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优秀教案生物必修1（人教）
作者：任志鸿 总编 出版：南方出版社 日期：2015-05-01 1.同课异构，一课多案。本丛书尊重教师的个体差异，按照自愿共享的原则，针对重点课时，编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法， ... |
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优秀教案政治必修1（人教）
作者：任志鸿 总编 出版：南方出版社 日期：2015-05-01 1.同课异构，一课多案。本丛书尊重教师的个体差异，按照自愿共享的原则，针对重点课时，编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法， ... |
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优秀教案历史必修1（人教）
作者：任志鸿 总编 出版：南方出版社 日期：2015-05-01 1.同课异构，一课多案。本丛书尊重教师的个体差异，按照自愿共享的原则，针对重点课时，编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法， ... |
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优秀教案物理必修1（人教）
作者：任志鸿 总编 出版：南方出版社 日期：2015-05-01 1.同课异构，一课多案。本丛书尊重教师的个体差异，按照自愿共享的原则，针对重点课时，编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法， ... |
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优秀教案思想政治必修2（人教）
作者：任志鸿 总编 出版：南方出版社 日期：2015-05-01 1.同课异构，一课多案。本丛书尊重教师的个体差异，按照自愿共享的原则，针对重点课时，编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法， ... |
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优秀教案生物必修3（人教）
作者：任志鸿 总编 出版：南方出版社 日期：2015-05-01 1.同课异构，一课多案。本丛书尊重教师的个体差异，按照自愿共享的原则，针对重点课时，编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法， ... |
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优秀教案思想政治必修3（人教）
作者：任志鸿 总编 出版：南方出版社 日期：2015-05-01 1.同课异构，一课多案。本丛书尊重教师的个体差异，按照自愿共享的原则，针对重点课时，编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法， ... |
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优秀教案历史必修3（人教）
作者：任志鸿 总编 出版：南方出版社 日期：2015-05-01 1.同课异构，一课多案。本丛书尊重教师的个体差异，按照自愿共享的原则，针对重点课时，编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法， ... |
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优秀教案数学必修2（人教A）
作者：任志鸿 总编 出版：南方出版社 日期：2015-05-01 1.同课异构，一课多案。本丛书尊重教师的个体差异，按照自愿共享的原则，针对重点课时，编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法， ... |
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优秀教案英语必修2（人教）
作者：任志鸿 总编 出版：南方出版社 日期：2015-05-01 1.同课异构，一课多案。本丛书尊重教师的个体差异，按照自愿共享的原则，针对重点课时，编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法， ... |
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优秀教案语文必修2（人教）
作者：任志鸿 总编 出版：南方出版社 日期：2015-05-01 1.同课异构，一课多案。本丛书尊重教师的个体差异，按照自愿共享的原则，针对重点课时，编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法， ... |
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优秀教案语文必修4（人教）
作者：任志鸿 总编 出版：南方出版社 日期：2015-05-01 1.同课异构，一课多案。本丛书尊重教师的个体差异，按照自愿共享的原则，针对重点课时，编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法， ... |
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优秀教案数学必修4（人教A）
作者：任志鸿 总编 出版：南方出版社 日期：2015-05-01 1.同课异构，一课多案。本丛书尊重教师的个体差异，按照自愿共享的原则，针对重点课时，编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法， ... |
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优秀教案英语必修4（人教）
作者：任志鸿 总编 出版：南方出版社 日期：2015-05-01 1.同课异构，一课多案。本丛书尊重教师的个体差异，按照自愿共享的原则，针对重点课时，编写或收录了多个思路迥异的教学设计。细细品味，比较研读，既能感悟“教学有法， ... |
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临床诊断学习题集（本科配教）
作者：曾锐 主编 出版：人民卫生出版社 日期：2016-09-01 曾锐编*的《临床诊断学习题集供临床医学专业及来华留学生MBBS双语教学用全国高等学校配套教材》以《临床诊断学英文版》为指导，依次分章节排列问诊、系统体格检查、实 ... |
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职业学校的学与教 / 现代职业教育研究丛书
作者：庄西真, 崔景贵, 夏东民 出版：知识产权出版社 日期：2015-03-01 我国的职业教育发展已经从规模扩张转入内涵提升的发展阶段，内涵提升*重要的特点就是提高职业学校的教学质量，提高教学质量的前提就是要了解职业学校教学的规律，要了解职 ... |
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王老师教作文——高中写作全方位指导
作者：王伟娟 出版：上海教育出版社 日期：2018-11-01 本书是上海市高中语文特级教师王伟娟积自己30多年的写作教学经验和智慧，为学生精心打造的作文教学辅导书，书中有针对作文竞赛、高考及日常写作等不同要求和不同类型写作 ... |
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有机化学实验（第2版/本科临床配教）
作者：李柱来 出版：人民卫生出版社 日期：2018-11-01 《学习指导与习题集》主要包含四部分内容：学习目标、重点与难点内容、习题与参考答案。各学科根据自身特点与教学要求，有所增减。题型方面侧重选择题的编制，使学生提前熟 ... |
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老师怎么教，学生才能记得住
作者：[美]玛丽莉·斯普伦格著，韩小宁 刘白玉译 出版：中国青年出版社 日期：2019-01-01 1.基于*本出版后受到的广泛好评，现第二版重磅来袭。 2.作者是美国神经科学学会的会员，著有十几部脑科学与学习研究领域的作品。 3.七个步骤帮助教师增强学生 ... |
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目标引领：分层分类教作文 写景
作者：叶月兰 主编 出版：江苏科学技术出版社 日期：2015-12-01 著名教授倪文锦作序推荐 依据课程标准；由易到难；由扶到放 帮助广大小学语文教师更好地把握各类作文不同年级教学的“度” ... |
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