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极简医学史
作者：[英]罗伊 波特[Roy Porter] 著 王道还 译 出版：清华大学出版社 日期：2016-01-01 两小时纵观西方医学史，如此全面又如此精悍，只有罗伊波特做得到 。 ... |
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货物运输与现代经济
作者：[法]萨维，[英]伯纳姆 著，王建伟，付鑫 译 出版：人民交通出版社 日期：2016-02-01 萨维、伯纳姆*的《货物运输与现代经济》不仅涉及了交通运输技术、物流和供应链管理，而且涉及现代社会、政治、经济和环境的公共部门和运输专业人员之间的互动及影响，综合了货物运输的各个方面以及多种不同的学科内容。本书对货物运输本质进行了深入的分析， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 345
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解构电视：电视传播学新论
作者：张晓锋 出版：中国广播电视出版社 日期：2006-01-01 当今社会，电视已经深入到社会生活的各个领域，成为与政治、经济、文化互动发展的重要形态。本书立足于我国电视传播的现状，以人类传播的协同进化史为依托，以电视传播的前沿发展为指向，综合运用多学科理论，在对
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高等院校环境艺术设计系列教材?环境设计（附光盘1张）
作者：朱小村 出版：高等教育出版社 日期：2008-01-01 《高等院校环境艺术设计系列教材?环境设计》首先探讨了环境设计的学科定位，认为艺术设计专业的环境设计应该将“生活方式环境(Life-Style Environment)”作为研究对象，重点考察生活方式、互动、体验及其空间环境的设计;然后以“范 ... |
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四川音乐学院电子音乐理论与技术丛书：电子音乐理论基础
作者：白小墨 出版：西南师范大学出版社 日期：2014-08-01 白小墨、韩彦敏、陆敏捷、吴万新、姚琦编著的 《电子音乐理论基础》共六章，包括电子音乐发展简 史、MIDI音序技术、物理声学与心理声学基础、数字 音频技术、声音的合成与采样技术、互动电子音乐。 本书以电子音乐的历史发展为基本脉络，力求通过深 ... |
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中国共产党社会救助历程研究（1921—1949）
作者：高中华 著 出版：人民出版社 日期：2016-04-01 20世纪上半叶，中国内忧外患，灾荒空前严重， 激化了久已存在的社会矛盾。中国共产党在承续传统 的基础上，缔造了革命救助体系，推动了社会变迁。 由高中华所*的《中国共产党社会救助历程研究 （1921－1949）》一书以社会、革命与救助的互动 ... |
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《根基幼儿品格》创新·不不蚂蚁也疯狂
作者：惠之 著，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 90
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《根基幼儿品格》更新·哼哼龙奇遇记
作者：惠之 著，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》超越·飞行世家学数学
作者：惠之 著，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》温柔·哼哼龙也温柔
作者：惠之 著，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》分享·分享大行动
作者：惠之 著，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》顺服·惊险的一跳
作者：惠之 著，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》仁爱·爱心天使
作者：惠之 著，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》忠诚·雪地探险队
作者：惠之 著，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》服务·绿绿湖野餐记
作者：惠之 著，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》合作·不再神奇的尾巴
作者：惠之 著，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》受教·多多鸽的机器人
作者：惠之 著，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》谦卑·谁坐在生日派对的首位
作者：惠之 著，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》节制·寻宝记
作者：惠之 著，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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《根基幼儿品格》有序·等一会儿
作者：惠之 著，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在家中，亲子阅读和实践。 ... |
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