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乡村学校课程(乡村教育培训系列)
作者:吴刚平,赵晶 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-09-01 国家“十三五”重点出版物出版规划项目 《乡村学校课程》立足于基础教育课程改革与深化发展的政策基础和实践经验,借鉴经典课程理论模式,搭建了通俗易懂的乡村学校课程解释框架和操作思路,是乡村学校校长、教师 ... |
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学校治理悟与行
作者:李慧琴 出版:文汇出版社 日期:2021-10-01 本书为风范中学校长李惠琴个人教育管理专著。学校教育从管理走向治理,是教育发展的时代需求。它要求学校管理者更新管理理念,提升教育素养,坚持正确的办学方向,确立学生培养目标,重视教育教学研究,加强教师队伍建设,培育先进的学校文化,形成鲜明的办学 ... |
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幼儿游戏理论(学前教育丛书)
作者:华爱华 出版:上海教育出版社 日期:2015-10-01 华爱华编著的《幼儿游戏理论》涵盖了儿童游戏发展的历史概述,国外游戏理论概述,游戏的本质和特征,儿童游戏与儿童发展,儿童游戏的个体发展,各类游戏形式的发展,儿童游戏的外部干预等,对于幼儿游戏教育有一定的理论和实践参考价值。 ... |
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王君与青春语文
作者:王君,著 中国教育报刊社·人民教育家研究院,组编 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-01-01 王君认为,是无数节难忘的语文课,催生出了她的“青春语文”的教学理念。她说:我的青春,变成了一堂堂活色生香的语文课;而一堂堂活色生香的语文课,也演绎见证了我多彩灵动的青春。语文课上的一问一答,一颦一笑,真诚互动,在我不算太短的人生旅程中,铺筑 ... |
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教学设计:原理与技术
作者:徐英俊,曲艺 著 著 出版:教育科学出版社 日期:2011-07-01 《教学设计:原理与技术》主要论述了下列内容:教学设计——系统解决教学问题的方法、教学设计的理论基础、教学设计的模式、教学设计的背景分析、教学设计的过程和教学设计的评价等。本书力求体现教学设计的科学性,突出教学设计的实践性,为教师的教学准备工 ... |
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“生命·实践”教育学研究丛书3 现实转化:叶澜教育理论-实践观研究
作者:李政涛 著 出版:人民教育出版社 日期:2022-04-01 作为新中国个自觉扎根中国大地和民族文化传统、吸收转化马克思主义和西方哲学理论,具有中国特色并以代表作英译本向世界发出“中国声音”的当代中国教育学,“生命·实践”教育学由叶澜教授首创并持续主持至今近40 ... |
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知识与力量:教育改革的政治社会学 (波普科维茨教育文集)
作者:[美] 托马斯·S.波普科维茨 著, 范国睿 译 出版:福建教育出版社 日期:2022-04-01 本书是美国威斯康大学麦迪逊分校课程与教学系终身教授波普科维茨教授的代表作之一。作者从历史与文化发展的视角,结合欧洲和美国的重大教育改革,分析了教学、教师教育以及教育研究中的权力与知识,具体分析当代教育研究中的“改革”“专业化”“科学”等概念 ... |
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教育技术研究(当代中国教育学术史)
作者:张一春 等 著 出版:福建教育出版社 日期:2022-07-01 本书是对教育技术(电化教育)领域研究观点的一次扫描和梳理,是对学者们多年研究成果的一次综述和总结。全书从教育技术的内涵与本质研究、资源与课程研究、技术与媒体研究、环境与空间研究、教学与管理研究、学科与发展研究六方面梳理和介绍了教育技术(电化 ... |
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中外文化文学经典系列??《谈美书简》导读与赏析
作者:李小燕 出版:现代教育出版社 日期:2022-05-01 本系列丛书,以全新的形式,独特的视角,用现代人的眼光和科学方法解读这些经典著作,从而拉近经典著作和学生的距离,使他们能从多角度了解这些经典著作。本丛书根据《普通高中语文课程标准》中指定必读书目,特聘请众多初高中一线名师精心选文,对这些名著做 ... |
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苏霍姆林斯基教育经典丛书 帕夫雷什中学
作者:[苏]B.A.苏霍姆林斯基 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-07-01 《苏霍姆林斯基教育经典丛书 帕夫雷什中学》是苏联教育学家苏霍姆林斯基全面论述学习教育的著作,本书收录了作者对三十多年教育教学工作的总结,既有对校长工作的总结与思考,也有如何发展教师的精神素养和知识素养,帮助教师更好地投入教学,提高教学质量; ... |
