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新日本语能力考试专项训练?N2读解
作者:余祖发, 吴侃 出版:上海交通大学出版社 日期:2011-05-01 《新日本语能力考试专项训练?N2读解》为新日本语能力考试辅导丛书中的N2读解教材,根据N2读解考试的考点和题型分课编写,全书分基础篇、方法篇、体裁篇、题型篇共20课,讲解详细,练习量大,最后设实战篇供读者自测。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 400 |
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大学核心商务英语写作教程(大学核心商务英语系列教材)
作者:王正元 出版:对外经济贸易大学出版社 日期:2011-06-01 本套“大学核心商务英语系列教材”由燕山大学王正元教授领衔总主编,有来自对外经济贸易大学、北京外国语大学、东北大学、哈尔滨工程大学、东北财经大学、天津商业大学、辽宁大学、燕山大学等大学及英美外教共六十余位英语教师参加了编写工作 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 496 |
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综合英语教程同步练习1(第3版)(附光盘1张)
作者:张宇翔, 王继玲 出版:高等教育出版社 日期:2011-07-01 《综合英语教程同步练习1(第3版)》是专门为配合《综合英语教程学生用书》(第三版)而编写的练习用书,主要读者对象是目前正在使用《综合英语教程学生用书》的学习者。他们利用《综合英语教程同步练习1(第3版)》可以在没有教师辅导的情况下继续深化、熟练掌握《综合英语教程学生用书》所教的语言知识、语言技能和学 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 464 |
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警察徒手控制与防卫
作者:郑卫民 出版:山东大学出版社 日期:2011-08-01 《警察徒手控制与防卫》以警察控制与防卫的核心技术为重点,注重理论联系实际,将徒手控制与防卫技能的基础理论、技能与人民警察的执法实际需要紧密结合;在编写指导思想上,突出科学性、实用性、对抗性和可操作性。希望《警察徒手控制与防卫》的出版能给警务技能教学训练提供有益的理论指导和实践借鉴。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 448 |
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新思路辅导与训练:8年级数学(第2学期)
作者:王同启, 曹雁华, 茅卫星 出版:上海科学技术出版社 日期:2012-01-01 《新思路辅导与训练:8年级数学(第2学期)》按课时编写,每课时由要点归纳、疑难分析、基础训练、拓展训练四部分组成,每四到五课时设置一个阶段训练,力求通过典型例题的辅导和精选习题的训练,帮助学生牢固掌握数学基础知识,提高数学成绩。 ... |
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钢琴:中欧四国卷
作者:陈宇萌 出版:上海音乐学院出版社 日期:2012-01-01 《钢琴:中欧四国卷》精选了部分中欧四国的钢琴作品,编者根据高等院校音乐教育专业的特点,细心编排并加上了写作背景、教学提示、拓展曲目等教学辅助内容,形式新颖,内容实用,颇具价值。《钢琴:中欧四国卷》由上海音乐学院音乐教育系在职钢琴教师陈宇萌编写。 ... |
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幼小衔接描红本:写字母学拼音2(保护视力版)
作者:刘扬, 赵景莲, 孟德会 出版:吉林美术出版社 日期:2012-01-01 《幼小衔接描红本:写字母学拼音2(保护视力版)》是幼小衔接描红本系列图书之一,根据小学最新课程标准编写,学前儿童适用。《幼小衔接描红本:写字母学拼音2(保护视力版)》是保护视力版。让孩子熟练掌握书写技巧,在练字的同时掌握一些学前应掌握的知识,为入学做好准备。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 78 |
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幼小衔接描红本:写汉字学唐诗(保护视力版)
作者:欧欣, 刘丽平, 闫立辉 出版:吉林美术出版社 日期:2012-01-01 《幼小衔接描红本:写汉字学唐诗(保护视力版)》是幼小衔接描红本系列图书之一,根据小学最新课程标准编写,学前儿童适用。《幼小衔接描红本:写汉字学唐诗(保护视力版)》是保护视力版。让孩子熟练掌握书写技巧,在练字的同时掌握一些学前应掌握的知识,为入学做好准备。 ... |
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卡尔卡西古典吉他教程:渐进练习曲50首(附光盘1张)
作者:王震 出版:现代出版社 日期:2012-02-01 《卡尔卡西古典吉他教程:渐进练习曲50首》最大的优点在于,它是旨在把初学者尽快地带进吉他演奏的天堂而编写的,它已被公认为是最有权威的吉他教材之一。在编写上,它以科学的眼光将内容分为三大部分:入门篇,常用技巧篇,练习曲篇和独奏篇,合理而又可信地达到教学能量的最大化释放。全书除了内容安排合理、科学之外, ... |
詳情>> | 售價:NT$ 477 |
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小学英语阅读周计划(4年级)
作者:刘弢//吕春昕 出版:华东理工大学出版社 日期:2012-06-01 《小学英语阅读周计划(4年级)》内容简介:看着市场上浩如烟海、质量参差不齐的小学英语教辅图书,有一个想法在我们心中由来已久,那就是编写一套真正内容扎实,效果明显,让同学和家长们的每一分钱都不虚掷的《小学英语阅读理解周计划》丛书。经过精心选编和翻译,经过无数次推敲和取舍,现在,这套丛书终于完稿了,每本 ... |
