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人民教育出版社 课程教材研究所 英语课程教材研究
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快捷英语阅读理解与完形填空第九版高二年级
作者：高考英语命题研究组 出版：中国电力出版社 日期：2023-06-01 ... |
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快捷英语阅读理解与完形填空第九版高三年级高考
作者：高考英语命题研究组 出版：中国电力出版社 日期：2023-06-01 ... |
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2025版《考研真相 真题解析篇（一）》逐题细解（旗舰版）英语（一）2005-2014
作者：考研英语研究组 出版：广东人民出版社 日期：2024-03-01 ... |
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美学取向的课程探究（课程育人新坐标丛书）
作者：刘喜红 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-09-01 课程体系建构，小学案例 ... |
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全国旅游高等院校精品课程系列教材--全国旅游高等院校精品课程系列教材--新编计算机应用基础 （Off
作者：刘蓉 肖伟 出版：中国旅游出版社 日期：2022-02-01 本书配套资源有PPT课件、操作素材和微课视频三种形式，并且都已经过实际教学应用。学习者可以通过扫描教 ... |
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英美文化与习俗 大学英语立体化网络化系列教材.拓展课程教材 焦英
作者：焦英 著 出版：北京大学出版社 日期：2009-01-01 本书为大学英语立体化网络化系列教材的拓展课程教材 ... |
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历史课程教材教法研究
作者：郑林 出版：社会科学文献出版社 日期：2018-03-01 本书是作者从事历史教育研究十余年成果的结晶，内容涉及历史课程目标、历史课程内容组织与编排、历史教科书编写与使用、历史教学 ... |
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课程知识价值观研究——兴趣价值论的视角（课程与教学论新问题研究丛书）
作者：邓素文 著 出版：福建教育出版社 日期：2023-12-01 本书为“课程与教学论新问题研究丛书”之一，作者从兴趣价值论的视角，检视了课程领域两种不同的关于课程知识价值的设问：“什么 ... |
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2025版《考研真相 真题解析篇（二）》逐题细解（旗舰版）英语（一）2015-2024
作者：考研英语研究组 出版：广东人民出版社 日期：2024-03-01 ... |
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2025版《考研真相 真题解析篇（一）》逐题细解（旗舰版）英语（二）2005-2014
作者：考研英语研究组 出版：新世界出版社 日期：2024-03-01 ... |
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2025版《考研真相 真题解析篇（二）》逐题细解（旗舰版）英语（二）2015-2024
作者：考研英语研究组 出版：新世界出版社 日期：2024-03-01 ... |
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儿童教育课程与教学法
作者：黄彦震，安燕，敖敦格日乐 编 出版：中央编译出版社 日期：2018-09-01 该分辑选录了近现代涉及学前儿童教育课程标准、教材编著与研究、教学法、游戏活动组织与指导等领域代表性著 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 39000
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培智学校课程建设研究
作者：蔺红春 出版：学苑出版社 日期：2023-10-01 随着国家经济水平的提高与社会文明的进步，特殊儿童与特殊教育日益受到重视。2022年1月，国务院办公厅转发教育*等部门《“ ... |
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土家族传统文化校本课程管理研究
作者：朱薇著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-07-01 中华民族文化的源远流长表明，面对文化全球化的冲击，如何通过学校教育传承与发展民族传统文化成为新的议题。基于此，本书首先对 ... |
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跨学科视野下PIE课程的开发与实施研究
作者：倪婕 著 出版：上海三联书店 日期：2023-12-01 ... |
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实用交际英语业务教程教师参考书（二年制·
作者：《实用交际英语》教材编写组 编 出版：高等教育出版社 日期：2006-06-01 《实用交际英语业务教程教师参考书》系列教材是在教育部高职高专教育英语课程教学指导委员会组织编写的推荐教材《新编实用英语》 ... |
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课程思政教学改革研究与实践
作者：戴春平， 张谦明， 侯杰 出版：暨南大学出版社 日期：2024-08-01 本书为广东食品药品职业学院广东省课程思政示范高职院校建设成果之一，是广东食品药品职业学院课程思政探索、研究与实践的成果汇 ... |
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大学英语立体化教材研究
作者：杨港 出版：中国社会科学出版社 日期：2020-06-01 本著作针对大学英语立体化教材的应用进行探索性研究，从正确理解立体化教材的内涵入手，调查其在大学英语教学中的应用现状。采用 ... |
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扎根与生长：乡村学校课程本土化研究
作者：张全民 出版：浙江大学出版社 日期：2023-11-01 本书为作者的博士学位论文。本书借助于教育社会学的视域观照，运用质性研究的方式，通过对深嵌于中国现代性进程的课程演变的历史 ... |
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戏曲研究（120）
作者：中国艺术研究院戏曲研究所《戏曲研究》编辑部 出版：文化艺术出版社 日期：2022-01-01 《戏曲研究》120辑是由中国艺术研究院戏曲研究所编辑的年度学术论文集，秉持严谨、朴实的学术作风，继承 ... |
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