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学校文化品格
作者:曾天山 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-08-01 文化强则学校强。 文化是国家的灵魂、民族的血脉、人民的精神家园。文化的本质是“人化”和“化人”,人类是由文化塑造的文化塑造者。 学校是文化传承创新的重要载体。文化塑造着学校的品格,文化的深度决 ... |
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数学游戏直播间
作者:施洪亮,何智宇 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-11-01 十年磨一剑,闵行紫竹基础教育园区成员校 华东师范大学第二附属中学(紫竹校区)·数学教研 华东师范大学闵行紫竹基础教育园区各校从学生终身发展的角度,逐渐形成“资源共享、特色共育、学段贯通、全程培养” ... |
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如何说课(教师培训丛书·说课、备课、评课系列)
作者:祝智庭,闫寒冰 出版:华东师范大学出版社 日期:2008-03-01 《如何说课》是上海市教育委员会“上海新农村”教师学科专业发展项目培训用书。“说课”是深化教育改革,探讨教学方法,实践教学手段,提高教育教学业务水平的一种好方法,也是教师进一步学习教育理论,用科学的手段指导教学实践,提高教学科研水平,增强教学 ... |
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基于学校课程体系建设的拓展类课程设计与实施
作者:翁秀平,王明建,石根发 著 出版:新疆美术摄影出版社 日期:2023-03-01 在进一步优化学校课程结构、提高学生学习兴趣、促进学生全面而有个性的发展方面,拓展类课程优势突出。广大教师要在坚持多样性、层次性、综合性和实践性开拓拓展性课程建设应的原则,有效开发拓展类课程。这就要对学 ... |
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中国教育寻变:北京十一学校的1500天
作者:李建平 著 出版:教育科学出版社 日期:2015-10-01 一场由课程引发的学校大变革是如何发生的? 《中国教育报》资深记者李建平潜身校园倾力之作 致敬转型时代每一位追求职业梦想的教师 2014年教师节前夕,首届基础教育国家级教学成果奖揭晓,北京十一学 ... |
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教育的哲学基础(第九版)
作者:霍华德·A. 奥兹门 [Howard A. Ozmon] 出版:上海教育出版社 日期:2023-05-01 作为一部教育哲学入门读物,本书能够帮助学习者形成一幅清晰而完整的教育哲学概念地图,了解教育哲学的思想方法,站在人类思想史的峰巅审视个人的教育生活和当前的实际教育问题。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 549 |
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内生性变革:学科课程的生成机理(学校课程变革新取向丛书)
作者:刘玲萍 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-09-01 特色课程体系构建,小学案例 ... |
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学校整体课程的系统设计(学校整体课程探索丛书)
作者:吕锐 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-11-01 学校整体课程的系统设计是学校文化的重建过程,也是学校形成办学个性、提升教育质量的根本保证,有利于培育完整学生、提升教师课程领导力、提升学校内涵发展水平。本书从学校课程情境、学校课程哲学、学校课程目标、学校课程框架、学校课程实施、学校课程管理 ... |
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百年寻路:近代中国的民族复兴与课程改革
作者:周勇 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-04-01 一本书读懂近代中国课程改革史 近代中国课程改革史重磅佳作,将课程改革置于近代中国最初百年的大变局与民族复兴进程中加以考察,揭示林则徐、李鸿章、康有为、梁启超、蔡元培、胡适等不同时期的开拓先锋如何根据 ... |
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开端:面向青少年的哲学(第2辑:何为生活的意义)
作者:杨国荣 主编, 武娟、刘梁剑 编, 华东师范大学哲学系、中国 出版:中西书局 日期:2024-03-01 ☆华东师范大学哲学系倾力打造,首套面向青少年的哲学丛书 ☆采用对谈形式,展现对生活意义问题的哲学式分析与思考过程 ☆收录资深教授谈哲学教育的专文,深入探讨哲学教育的意义与可能性 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 260 |
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