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心理健康（小学三年级）下册
作者：俞国良 出版：北京师范大学出版社 日期：2016-03-01 本书内容符合小学三年级学生心理发展规律。作者将六个学会目标完整体现在每个年级的教材中，以促进心理素质的全面和谐发展，同时又要采取螺旋式上升的结构，体现由简单到复杂、由易到难、由表及里、由近及远、由具体到抽象、由现象到本质逐步深化的原则。根据每个年级的不同特点和发展的关键期，确定心理教育的重点。内容丰 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 83 
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简明幼儿园管理手册
作者：吴晓燕 出版：北京师范大学出版社 日期：2016-06-01 幼儿园管理是一个常说常新的研究领域，随着幼儿园事业的发展和教育的社会环境的变化，以及幼儿教育工作的新情况、新问题，幼儿园管理也不断发生新的变化。本书面向农村幼儿园及非正规托幼机构的幼儿园，主要介绍了幼儿园管理的基本常识及实用策略，包括幼儿园及幼儿园管理的基本理论、幼儿园教师、幼儿园环境规划及班级管理 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 105
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傅雷家书
作者：傅雷 出版：南海出版公司 日期：2018-01-01 《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人19541966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪著名钢琴大师、傅敏英语特级教师），教育他们先做人，后成家，是培养孩子独立思考，因材施 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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弟子规（彩图注音版）
作者：曾琴 出版：黑龙江美术出版社 日期：2018-01-01 国学，是指体现我国传统道德伦理观和价值观的思想体系，也是指承载这个思想体系的一系列儒家经典。中华民族的历史源远流长，其文化能够传承千年，与古代圣贤所创造的国学经典的广为流传密不可分。这些国学经典凝聚着 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 103
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心理健康（高中一年级）上册
作者：俞国良 出版：北京师范大学出版社 日期：2018-05-01 本书内容符合高中一年级学生心理发展规律。作者将六个学会目标完整体现在每个年级的教材中，以促进心理素质的全面和谐发展，同时又要采取螺旋式上升的结构，体现由简单到复杂、由易到难、由表及里、由近及远、由具体到抽象、由现象到本质逐步深化的原则。根据每个年级的不同特点和发展的关键期，确定心理教育的重点。内容丰 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 98
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心理健康（小学六年级）上册
作者：俞国良 出版：北京师范大学出版社 日期：2018-05-01 本书内容符合小学六年级学生心理发展规律。作者将六个学会目标完整体现在每个年级的教材中，以促进心理素质的全面和谐发展，同时又要采取螺旋式上升的结构，体现由简单到复杂、由易到难、由表及里、由近及远、由具体到抽象、由现象到本质逐步深化的原则。根据每个年级的不同特点和发展的关键期，确定心理教育的重点。内容丰 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 85
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心理健康（小学三年级）上册
作者：俞国良 出版：北京师范大学出版社 日期：2018-05-01 本书内容符合小学三年级学生心理发展规律。作者将六个学会目标完整体现在每个年级的教材中，以促进心理素质的全面和谐发展，同时又要采取螺旋式上升的结构，体现由简单到复杂、由易到难、由表及里、由近及远、由具体到抽象、由现象到本质逐步深化的原则。根据每个年级的不同特点和发展的关键期，确定心理教育的重点。内容丰 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 78
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心理健康（小学五年级）上册
作者：俞国良 出版：北京师范大学出版社 日期：2018-05-01 本书内容符合小学五年级学生心理发展规律。作者将六个学会目标完整体现在每个年级的教材中，以促进心理素质的全面和谐发展，同时又要采取螺旋式上升的结构，体现由简单到复杂、由易到难、由表及里、由近及远、由具体到抽象、由现象到本质逐步深化的原则。根据每个年级的不同特点和发展的关键期，确定心理教育的重点。内容丰 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 78
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教师情感表达与师生关系构建操作手册 小学教师卷
作者：朱小蔓 出版：北京师范大学出版社 日期：2018-09-01 小学阶段是一个人形成对待自己、对待他人及事务的基本态度的关键时期，这期间，学生的基本情绪情感需求是否得以表达、是否得到恰当的回应和引导，对学生未来的发展至关重要。小学教师应当掌握和发展与学生互动所需的基本的情感素质与能力。本手册旨在提供一个脚手架，帮助小学教师科学了解小学生儿童情感发展与教育的规律， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 189
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傅雷家书
作者：傅雷 出版：南海出版公司 日期：2018-09-01 《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人19541966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪著名钢琴大师、傅敏英语特级教师），教育他们先做人，后成家，是培养孩子独立思考，因材施 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 208
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共生课程探索与实践丛书·让儿童的游戏回归本真.综合篇──共生课程
