与教育》），常道直先生听课，记下， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 218
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万千教育学前·解救困在电子屏幕里的儿童：媒体时代的幼儿教育指南
作者：[美]戴安娜·E.莱文 著，宋占美，陈雅瑞，颜京凤 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-01-01 在屏幕无处不在的时代，我们经常会看到孩子们捧着那些“发光的屏幕”入迷地盯着，或者坐在“发光的屏幕”前一动不动，一旦成人关闭屏幕，他们就会哭闹或者发脾气。 许多教师和家长一提到“屏幕”就感到头疼，不知 ... |
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万千教育学前·幼儿园引导性游戏：深化儿童的学习
作者：[美]玛丽·L. 马斯特森 等主编，邹海瑞 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-02-01 1．全美幼教协会出版，荣获美国“学术选择奖之智慧图书奖”，并被翻译成多国语言。 2．揭示游戏背后的脑科学秘密，运用大量证据和丰富案例表明玩耍就是儿童*认真的学习。 3．创设有准备的环境，追随儿童兴 ... |
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万千教育学前·幼儿园游戏课程：在玩耍中学习
作者：[美]奥利维娅·N.萨拉乔[Olivia，N.，Sarach 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-02-01 1．南京师范大学虞永平教授组织翻译并审校，语言平实，通俗易懂。 2．回归游戏本真，回溯游戏历史与理论，深刻剖析游戏在儿童学习与发展中的作用。 3．观察与评价儿童游戏，将游戏与读写、数学、艺术等领域 ... |
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万千教育学前·日日更新的师幼互动：0-3岁婴幼儿回应性课程
作者：[美]唐纳·S.威特莫 著，周念丽 等译 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-01-01 1．基于关系：指向师幼关系、家园关系和幼幼关系，倡导成人与儿童、教师与家长以及儿童同伴之间建立稳定、尊重和密切的关系。 2．强调互动：读懂婴幼儿的言语和非言语提示，敏感地察觉他们的需要，提供高质量的 ... |
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科学论证怎样教？帮助学生构建科学解释
作者：[美]卡拉·泽姆巴尔-索尔、凯瑟琳·L.麦克尼尔、金伯·赫什 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-01-01 直指新课标中的科学论证等素养培养丰富典型的各学段教学案例简单实用的教学模型与工具适合我国科学教师和理科教师使用读完就想尝试，看了就会用 ... |
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伊索寓言 专为中小学生量身打造 大开全彩精装 首套完整417篇寓言和112幅名画至臻之作 阅读经典选
作者：[古希腊]伊索，著 王焕生、白山，译 [美]米罗?温特尔，绘 出版：南方出版社 日期：2024-01-01 （1）专为中小学生量身打造 《伊索寓言》入选三年级下语文快乐读书吧，同时是《义务教育语文课程标准》建议阅读书目，也是中小学阅读指导目录推荐书目。多种教材选目、推荐篇目、拓展经典篇目全收录。《龟兔赛跑 ... |
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人类的故事 房龙写给普通人的人类简史 1922年“纽伯瑞”金奖作品 全本全译无障碍阅读，内附导读注释
作者：[美]亨德里克·威廉·房龙 著，白马 译 出版：江苏广陵书社 日期：2024-01-01 1.1921年横空出世，斩获1922年纽伯瑞金奖，不仅适合孩子阅读，建立世界史观，大人也可从中获益匪浅。 2.余秋雨梅子涵鼎力推荐，提高语文成绩，从读经典开始！ 3.全本全译，精编精译精校，将房龙 ... |
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社会情感学习：教师如何做，师生才幸福（走进学习科学丛书）
作者：[美]南希·弗雷 道格拉斯·费希尔 多米尼克·史密斯 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-03-01 ●专家团队：美国教育家、麦考利夫卓越教师奖获得者、畅销书作家南希·弗雷和道格拉斯·费希尔教学团队，总结多年实践社会情感学习的一线经验。 ●六大模块：链接CASEL框架与可见的学习，涵盖“发挥优势，增 ... |
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幼儿STEM教育丛书：为幼儿创设瑞吉欧式的STEM环境
