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童安荣主编
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我只在意人存在的样子（人如何存在，就如何写作。请不必用仰望的姿态阅读本书）
作者：三明治 主编 出版：江苏凤凰文艺出版社 日期：2024-07-01 ·写作构筑人的疆域。人如何存在，就如何写作。本书是国内老牌非虚构写作平台「三明治」**创作者访谈集，横跨7年，收录了16位青年创作者的个人生活与写作经验。他们携 ... |
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走在文学高地：第十一届茅盾文学奖获奖作家对话录 全景式呈现第十一届茅盾文学奖
作者：《文艺报》主编 出版：中国言实出版社 日期：2024-07-01 本书遴选《文艺报》对第十一届茅盾文学奖报道的精华内容，包括获奖之初的感言、访谈，颁奖之时的现场盛况及之后的社会反响、精彩书评等，对本届茅奖盛事进行了全景式多方位 ... |
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暖通空调设计与施工数据图表手册（第二版）
作者：徐鑫 主编 出版：化学工业出版社 日期：2024-08-01 1.对上版图书内容进行了全面修订，修订内容主要为：增加了围护结构热工性能参数计算、建筑全年供暖和供冷总耗电（煤）量计算、排烟量的计算等新内容，更新了锅炉供暖系统 ... |
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国际私法学学习辅导与习题集
作者：杜焕芳 主编 出版：高等教育出版社 日期： ... |
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焊接结构生产与实例（第二版）（赵岩）
作者：赵岩 主编 出版：化学工业出版社 日期：2015-01-01 本书是焊接专业主干课程教材之一，是根据高职高专焊接专业教学大纲和16号文件精神编写的。全书采用了最新的国家和行业标准。内容主要包括绪论、焊接结构基本知识、焊接应 ... |
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环境工程设计与施工
作者：李启民 等主编 出版：中国建筑工业出版社 日期：2016-04-01 《环境工程设计与施工》是作者在多年的教学活动、科学研究和工程实践的基础上编写的，同时借鉴、吸收了国内外同行的教学和科研成果。全书共5章，重点介绍了环境工程设计、 ... |
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毛主席为青少年选的阅读诗词
作者：叶燕 主编 出版：中国人民大学出版社 日期：2016-05-01 本书是为青少年精心挑选的中国古代经典阅读诗词，共约300首，包括民歌、童谣、古诗等。为了方便青少年学习和背诵，做了简单注释。希望青少年通过诵读古典诗文，益心智， ... |
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护理学研究（自考）
作者：刘华平 主编 出版：北京大学医学出版社有限公司 日期：2016-10-01 本书力求体现护理学 科的专业特点，并与护理 学专业自考生的培养目标 一致。本教材以实施护理 研究的基本过程为内容的 组织框架，全书共由9章 组成，详细介绍了在进 ... |
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减糖饮食-持续瘦身不反弹
作者：孙晶丹 主编 出版：中国轻工业出版社 日期：2017-12-01 ... |
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走进著名大学——深圳中学学子成长启示录（2018）
作者：朱华伟 主编 出版：中国人民大学出版社 日期：2019-10-01 《走进著名大学——深圳中学学子成长启示录》（2018）收录了近50位2018届高三优秀毕业生的文章，这些文章或者采用自述的方式，或者采用问答的形式真实的再现了他 ... |
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小儿推拿一本通 中医入门基础学宝宝小孩推拿按摩手法教材
作者：周宇 主编 出版：黑龙江科学技术出版社 日期：2020-09-01 ... |
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小学奥数举一反三1年级全2册
作者：张树青，主编 出版：吉林教育出版社 日期：2021-05-01 ... |
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小学奥数举一反三3年级全2册
作者：张树青，主编 出版：吉林教育出版社 日期：2021-05-01 ... |
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小学奥数举一反三2年级全2册
作者：张树青，主编 出版：吉林教育出版社 日期：2021-05-01 ... |
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小学奥数举一反三5年级全2册
作者：张树青，主编 出版：青岛出版社 日期：2021-05-01 ... |
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小学奥数举一反三6年级全2册
作者：张树青， 主编 出版：青岛出版社 日期：2021-05-01 ... |
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全脑开发（全13册）
作者：姜巍，主编 出版：北京教育出版社 日期：2021-08-01 猜谜语是我国流传了千百年的一种游戏，一直深受人们的喜爱。它以生动的形象、巧妙的隐喻，刻画出某一事物的特征，让猜谜者通过思考去寻找谜底。本书精选了千余条有趣的谜语 ... |
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数学思维训练一本通5+6年级（全2册）小学生课外练习手册小学生数学思维训练书数学思维启蒙训练书籍逻辑
作者：苏航主编 出版：吉林教育出版社 日期：2023-07-01 ... |
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幼儿园新生入园工作指导
作者：张征 主编 出版：中国农业出版社有限公司 日期：2023-09-01 本书分为三个篇章。第一篇为幼儿篇，从入园主体——幼儿的角度入手，分为三个章节。第二篇为家长篇，从幼儿家长的角度入手，分为五个章节。第三篇为教师篇，从教师的角度入 ... |
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丁丁老师教作文系列--特级教师作文功底课 小学4年级
作者：孔凡艳 主编 出版：化学工业出版社 日期：2023-10-01 本书共十六课内容。每课内容设置“方法直播课”“名家引路灯”“面批作文坊”等栏目，覆盖作文学习全过程。“习作内容”与“习作目标”概述习作要求；“方法直播课”以师生 ... |
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