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菌草栽培灵芝
作者:林冬梅, 林树钱, 林占熺 出版:福建科学技术出版社 日期:2012-07-01 《菌草栽培灵芝》分概述、灵芝生物学特性、菌草筒(袋)栽灵芝、菌草瓶栽灵芝和废菌料综合利用等5部分,书中简明地介绍菌草栽培灵芝各技术环节的关键技术和注意事项,内容编写突出科学性,实用性和通俗性。 ... |
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世界大学生程序设计竞赛(ACM / ICPC)高级教程(第2册):程序设计中常用的解题策略
作者:吴文虎, 王建德 出版:中国铁道出版社 日期:2012-07-01 《世界大学生程序设计竞赛(ACM/ICPC)高级教程(第2册):程序设计中常用的解题策略》是针对世界大学生程序设计竞赛(ACM/ICPC)而编写的第二册参考书。思维方式和解题策略是相互联系的。《世界大学生程序设计竞赛(ACM/ICPC)高级教程(第2册):程序设计中常用的解题策略》主要包括利用树型结 ... |
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跟着名师教语文:教材名师公开课实录(6年级上)(人教版)
作者:陈金铭 出版:湖北教育出版社 日期:2012-09-01 当下,小学语文公开课已经成为课堂教学变革灵敏的风向标,成为课程改革的有力推手,因此,每一位语文老师都面临着公开课的挑战,鉴于此《跟着名师教语文:人教版教材名师公开课实录(六年级上册)》特邀请众多学者一起编写,内容包括:对大自然的感恩、《山雨》、山色空濛雨亦奇、《草虫的村落》、探访草虫的村落、《索溪峪 ... |
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公路工程工地试验室标准化指南
作者:交通运输部工程质量监督局 出版:人民交通出版社 日期:2013-10-01 《公路工程工地试验室标准化指南》依据国家、交通运输部等颁布的现行有效的标准、规范、指南编写,共分5章,分别从工地试验室建设和管理等方面以图文并茂的形式进行阐述,提出具体指标和要求,科学、规范指导工地试验室标准化建设和规范化管理,同时对工地试验室管理存在的薄弱环节以及日常工作需要熟悉和查询的内容进行梳 ... |
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企业法律风险管理操作实务(修订版)
作者:徐永前 出版:法律出版社 日期:2013-10-01 为了帮助企业增强对于法律风险管理的意识程度,深入推进法律风险管理体系建设工作,总结企业法律风险管理尤其是企业法律风险管理体系建设的成功经验,编者在《大型企业法律风险管理制度研究》课题及相关项目操作实践的基础上,从实务操作的角度入手组织编写本书,以期指导企业开展法律风险管理工作,建立和完善法律风险管理 ... |
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语法系列:刘锐诚高中英语语法精要
作者:刘锐诚, 刘石才, 等 出版:山西教育出版社 日期:2013-01-01 《语法系列:刘锐诚高中英语语法精要》是专为高中生编写的,尤其适用于积极备战高考的广大高二、高三考生。针对语法的重点、高考的热点、学生的弱点来讲解,使考生能用最短的时间来掌握高中英语语法的精要。主要是对易混淆的语法内容分类辨析,把多方位的相关知识点融会贯通,把科学的学习方法潜移默化地融入,还提供了很多 ... |
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小升初衔接教材:科学(初中预备班?第2版)
作者:吴瑛翰, 许康华 出版:浙江大学出版社 日期:2013-06-01 《初中预备班·小升初衔接教材:科学(第二版)》面向小学毕业生编写,内容衔接小学综合知识和初一各科知识,为小学毕业生接受初中各科知识提前做好知识准备和心理准备。《初中预备班·小升初衔接教材:科学(第二版)》由杭州大漠照排印刷有限公司排版,富阳市育才印刷有限公司印刷,2013年4月第2版,2013年4月 ... |
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系列中小学健康教育教师教学指导用书:水平二(小学四年级)
作者:人民教育出版社, 课程教材研究所, 体育课程教材研究开发中心 出版:人民教育出版社 日期:2013-07-01 《系列中小学健康教育教师教学指导用书:水平二(小学四年级)》内容简介:这套《系列中小学健康教育教师教学指导用书》(以下简称《教师教学指导用书》),由人民教育出版社组织北京大学儿童青少年卫生研究所和全国部分医学院校学校健康教育专家、中小学优秀健康教育教师编写。目的是帮助和指导广大中小学校教师开展健康教 ... |
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晨曦早教·幼小衔接整合教材:同步练习(识字2)(两种封面 随机发货)
作者:晨曦幼儿早教发展中心 出版:吉林美术出版社 日期:2013-08-01 《晨曦早教·幼小衔接整合教材:同步练习(识字2)》内容丰富,全书根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》晨曦幼儿早教发展中心编写,书中题型紧扣教材、训练系统全面、幼小衔接紧凑、入学必备练习。《晨曦早教·幼小衔接整合教材:同步练习(识字2)》适合小学生阅读。 ... |
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小学语文质量目标指南(二年级)
作者:胡兰, 窦桂梅 出版:清华大学出版社 日期:2013-09-01 《小学语文质量目标指南》以《义务教育语文课程标准》为依据,结合多个版本的语文教材编写而成,是一套介于课标与教材之间的可操作性读本,能有效指导教与学的全过程,是教师教学的依据,学校质量监测的凭据,家长辅导孩子学习的根据。 ... |
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