作者：刘红喜 出版：广东教育出版社 日期：2018-11-01 本书是全国幼教工作者培训指导用书，是开展区域活动的必读书籍。本书为深圳实验教育机构幼教中心几代幼教人经过30载的不懈努力和探索，经过了实践到理论，又从理论到实践，再开始新一轮理论指导实践的研究成果；囊 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 228
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高老头 无障碍阅读+中考真题 统编语文教材指定阅读丛书
作者：［法］巴尔扎克 出版：北京教育出版社 日期：2019-04-01 《高老头》是法国作家巴尔扎克创作的长篇小说，成书于1834年。主人公高老头是面粉商人，中年丧妻，他把自己所有的爱都倾注在两个女儿身上，为了让她们挤进上流社会，从小给她们良好的教育，可他的两个女儿生活放荡，挥金如土。这部作品在展示社会生活的广度和深度方面，在反映作家世界观的进步性和局限性方面，都具有代 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 188
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留美航标——15位美国华裔教授解读当代留学
作者：刘航 出版：清华大学出版社 日期：2019-05-01 15位美国大学优秀华裔教授在美国教学、科研*线；了解中、美学术交流的现状及发展；亲身经历从留学生变成导师这一过程。他们将为充满疑惑的读者提供更多深度建议。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 365
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综合课程 高一年级下册
作者：杨德军，田丰 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-05-01 广东省为科学规范省级地方课程，于2016年下发了《广东省教育厅关于中小学地方综合课程的指导纲要（试行）》（以下简称《指导纲要》），提出要面向学生生活、面向广东实际、面向创新时代，整合专题教育和广东地方课程，探索建设开放性、活动型地方综合课程。本套综合课程教材，主要根据广东省《指导纲要》来编写。本套综 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 71
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石榴丰收啦
作者：主 编 虞永平，张斌 作者，计彩娟 出版：南京师范大学出版社 日期：2019-05-01 幼儿园坐落在苏州北大门的渭塘镇珍珠湖湖畔，教师利用珍珠这一自然资源，从孩子的兴趣出发，陪伴寻找了探索珍珠的来源，通过参观家乡中国宝石城、了解蚌壳育珠、河水养珠、珍珠打孔、珍珠饰品、蚌壳打磨、彩绘贝壳等活动，为孩子创设了发现珍珠美的教育环境。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 302
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综合课程 五年级下册
作者：杨德军，田丰 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-05-01 广东省为科学规范省级地方课程，于2016年下发了《广东省教育厅关于中小学地方综合课程的指导纲要（试行）》（以下简称《指导纲要》），提出要面向学生生活、面向广东实际、面向创新时代，整合专题教育和广东地方课程，探索建设开放性、活动型地方综合课程。本套综合课程教材，主要根据广东省《指导纲要》来编写。本套综 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 52
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综合课程 一年级下册
作者：杨德军，田丰 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-05-01 广东省为科学规范省级地方课程，于2016年下发了《广东省教育厅关于中小学地方综合课程的指导纲要（试行）》（以下简称《指导纲要》），提出要面向学生生活、面向广东实际、面向创新时代，整合专题教育和广东地方课程，探索建设开放性、活动型地方综合课程。本套综合课程教材，主要根据广东省《指导纲要》来编写。本套综 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 43
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综合课程 三年级下册
作者：杨德军，田丰 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-05-01 广东省为科学规范省级地方课程，于2016年下发了《广东省教育厅关于中小学地方综合课程的指导纲要（试行）》（以下简称《指导纲要》），提出要面向学生生活、面向广东实际、面向创新时代，整合专题教育和广东地方课程，探索建设开放性、活动型地方综合课程。本套综合课程教材，主要根据广东省《指导纲要》来编写。本套综 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 47
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综合课程 二年级下册
作者：杨德军，田丰 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-05-01 广东省为科学规范省级地方课程，于2016年下发了《广东省教育厅关于中小学地方综合课程的指导纲要（试行）》（以下简称《指导纲要》），提出要面向学生生活、面向广东实际、面向创新时代，整合专题教育和广东地方课程，探索建设开放性、活动型地方综合课程。本套综合课程教材，主要根据广东省《指导纲要》来编写。本套综 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 43
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综合课程 七年级下册
作者：杨德军，田丰 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-05-01 广东省为科学规范省级地方课程，于2016年下发了《广东省教育厅关于中小学地方综合课程的指导纲要（试行）》（以下简称《指导纲要》），提出要面向学生生活、面向广东实际、面向创新时代，整合专题教育和广东地方课程，探索建设开放性、活动型地方综合课程。本套综合课程教材，主要根据广东省《指导纲要》来编写。本套综 ... |
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