作者：[美]薇姬·卡珀·巴尔托利尼[Vicki Carper Ba 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-01-01 ... |
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发展适宜性实践与早期教育课程：0-3岁婴幼儿发展适宜性实践
作者：[美]卡罗尔·格斯特维奇 著 李柃霏 高静雅 何淼 译 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-04-01 深入解读发展适宜性实践 深刻了解0—3岁婴幼儿发展 深度解码0—3岁婴幼儿发展适宜性课程 ... |
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技术与工程素养标准：技术与工程在STEM教育中的作用
作者：[美]国际技术与工程教育协会[ITEEA] 顾建军 等译 出版：上海科技教育出版社 日期：2024-04-01 《技术与工程素养标准：技术与工程在STEM教育中的作用》是一本内容丰富、实用性强的参考书。 首先，这本书是《技术素养标准：技术学习的内容》的修订版本，经过时间的沉淀和专家们的深入研讨，本书对技术与工 ... |
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万千教育学前·幼儿园项目活动中的深度学习
作者：[美]朱迪·哈里斯·赫尔姆 著，钱雨 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-06-01 ◆ 《幼儿园项目活动中的深度学习》由华东师范大学钱雨教授翻译，美国幼儿教育协会前主席莉莲·凯兹、广西师范大学教授侯莉敏、南京市鹤琴幼儿园园长张俊、上海市教育学会幼儿教育专业委员会主任黄琼联袂推荐。 ... |
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设计有效的教学评价与评分系统（直指评价和评分的核心，从解释、设计到系统使用）
作者：[美]罗伯特 · J.马扎诺著，段文静 任海涛译 出版：中国青年出版社 日期：2024-04-01 1、美国教育界专家，马扎诺研究中心联合创始人兼首席执行官罗伯特·J. 马扎诺作品。 2、设计、解释和系统使用形成性评价和基于标准的评分，提高评分透明度、跟踪学生的进步和改善学生学习，让教学评价更有意 ... |
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融入艺术的跨学科课程设计
作者：[美]丽莎·多诺万，路易斯·帕斯卡尔 著 陆香 译 出版：中国青年出版社 日期：2024-05-01 ·美国莱斯利大学两位艺术教授，丽莎·多诺万博士、路易斯·帕斯卡尔博士在《融入艺术的跨学科课程设计》中提供了富有艺术性、创造性的教学资源，展示了当艺术作为一种学习和教学评估方式融入课程设计中会发生什么。 ... |
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数据驱动式教学：如何科学、有效、系统地提高学生成绩（深度剖析教学数据，助力教学决策，实时洞察学习动态
作者：[美]罗伯特·J. 马扎诺，菲利普·B. 沃里克，卡梅伦·L 出版：中国青年出版社 日期：2024-06-01 -系统讲解如何构建数据驱动式教学模型，指导教师以智助学，以智助教，以智助研 -指导教师与学校领导者构建新的结构与策略，创建高可靠性学校，推动教育数字化转型、智能化升级、绿色化发展 -数据驱动式 ... |
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读经典-飘（上下）（软精装本 名家名译 足本，朱攸若 译）
作者：[美]玛格丽特·米切尔 著，朱攸若 译 出版：吉林大学出版社 日期：2018-04-01 ... |
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发展适宜性实践与早期教育课程：3—8岁儿童发展适宜性实践
作者：作者：[美]卡罗尔·格斯特维奇 著，张仁甫 邓璠 李柃霏等译 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-04-01 你是否渴望深入了解儿童成长的秘密？ 你是否好奇什么才是真正适宜儿童的教育？你是否想了解主题课程、生成课程等课程设计方法，以及高瞻、瑞吉欧、蒙台梭利等课程模式是不是发展适宜性的？ 这本书不仅带你深入 ... |
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科学项目式学习：建构学生高度参与的课堂
作者：[美]芭芭拉·施奈德、约瑟夫·科瑞柴科、亚里·拉沃宁、卡塔里 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-05-01 国际视野，揭秘芬兰与美国的高质量科学教育专业研究，寻找项目学习促进学生发展的证据专家译者，将国际理念用专业和本土方式表达实践落地，提高学生科学课堂参与的策略总结 约瑟夫·科瑞柴科（Joseph Kr ... |
詳情>> | 售價：NT$ 259
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