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小学奥数思维训练编写组编
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3个月速成建筑BIM造价实训教程 鸿图造价 组编
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小学数学 课时+单元+期末 同步特训 四年级下
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小学数学 课时+单元+期末 同步特训 二年级下
作者：《小学数学 课时十单元十期末 同步特训》编写组 编写 出版：浙江教育出版社 日期：2024-11-01 ... |
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小学科学 课时+单元+期末 同步特训 二年级下
作者：《小学科学 课时十单元十期末 同步特训》编写组 编写 出版：浙江教育出版社 日期：2024-11-01 ... |
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小学数学 课时+单元+期末 同步特训 三年级下
作者：《小学数学 课时十单元十期末 同步特训》编写组 编写 出版：浙江教育出版社 日期：2024-11-01 ... |
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小学科学 课时+单元+期末 同步特训 六年级下
作者：《小学科学 课时十单元十期末 同步特训》编写组 编写 出版：浙江教育出版社 日期：2024-11-01 ... |
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小学科学 课时+单元+期末 同步特训 三年级下
作者：《小学科学 课时十单元十期末 同步特训》编写组 编写 出版：浙江教育出版社 日期：2024-11-01 ... |
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小学数学 课时+单元+期末 同步特训 六年级下
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小学科学 课时+单元+期末 同步特训 五年级下
作者：《小学科学 课时十单元十期末 同步特训》编写组 编写 出版：浙江教育出版社 日期：2024-11-01 ... |
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小学科学 课时+单元+期末 同步特训 四年级下
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小学数学 课时+单元+期末 同步特训 五年级下
作者：《小学数学 课时十单元十期末 同步特训》编写组 编写 出版：浙江教育出版社 日期：2024-11-01 ... |
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（无障碍奥数训练系列）小学同步奥数强化训练5年级
作者：杨贵龙 出版：南京大学出版社 日期：2022-04-01 本书是与《小学同步奥数》配套的教辅用书，供学生加大训练量使用。全书秉承《小学同步奥数》的编写理念，以单元测试卷的形式，通过与教材知识点同步的有层次的巩固性练习、有针对性的对比练习和适度的拓展应用练习， ... |
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（无障碍奥数训练系列）小学同步奥数强化训练3年级
作者：杨贵龙 出版：南京大学出版社 日期：2022-04-01 本书是与《小学同步奥数》配套的教辅用书，供学生加大训练量使用。全书秉承《小学同步奥数》的编写理念，以单元测试卷的形式，通过与教材知识点同步的有层次的巩固性练习、有针对性的对比练习和适度的拓展应用练习， ... |
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（无障碍奥数训练系列）小学同步奥数强化训练1年级
作者：杨贵龙 出版：南京大学出版社 日期：2022-04-01 本书是与《小学同步奥数》配套的教辅用书，供学生加大训练量使用。全书秉承《小学同步奥数》的编写理念，以单元测试卷的形式，通过与教材知识点同步的有层次的巩固性练习、有针对性的对比练习和适度的拓展应用练习， ... |
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（无障碍奥数训练系列）小学同步奥数强化训练6年级
作者：杨贵龙 出版：南京大学出版社 日期：2022-04-01 本书是与《小学同步奥数》配套的教辅用书，供学生加大训练量使用。全书秉承《小学同步奥数》的编写理念，以单元测试卷的形式，通过与教材知识点同步的有层次的巩固性练习、有针对性的对比练习和适度的拓展应用练习， ... |
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（无障碍奥数训练系列）小学同步奥数强化训练4年级
作者：杨贵龙 出版：南京大学出版社 日期：2022-04-01 本书是与《小学同步奥数》配套的教辅用书，供学生加大训练量使用。全书秉承《小学同步奥数》的编写理念，以单元测试卷的形式，通过与教材知识点同步的有层次的巩固性练习、有针对性的对比练习和适度的拓展应用练习， ... |
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（无障碍奥数训练系列）小学同步奥数强化训练2年级
作者：杨贵龙 出版：南京大学出版社 日期：2022-04-01 本书是与《小学同步奥数》配套的教辅用书，供学生加大训练量使用。全书秉承《小学同步奥数》的编写理念，以单元测试卷的形式，通过与教材知识点同步的有层次的巩固性练习、有针对性的对比练习和适度的拓展应用练习， ... |
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小学生思维导图：数学思维训练（六年级）小学解题三字诀：可视化
作者：陈星云，苏丽 著 出版：北京大学出版社 日期：2024-07-01 （1）可视化：本书采用思维导图的方式，将数学知识以图形化的形式展示，帮助孩子们更清晰地理解知识结构，提升解题效率和逻辑思维能力。 （2）新课标：书中的内容与新 ... |
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小学生思维导图：数学思维训练（三年级）小学解题三字诀：可视化
作者：陈星云，苏丽 著 出版：北京大学出版社 日期：2024-06-01 （1）可视化：本书采用思维导图的方式，将数学知识以图形化的形式展示，帮助孩子们更清晰地理解知识结构，提升解题效率和逻辑思维能力。 （2）新课标：书中的内容与新 ... |
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小学生思维导图：数学思维训练（五年级）小学解题三字诀：可视化
作者：陈星云，苏丽 著 出版：北京大学出版社 日期：2024-06-01 （1）可视化：本书采用思维导图的方式，将数学知识以图形化的形式展示，帮助孩子们更清晰地理解知识结构，提升解题效率和逻辑思维能力。 （2）新课标：书中的内容与新 ... |
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